Luyện từ và câu
Nhân hóa.
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
TRƯỜNG TIỂU HỌC THỌ SƠN
Giáo viên: Trần Thị Thanh Phượng
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
NĂM HỌC: 2021 - 2022
Thứ ngày tháng năm 2022
Luyện từ và câu
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào?
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Kiến thức, kĩ năng:
- Tìm được những vật được nhân hóa,cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (Bài tập 1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào?
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (Bài tập 3 a/c/d hoặc b/c/d).
- Rèn kĩ năng cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi như thế nào?
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Bước đầu hình thành NL tự học, giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL ngôn ngữ.
- Bước đầu hình thành PC yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy chiếu nội dung bài, bài giảng điện tử.
- HS: SGK, Vở các môn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. KHỞI ĐỘNG
Thế nào là nhân hóa? Hãy chọn đáp án em cho là đúng.
Nhân hoá là gọi sự vật bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người.
Nhân hóa là so sánh sự vật với một sự vật khác có đặc điểm giống nhau để làm nổi bật sự vật đã cho.
Trong các ý dưới đây, ý nào thể hiện cách nhân hóa?
Gọi sự vật bằng từ dung để gọi người.
Tả sự vật bằng từ tả đặc điểm, hoạt động của người.
Trò chuyện với sự vật như trò chuyện với người.
Cả 3 ý trên.
Đặt 1 câu có sử dụng biện pháp
nhân hóa?
2. Luyện tập,
thực hành

Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.
Hoài Khánh
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang.
Bài 1: Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi :
Đồng hồ báo thức
Bác kim giờ thận trọng Nhích từng li, từng li Anh kim phút lầm lì Đi từng bước, từng bước.
Bé kim giây tinh nghịch Chạy vút lên trước hàng Ba kim cùng tới đích Rung một hồi chuông vang.
Hoài Khánh
a)Trong bài thơ trên, những sự vật nào được nhân hoá ?
b)Những sự vật ấy được nhân hoá bằng cách nào?
c) Em thích hình ảnh nào? Vì sao ?
Kim giờ
Kim phút
Kim giây
Cả ba kim
bác
anh
bé
thận trọng, nhích từng li, từng li.
lầm lì, đi từng bước, từng bước.
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng.
Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.
thận trọng, nhích từng li, từng li
lầm lì, đi từng bước, từng bước
tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
cùng tới đích, rung một hồi chuông vang
c. Em thích hình ảnh nhân hóa nào? Vì sao?
từng li
tinh nghịch
nghịch ngợm một cách ngang bướng.
chạy vút
phóng đi rất nhanh
Tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác, thận trọng, nhích từng li từng li?
Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim giờ lại chuyển động rất chậm.
Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là : đi từng bước, từng bước?
Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ chạy nhanh hơn kim giờ.
Kim giây được gọi là bé vì sao?
Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em bé tinh nghịch luôn muốn chạy lên trước hàng.
cực kỳ cẩn thận, chính xác
Bài 2:Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:
a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?
c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?
b) Anh kim phút đi như thế nào?
- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.
- Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.
- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách thận trọng.
- Anh kim phút đi thong thả, từng bước một.
- Bé kim giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch.
a. Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.

b. Ê-đi-xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm.

c. Hai chị em thán phục nhìn chú Lý.

d. Tiếng nhạc nổi lên réo rắt.
- Trương Vĩnh Ký hiểu biết như thế nào?
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
- Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
Trương Vĩnh Ký hiểu biết rất rộng.
Phân biệt bộ phận trả lời câu hỏi Như thế nào? và bộ phận trả lời câu hỏi Thế nào? (Trong kiểu câu Ai thế nào?)
thế nào?
Ai ?
Như thế nào?
3. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM
Chọn câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong câu sau :
Đàn voi bước đi đủng đỉnh trong rừng.
a. thế nào?
b. để làm gì?
c. như thế nào?
Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Như thế nào?” cần điền vào chỗ chấm là :
- Ê-đi-xơn là một nhà bác học…
a. nổi tiếng
c. để làm giàu
b. rất nổi tiếng
Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để có hình ảnh nhân hóa :
Tôi là ...........
Quanh năm tôi bảo vệ
Những bạn cây trong vườn
Những bạn cây dễ thương,
Hiền lành và chăm chỉ
a. hàng rào
b. ngôi nhà
c. bầu trời
Tớ sinh từ biển, từ sông
Bay lên lơ lửng mênh mông lưng trời
Cõi tiên thơ thẩn rong chơi
Gặp miền giá rét lại rơi xuống trần .
a. Làn gió
b. Tia nắng
c. Giọt mưa
Tớ là ai?
THÂN ÁI CHÀO CÁC EM!
IV. Điều chỉnh sau giờ học