Tập đọc
Phân xử tài tình
Khởi động
Trò chơi khám phá
Đây là biểu tượng
của tòa án nhân dân.

Đây là gì?
Đây là gì?
Đây là chiếc cân công lý.
Đây là gì?
Đây là tòa án nhân dân tối cao.
Đây là một buổi xét xử.
Đây là gì?
Trò chơi kết thúc!
Cảm ơn các em
Những từ in đỏ sau có liên quan đến nội dung gì?
Những từ trên liên quan đến việc phân xử, xét xử.
biểu tượng của tòa án nhân dân
cân công lý
tòa án nhân dân tối cao
xét xử
Hiện nay, khi cần đưa ra xét xử một người nào đó thì ta cần đến pháp luật và tòa án.
Người làm đúng, vô tội phải được bảo vệ còn người có tội cần phải được xử lý nghiêm minh theo pháp luật.
Câu hỏi đặt ra:
Thời xưa việc phân xử của nước ta được diễn ra như thế nào?
Chúng ta cùng tìm hiểu điều đó qua
bài học hôm nay nhé!
Tập đọc
Phân xử tài tình
Phân xử tài tình
Theo Nguyễn Đổng Chi
Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công bằng. Một hôm, có hai người đàn bà đến công đường. Một người mếu máo:
-Bẩm quan, con mang vải đi chợ, bà này hỏi mua, rồi cướp tấm vải, bảo là của mình.
Người kia cũng rưng rưng nước mắt:
-Tấm vải là của con. Bà này lấy trộm.
Đòi người làm chứng nhưng không có, quan cho lính về nhà họ xem. Cả hai đều có khung cửi như nhau, cùng mang vải ra chợ bán hôm ấy. Ngẫm một lát, quan ôn tồn bảo:
-Hai người đều có lí nên ta xử thế này : tấm vải xé đôi, mỗi người một nửa. Thừa lệnh, lính đo vải xé ngay. Một người đàn bà bật khóc. Lập tức, quan đưa cả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại. Sau một hồi tra hỏi, kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
Lần khác, quan tới vãn cảnh một ngôi chùa. Sư cụ đón tiếp kính cẩn, rồi nhờ tìm hộ số tiền của nhà chùa bị mất. Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo:
- Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ.
Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội.
Theo Nguyễn Đổng Chi
Chia đoạn
Bài chia làm…….. đoạn. Mỗi đoạn tương ứng với một vụ án.
Đoạn 1: Xưa…….cúi đầu nhận tội.
Đoạn 2: Phần còn lại.
2
lính lập tức
niệm Phật nảy mầm

Luyện đọc
Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật.
/
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì ?
Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử về việc mình bị cướp tấm vải.
Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải ?
Những biện pháp:
- Cho lính về nhà họ xem, cả hai đều có khung cửi như nhau cùng mang vải ra chợ bán hôm ấy.
- Đòi người làm chứng nhưng không có.
-Tấm vải xé đôi mỗi người một nửa… Một người đàn bà bật khóc. Lập tức quan bảo đưa cả tấm vải cho người này rồi thét trói người kia lại.
khung cửi
dệt vải
Em hãy nêu ý chính của đoạn 1?
Ý đoạn 1:
Biện pháp tìm ra kẻ lấy trộm tấm vải của quan.

Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
Vì quan biết rằng chỉ có người làm ra tấm vải đó mới cảm thấy ấm ức và đau khổ khi tấm vải của mình bị xé đôi, chia cho người khác. Người đó đã vất vả mới có được tấm vải đẹp như thế và rất háo hức để được đem vải mang ra chợ bán kiếm tiền lo cho gia đình.


Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền của nhà chùa?
Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật, rồi gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc và bảo:
- Chùa ta mất tiền chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước, rồi vừa chạy đàn vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kể đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ.
Mới vài vòng chạy, đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội.
Vì sao quan án dùng cách trên?
a) Vì tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm .
b) Vì biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt .
c) Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ .
Biện pháp của quan:
- “Đánh đòn“ tâm lí: “Đức Phật rất linh thiêng”. Ai gian Phật sẽ làm cho thóc trong tay người đó nảy mầm.
Em hãy nêu ý chính của đoạn 2?
Ý đoạn 2:
Trí thông minh của quan trong việc tìm kẻ trộm tền của nhà chùa.
Sau mỗi ý của từng đoạn, em hãy rút ra nội dung của bài.
Ý đoạn 2:
Trí thông minh của quan trong việc tìm kẻ trộm tền của nhà chùa.
Ý đoạn 1:
Biện pháp tìm ra kẻ lấy trộm tấm vải của quan.
Ca ngợi quan án là người thông minh, có tài xử kiện .
Nội dung:
Luyện đọc hay
Cách đọc
Đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện niềm khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án .
Người dẫn chuyện: rõ ràng , rành mạch , biểu thị cảm xúc khâm phục trân trọng.
Hai ngưòi đàn bà : giọng mếu máo, ấm ức, đau khổ.
Quan án : ôn tồn, đĩnh đạc, uy nghiêm.
Đọc diễn cảm đoạn văn sau
Quan nói sư cụ biện lễ cúng Phật , rồi gọi hết sư vãi, kẻ ăn người ở trong chùa ra, giao cho mỗi người cầm một nắm thóc và bảo :
- Chùa ta mất tiền, chưa rõ thủ phạm. Mỗi người hãy cầm một nắm thóc đã ngâm nước rồi vừa chạy đàn, vừa niệm Phật. Đức Phật rất thiêng. Ai gian, Phật sẽ làm cho thóc trong tay kẻ đó nảy mầm. Như vậy, ngay gian sẽ rõ .
Mới vài vòng chạy , đã thấy một chú tiểu thỉnh thoảng hé bàn tay cầm thóc ra xem. Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì chỉ kẻ có tật mới hay giật mình. Chú tiểu kia đành nhận tội .
Củng cố, dặn dò
- Tìm đọc những chuyện về xử án, kể chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài tập đọc tiếp theo “Chú đi tuần”.
Thân ái chào tạm biệt các em!