CHÀO MỪNG
QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
TÌNH HUỐNG
???
???
Trong lúc
thầy giáo vắng mặt,
có hai bạn học sinh
đã gây gổ đánh nhau.
Khi thầy trở lại thấy lớp rất mất trật tự.
Thầy gọi bạn lớp trưởng lên và hỏi lí do.
Nếu em là bạn lớp trưởng ấy, em sẽ làm gì?
Trong một giờ học, thầy giáo có việc đột xuất phải
ra ngoài 5 phút. Thầy yêu cầu lớp tự quản và giữ trật tự.
QUÁ TRÌNH
TẠO LẬP VĂN BẢN
Tập làm văn
I. TÌM HIỂU BÀI
Đề 1
Em có bạn ham chơi điện tử
nên bỏ bê việc học hành.
Em hãy viết một bức thư
khuyên nhủ bạn ấy .
Chat
Game
Các bước tạo lập văn bản
Tình huống 1
Đề 2
Vì đi trọ học xa
nên bạn em rất nhớ nhà,
ảnh hưởng tới kết quả học tập.
Em hãy viết một bức thư
động viên bạn ấy .
Tình huống 2
Viết cho bạn, người bạn – ham chơi
Viết cho bạn, nhớ nhà
- Mục đích
Viết để khuyên nhủ bạn từ bỏ đam mê xấu
Viết để động viên bạn vượt qua nỗi nhớ, cố gắng học tốt
- Nội dung
Viết về tác hại của trò chơi điện tử
Thông cảm, sẻ chia và động viên bạn nỗ lực học tập
- Cách thức
Phân tích bảo ban bằng lí lẽ
Tâm tình, thuyết phục bằng tình cảm
- Đối tượng
Đề 1
Đề 2
Định hướng
Bước 1: Định hướng văn bản
Lí do viết thư: Lo lắng trước tình trạng đam mê điện tử của bạn.
Mở bài
Lí do viết thư: Thương nhớ bạn và lo lắng khi bạn không yên tâm học tập.
Đề 1
Bố cục
Đề 2
Bước 2: Xây dựng bố cục
Cảnh báo về tác hại của trò chơi điện tử:
+ Lãng phí thời gian, sức lực, tiền bạc
+ Ảnh hưởng tới kết quả học tập
+ Dễ bị tiêm nhiễm văn hoá không lành mạnh, ảnh hưởng tới quá trình hình thành nhân cách sau này.
Thái độ của mọi người trước sự đam mê điện tử của bạn:
Bố mẹ buồn rầu
Thầy cô thất vọng
Anh (chị) lo lắng
Trách nhiệm hiện tại của bản thân bạn em :
Tu dưỡng đạo đức
Chăm lo học tập
Tình yêu và sự hi vọng của gia đình dành cho bạn:
Luôn yêu thương bạn.
Mong muốn bạn học tốt
Hi vọng bạn sớm trưởng thành, độc lập.
Giải pháp giúp bạn vơi nỗi nhớ nhà:
+ viết thư, gọi điện, tranh thủ về thăm nhà,…
Thuyết phục bạn chuyển hoá nỗi nhớ thành động lực học tập
Hăng say học tập sẽ át đi nỗi nhớ
Học tập tốt là món quà tinh thần lớn tặng gia đình
Thân bài
Đề 1
Bố cục
Đề 2
Mong bạn từ bỏ đam mê điện tử để chăm lo học tập tốt
Kết bài
Chúc bạn nghị lực hơn và có kết quả học tập tốt
Yêu cầu về hình thức: đúng chính tả, ngữ pháp, có tính liên kết và mạch lạc.
Học sinh tự kiểm tra việc thực hiện các bước 1, 2, 3. Sửa chữa các phần sai và bổ sung các phần thiếu.
Bước 2: Xây dựng bố cục
Bước 3: Diễn đạt các ý ghi trong bố cục
Yêu cầu về nội dung: sát với bố cục, đầy đủ ý.
Bước 4: Kiểm tra
Đề 1
Bố cục
Đề 2
Nhiệm vụ
Cụ thể
1
Định hướng văn bản
Về đối tượng: Nói, viết cho ai ?
Về mục đích: Để làm gì ?
Về nội dung: Về cái gì ?
Về cách thức: Như thế nào ?
2
Xây dựng bố cục
Yêu cầu: rành mạch, hợp lí, đúng định hướng ở bước 1
3
Diễn đạt các ý đã ghi trong bố cục
Hình thức: Lời văn trong sáng, có tính liên kết và mạch lạc.
Nội dung: chính xác, sát với bố cục.
Bước
4
Kiểm tra
Việc thực hiện các bước 1, 2, 3; sửa chữa những sai sót, bổ sung các ý còn thiếu.
Quá trình tạo lập văn bản
Ý NGHĨA
CỦA VIỆC
TẠO LẬP
VĂN BẢN
Đối với người nói (người viết) :
Trình bày sự vật, sự việc và bộc
lộ suy nghĩ, tình cảm của mình.
Đối với người nghe (người
đọc) : Hiểu được sự vật, sự
việc và tâm tư, tình cảm của
người nói.
II. GHI NHỚ/SGK/46
III. LUYỆN TẬP
Bài tập 2 (SGK trang 46):
Bài viết của bạn không phù hợp vì bạn đã định hướng sai ở trong bước 1. Cụ thể như sau:
Viết cho thầy cô
Viết cho bạn bè
- Mục đích
Viết để tường thuật lại quá trình học tập của bản thân.
Viết để truyền kinh nghiệm học tốt.
- Nội dung
Báo cáo thành tích học tập.
Báo cáo kinh nghiệm học tập.
- Cách thức
Xưng hô thầy – em (con).
Xưng hô bạn - mình
- Đối tượng
Định hướng sai
Định hướng đúng
Yêu cầu định hướng
Bài tập 3 (SGK trang 46-47): Cách trình bày dàn bài (cách trình bày bước 2)
Các câu trong dàn bài phải rõ ý, ngắn gọn, nhưng không cần hoàn chỉnh, không cần tuyệt đối đúng ngữ pháp và không nhất thiết phải liên kết chặt chẽ với nhau. Vì dàn bài mới chỉ là dạng đề cương, chưa phải là bản thân văn bản.
Các phần, các mục lớn nhỏ trong dàn bài được phân biệt với nhau qua một hệ thống kí hiệu nhất quán và việc trình bày các mục phải thống nhất, rõ ràng, rành mạch, hợp lí.
Bài tập 4 (SGK trang 47):
Để viết bức thư phải thực hiện lần lượt 4 bước tạo lập văn bản.
Bước 1: Định hướng
Viết cho bố
- Mục đích
Viết để xin lỗi bố
- Nội dung
Thể hiện nỗi ân hận và xin được tha thứ
- Cách thức
Chân thành, hối lỗi.
- Đối tượng
Mở bài: Lí do viết thư
Bước 2: Xây dựng bố cục
Thân bài:
- Ý lớn 1: Bày tỏ sự ân hận
Ân hận vì đã nói lời thiếu lễ độ
Ân hận vì đã làm bố mẹ buồn
Ân hận vì vi phạm đạo làm con
- Ý lớn 2: Xin được tha thứ
Nhận lỗi
Tự đặt hình phạt cho bản thân
Xin bố tha thứ

Kết bài: Lời hứa không tái phạm

Bước 3: Diễn đạt các ý thành bài văn.
Bước 4: Kiểm tra.