SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÍ
(1 VÀ 2)
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ KIM DUNG
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2021
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: Sử dụng tiền hợp lý (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lý.
- HS biết vì sao phải sử dụng tiền hợp lý.
- Ba nhóm học sinh trả lời câu hỏi trong SGK.
2. Kĩ năng:
- HS nêu được cách sử dụng tiền hợp lý.
- HS thực hiện được việc sử dụng tiền hợp lý.
3. Thái độ:
- HS góp ý với bạn bè để sử dụng tiền hợp lý.
Môn: Đạo đức
Bài: Sử dụng tiền hợp lý
Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2021
Hoạt động 1: sử dụng tiền.
a) Em sử dụng tiền của như thế nào?
b) Khi mua những thứ cần thiết em chọn giá như thế nào?
c) Em dự kiến mua với số lượng như thế nào?
d) Chỉ tiêu lựa chọn sản phẩm em mua?
k)Tắt điện khi ra khỏi phòng .
a) Mua những thứ cần thiết.
b) Chọn nơi có giá bán hợp lý.
d) Phù hợp với hoàn cảnh kinh tế gia đình và số tiền mình hiện có.
c) Mua với số lượng vừ đủ.
Sử dùng tiền hợp lý
Chúng ta nên sử dụng tiền của khi thực sự cần thiết. Chọn nơi có giá bán hợp lý. Mua với số lượng vừ đủ. Phù hợp với hoàn cảnh kinh tế gia đình và số tiền mình hiện có.
GHI NHỚ
Hoạt động 2:
- Em ghi lại những sản phẩm mà em đi siêu thị mua được?
- Nêu những sản phẩm đó cần thiết như thế nào?
- Giá cả của những sản phẩm đó có hợp lý không? Có phù hợp với kinh tế gia đình mình chưa?
Ghi nhớ
Chúng ta nên sử dụng tiền của khi thực sự cần thiết. Chọn nơi có giá bán hợp lý. Mua với số lượng vừ đủ. Phù hợp với hoàn cảnh kinh tế gia đình và số tiền mình hiện có.
Gợi ý:

- Trong ăn uống, bạn tiết kiệm như thế nào?
- Bạn tiết kiệm sách vở, đồ dùng bằng cách nào?
- Bạn tiết kiệm điện bằng cách nào?
- Trong ăn mặc, bạn tiết kiệm thế nào?
- Vì sao bạn phải tiết kiệm?
…...
Củng cố, dặn dò:
1. Thực hành tiết kiệm tiền, sử dụng tiền hợp lý trong cuộc sống hằng ngày.
2. Chuẩn bị bài: Có trách nhiệm về việc làm của minh.
(Lồng ghép Đạo đức Hồ Chí Minh)

BÀI: Bác chỉ muốn các cháu được học hành
 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Nhận thức được tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu niên, nhi đồng
2. Kĩ năng:
Biết thể hiện tình yêu thương em nhỏ bằng hành động thiết thực
3. Thái độ:
Hình thành, nồi dưỡng phẩm chất nhân ái, khoan dung với các em nhỏ, với mọi người
Hoạt động 3: Thực hành
- Hãy chỉ ra những hành động em nên làm và những hành động không nên làm đối với các em bé nhỏ tuổi
- Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe (chứng kiến) hoặc bản thân đã làm thể hiện sự thương yêu, nhường nhịn đối với các em nhỏ
HÁT BÀI: « CON HEO ĐẤT»
+ Em đã sử dụng tiền tiết kiệm của mình vào những việc gì?
+ Vì sao em lại sử dụng tiền vào những việc đó?
Trong dịp Tết vừa qua, em được cha mẹ và người thân lì xì những lời chúc yêu thương và những đồng tiền may mắn. Vậy em đã và sẽ dùng số tiền đó để làm
gì?
Mua đồ dùng học tập, truyện tranh.
Mua đồ chơi với giá hợp lí.
Giúp đỡ các bạn khó khăn trong trường.
Ủng hộ người nghèo, người khuyết tật.
………………………
CÁC EM GIỎI LẮM!
Cảm ơn các em!
Thứ Năm, ngày 14 tháng 10 năm 2021
Hoạt động giáo dục Đạo đức
SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÍ (tiết 2)
MỤC TIÊU
- Nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.
- Giải thích được vì sao cần phải sử dụng tiền hợp lí.
- Nêu được cách sử dụng tiền hợp lí.
- Thực hiện được việc sử dụng tiền hợp lí.
- Góp ý với bạn bè để sử dụng tiền hợp lí.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài tập 1: Theo em, để sử dụng tiền hợp lí chúng ta nên và không nên làm gì?
Em sẽ khuyên Hà có thể mang hộp bút cũ còn dùng được tặng bạn có hoàn cảnh khó hơn, còn Hà dùng hộp mới.
Hoặc Hà cất hộp màu mới để dành, dùng hết hộp màu cũ rồi dùng hộp bút mới.


