LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KỂ
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC TRỰC TUYẾN
Ngày soạn: 2 – 1 - 2022
Ngày dạy:
1. Câu in đậm trong đoạn văn sau đây được dùng làm gì ?
Cuối câu ấy có dấu gì ?
Nhưng kho báu ấy ở đâu ?
I. Nhận xét
Câu in đậm trong đoạn văn được dùng để hỏi về một điều chưa biết.
- Câu in đậm trong đoạn văn được dùng làm gì ?
Câu được dùng để hỏi về một điều chưa biết gọi là câu gì ?
Câu hỏi
Cuối câu có dấu gì ?
Cuối câu có dấu chấm hỏi.
Câu in đậm trong đoạn văn là câu hỏi, hỏi về một
điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu.
2. Những câu còn lại trong đoạn văn trên được dùng làm gì? Cuối mỗi câu có dấu gì ?
I. Nhận xét
2. Những câu còn lại trong đoạn văn trên được dùng làm gì?(đánh dấu X vào ô thích hợp). Cuối mỗi câu có dấu gì ?
X
X
X
Dấu chấm
Dấu chấm
Dấu chấm
Bu-ra-ti-nô là một chú bé bằng gỗ. Chú có cái mũi rất dài. Chú người gỗ được bác rùa tốt bụng Toóc-ti-la tặng cho chiếc chìa khoá vàng để mở một kho báu.
Giới thiệu về Bu-ra-ti-nô
Miêu tả Bu-ra-ti-nô
Kể lại sự việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô
Các câu kể trong bài tập này dùng để làm gì ?
Câu kể dùng để:
Giới thiệu, tả hoặc kể về sự vật, sự việc.
I. Nhận xét
3. Ba câu sau đây cũng là câu kể. Theo em, chúng được dùng làm gì? Đánh dấu X vào ô thích hợp.
Kể về Ba-ra-ba
Kể về Ba-ra-ba
Nêu suy nghĩ của
Ba-ra-ba
Qua bài 3, em hãy rút ra nhận xét: Câu kể còn được dùng để làm gì?
Nêu lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
Câu kể
Kể, tả hoặc giới thiệu về sự vật, sự việc.
Câu kể còn gọi là câu trần thuật
Nêu lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người.
Trong các câu văn sau , câu nào là câu kể? Đánh dấu X vào ô trống trước câu kể. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì.
X
X
X
X
X
Kể sự việc
Tả cánh diều
Kể sự việc và nói lên tình cảm
Tả tiếng sáo diều
Nêu ý kiến, nhận định
Bài tập 1 : Tìm câu kể trong đoạn văn sau đây. Cho biết mỗi câu dùng để làm gì.
Bài tập 2. Đặt một vài câu kể để:
a) Kể các việc em làm hằng ngày sau khi đi học về.
VD: a/ Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ dọn cơm. Cả nhà ăn cơm trưa xong, em cùng mẹ rửa bát đĩa. Sau đó em ngủ trưa. Ngủ dậy, em học bài.

Em nghĩ rằng tình bạn rất cần thiết với mỗi người. Nhờ có bạn, em thấy cuộc sống vui hơn. Bạn cùng em vui chơi, học hành. Bạn giúp đỡ khi em gặp khó khăn…
d. Nói lên niềm vui của em khi nhận điểm tốt.
c. Trình bày ý kiến của em về tình bạn.
Hôm nay là ngày rất vui của em vì lần đầu tiên em được điểm 10 môn Tập làm văn. Về nhà, em khoe ngay điểm 10 này với bố mẹ.
b. Tả chiếc bút em đang dùng.
Em có một chiếc bút bi rất đẹp. Chiếc bút dài, màu xanh biếc.
Người soạn: