Luyện từ và câu

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức
- Ôn tập kiến thức về câu hỏi
2. Kĩ năng
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1);
- Nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn
ấy (BT2, BT3, BT4);
- Bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng
không dùng để hỏi (BT5).
3. Phẩm chất
- HS có ý thức sử dụng câu hỏi đúng mục đích.
4. Góp phần phát triển các năng lực
- NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng
tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.

2

Câu hỏi (còn gọi là câu nghi vấn) dùng để hỏi về
Nêu
tác
dụng
của
câu
hỏi?
những điều chưa biết. Phần lớn câu hỏi là để hỏi
Cho
ví
dụ.
người khác, nhưng cũng có những câu hỏi để tự hỏi
mình.
Ví dụ : Vì sao bạn không làm bài ?
Vì sao bạn không làm bài ?

Em
nhận
biết
câu
hỏi
nhờ
Câu hỏi thường có các từ nghi vấn (ai, cái
những
dấu
hiệu
nào?
gì, sao, không…). Khi viết, cuối câu hỏi có
Cho
ví
dụ.
dấu chấm hỏi (?).
Ví dụ: Ai là lớp trưởng lớp 4E?

Cho ví dụ về một câu hỏi
em dùng để tự hỏi mình.

Ví dụ: Vì sao mình không giải được
bài tập này nhỉ?

Luyện từ và câu

Luyện tập về câu hỏi

Bài 1. Đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm dưới đây:
a. Hăng hái nhất và khoẻ nhất là bác cần trục.
- Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai ?
- Cái gì hăng hái nhất và khoẻ nhất?
b. Trước giờ học, chúng em thường rủ nhau ôn bài cũ.
- Trước giờ học, các em thường làm gì ?
c. Bến cảng lúc nào cũng đông vui.
- Bến cảng như thế nào ?
d. Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chân đê.
- Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu ?

Bài 2. Đặt câu hỏi với mỗi từ sau: ai, cái gì, làm gì, thế nào, vì sao, bao
giờ, ở đâu.
Ai đọc hay nhất lớp ?
Cái gì ở trong cặp của cậu thế ?
Hằng ngày, bạn làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?
Khi nhỏ, chữ viết của Cao Bá Quát thế nào ?
Vì sao bạn Minh lại khóc ?
Bao giờ lớp mình lao động nhỉ ?
Nhà bạn ở đâu ?

Bài 3. Tìm từ nghi vấn trong các câu hỏi và ghi vào vở:
a) Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất Nung không?
b) Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung phải không ?
c) Chú bé Đất trở thành chú Đất Nung à ?

Bài 4. Với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa tìm được,
đặt một câu hỏi.

Ví dụ:
a. Có phải cậu học lớp 4E không?
b. Hôm qua cậu lại nghỉ học, phải không ?
c. Bạn thích chơi bóng đá à?

Bài 5. Trong các câu dưới đây, những câu nào không phải là câu hỏi và
không được dùng dấu chấm hỏi ?
* Câu nào là câu hỏi?

• Các câu còn lại có phải câu hỏi không?
• Có được dùng dấu hỏi chấm không? Vì sao?
a)
a. Bạn có thích chơi diều không ?
b) Tôi không biết bạn có thích chơi diều không ?
c) Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất ?
d. Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy ?
d)
e) Thử xem ai khéo tay hơn nào ?

* Câu không phải là câu hỏi, không được dùng dấu chấm hỏi :
b) Tôi không biết bạn có thích
chơi diều không.

Nêu ý kiến của người
nói.

c) Hãy cho tôi biết bạn thích trò
chơi nào nhất.

Nêu đề nghị.

e) Thử xem ai khéo tay hơn nào.

Nêu đề nghị.

Hãy chọn một trong các ô dưới đây
và trả lời đúng yêu cầu của ô đó.

1

3

21

4

Câuhỏi
hỏi (còn
còn gọi
Câu
gọilà là
câunghi
gì? Dùng
để làm
câu
vấn) dùng
để
gì?
hỏi về những
điều
chưa biết.

2

3
4

3
2

4

Câu hỏi thường có các
Câu
hỏi
thường
có
các
từ
nghi
từ nghi vấn (ai, gì, nào,
vấn nào ? Khi viết, cuối câu
sao,
không,….).
Khi
hỏi có dấu gì ?
viết, cuối câu hỏi có dấu
chấm hỏi (?)

2

3
4

3
4

Bạn đã không may mắn.

4

Phần
lớn
câu
hỏi
là
để
Phần lớn câu hỏi dùng để
hỏi
hỏi aingười
? Nhưngkhác,
cũng cónhưng
câu
hỏi
dùng
hỏi ai ?câu để tự
cũng
cóđể
những
hỏi mình.

4

Củng cố - Dặn dò
- Các em xem lại bài, hoàn
thành các bài tập đã học.
- Chuẩn bị tiết sau “Dùng câu
hỏi vào mục đích khác”