Bài tập 2: Xử lí tình huống:
Mai đang dùng hộp bút màu rất tốt, nay lại được bạn tặng thêm một hộp giống hệt hộp cũ nhân dịp sinh nhật..
Em hãy giúp bạn Hà chọn cách giải quyết phù hợp.
Bài tập 3: Lập kế hoạch sử dụng tiền hợp lí.
Tình huống: Đến ngày sinh nhật của em, bố mẹ cho 500.000 đồng để tổ chức sinh nhật mời bạn bè đến dự. Em hãy lên kế hoạch sử dụng số tiền đó cho buổi sinh nhật của mình theo mẫu sau:
BÁO CÁO KẾT QUẢ EM ĐÃ LÀM
Cần phải sử dụng tiền hợp lí và tiết kiệm. Đồng thời, kêu gọi người thân cùng sống tiết kiệm. Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả vừa ích nước, vừa lợi nhà.
KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ
Hoạt động vận dụng
Em đã bao giờ đi mua sắm giúp mẹ chưa?
Làm thế nào để mua đồ với giá hợp lí mà vẫn bảo đảm chất lượng?
Tình huống: Mẹ bận việc nên đưa cho Minh Đức 100 000 đồng và nhờ Minh đi chợ mua giúp mẹ rau và một số loại quả để ăn trong ngày. Nếu em là Minh Đức, em sẽ chọn mua những rau và loại quả nào? Vì sao?
23.000đ/kg
25.000đ/kg
45.000đ/kg
150.000đ/kg
15.000đ/kg
30.000đ/kg
10.000đ/kg
40.000đ/kg
150.000đ/kg
100.000đ/kg
15.000đ/kg
35.000đ/kg
Lưu ý khi đi mua sắm:
- Chọn nơi có sản phẩm chất lượng, giá cả hợp lí.
- Mua hàng với số lượng đủ dùng.
- Tuỳ theo hoàn cảnh kinh tế gia đình, chọn mua những sản phẩm phù hợp.
GHI NHỚ
Trong cuộc sống hằng ngày có nhiều việc chúng ta phải sử dụng đến tiền như: ăn uống, sinh hoạt, học hành, … . Vì vậy, chúng ta phải biết tiêu tiền một cách hợp lí, chi tiêu có mục đích. Sử dụng tiền hợp lí là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh.Việc sử dụng tiền hợp lí sẽ giúp cho kinh tế gia đình ổn định và cũng là một cách tiêu tiền thông minh.
Hoạt động ứng dụng
Lập kế hoạch sử dụng tiền hợp lí cho bản thân.
Nhắc nhở bạn bè, người thân sử dụng tiền hợp lí và tiết kiệm.
TIẾT HỌC KẾT THÚC TẠI ĐÂY !
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HƯNG
CÁC EM NHỚ THỰC HỆN TỐT
PHÒNG, CHỐNG COVID-19 NHÉ!
CHÀO CÁC EM !
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HƯNG