BÀI 4 – TIẾT
56

QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN

https://www.freeppt7.com.

HOẠT ĐỘNG
KHỞI ĐỘNG

0
Em đã học được những kiến thức
1gì trong các bài học của bài 4?

GIẢI CỨU
RỪNG
XANH

Bắt đầu!

Câu 1. Tác giả của văn bản “Mùa
thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ
hát” là ai?

A. Vũ
Bằng

B. Y
Phương

C. Đỗ
Trọng Khơi

HẾT
GIỜ

D. Nguyễn
Ngọc Tư

Bắt đầu!

Câu 2. Tác phẩm “Mùa phơi
sân trước” thuộc thể loại gì?

A.Tuỳ
bút

B.Phón
g sự

C. Du kí

D. Tản
văn

HẾT
GIỜ

Bắt đầu!

Câu 3. Ai là tác giả
của bài thơ “Thu sang”?

HẾT
GIỜ

A. Đỗ Trọng Khơi

C. Trần Hữu Thung

B. Hữu Thỉnh

D. Nguyễn Đình Thi

Bắt đầu!

Câu 4. Câu “Mùa Chạp cá làm đìa người ta
lớp rọng, lớp làm mắm để ăn dần dần..” có
mấy từ địa phương miền Nam?

A. Hai từ địa
phương

C. Bốn từ địa
phương

B. Ba từ địa
phương

D. Năm từ địa
phương

HẾT
GIỜ

Bắt đầu!

Câu 5. Văn bản “Cốm Vòng” thuộc
thể loại gì?

A.Truyện

B. Thơ

C.Truyện
ngụ ngôn

HẾT
GIỜ

D. Tuỳ bút

0
2

HOẠT ĐỘNG
ÔN TẬP KIẾN
THỨC

1

ĐẶC ĐIỂM CỦA
TẢN VĂN, TUỲ
BÚT

ĐẶC ĐIỂM 1. Chất trữ tình trong thể loại
CỦA TẢN tản văn, tùy bút.

VĂN, TUỲ
BÚT

2. Cái tôi trong tản văn, tùy
bút.
3. Ngôn ngữ tản văn, tùy bút.

ĐẶC ĐIỂM
Biểu hiện
Khái
niệm

Tản văn

Là loại văn xuôi ngắn gọn, hàm
súc có cách thể hiện đa dạng (trữ
tình, tự sự, nghị luận, miêu tả,...),
nhưng nhìn chung đều mang tính
chất chấm phá, bộc lộ trực tiếp suy
nghĩ, cảm xúc của người viết qua các
hiện tượng đời sống thường nhật,
giàu ý nghĩa xã hội

Tùy bút

Là một thể trong ký,
dùng ghi chép, miêu tả
những hình ảnh, sự việc
mà người viết quan sát,
chứng kiến; đồng thời chú
trọng thể hiện cảm xúc,
tình cảm, suy nghĩ của tác
giả trước các hiện tượng và
vấn đề của đời sống xã hội.

Chất trữ
tình
Chất trữ tình của tản văn và tùy bút là yếu tố được tạo từ vẻ đẹp

của cảm xúc, suy nghĩ, vẻ đẹp của thiên nhiên tạo vật để tạo nên
rung động thẩm mỹ cho người đọc.

ĐẶC ĐIỂM
Biểu hiện
Chất trữ
tình

Cái tôi

Tản văn

Tùy bút

Chất trữ tình của tản văn và tùy bút là yếu tố được tạo từ vẻ đẹp
của cảm xúc, suy nghĩ, vẻ đẹp của thiên nhiên tạo vật để tạo nên
rung động thẩm mỹ cho người đọc.
Cái tôi trong tản văn, tùy bút là yếu tố thể hiện cảm xúc, suy nghĩ
riêng của tác giả qua văn bản. Thông thường, có thể nhận biết cái
tôi ấy qua các từ nhân xưng ngôi thứ nhất.

Ngôn ngữ

Ngôn ngữ tản văn, tùy bút thường tinh tế, sống động, mang hơi
thở đời sống, giàu hình ảnh và chất trữ tình.

2
ÔN LẠI CÁC VĂN
BẢN

Câu 2: Đọc lại các văn
bản trong bài và điền
thông tin phù hợp vào
phiếu học tập sau:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Tình cảm, cảm
xúc của người
viết thể hiện
qua ngôn ngữ

Văn bản

Chủ đề

Dấu hiệu nhận
biết cái tôi của
người viết

Cốm Vòng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Mùa thu về
Trùng Khánh
nghe hạt dẻ
hát
Mùa phơi sân
trước

Văn bản

Chủ đề

Dấu hiệu nhận
Tình cảm, cảm xúc của
biết cái tôi của người viết thể hiện qua ngôn
người viết
ngữ

Nói về Cốm làng Vòng Một thức quà của lúa
non, đặc biệt nhất trong
lòng Hà Nội.

Sử dụng ngôi
thứ nhất làm
nhân xưng

Mùa thu về
Trùng Khánh
nghe hạt dẻ
hát

Hạt dẻ Trùng Khánh vào
mùa thu dưới cái nhìn
đầy tự hào của người con
nơi quê hương mình.

Sử dụng ngôi
thứ nhất làm
nhân xưng

Mùa phơi sân
trước

Những kỉ niệm tuổi thơ
ùa về "mùa phơi sân
trước"

Sử dụng ngôi
thứ nhất làm
nhân xưng

Cốm Vòng

Tác giả dành tình cảm yêu
mến, trân trọng nâng niu
từng hạt cốm qua sự am hiểu
từng chi tiết về cốm, cách
làm cốm...
Sự yêu mến, say mê, tự
hào của tác giả đối với
rừng dẻ, hạt dẻ.
Tác giả thể hiện yêu mến,
nhớ nhung, bồi hồi qua
những kỉ niệm của tuổi thơ

Ghi lại cảm nhận của em về cái
tôi của người viết trong văn bản
“Cốm Vòng” và “Mùa thu về
Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát”?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Văn bản

Cảm nhận về cái tôi của người viết

Cốm vòng

Cái “tôi” của tác giả Vũ Bằng tinh
tế, sâu sắc có chiều sâu về văn hoá.

Mùa thu
Cái “tôi” của tác giả Y Phương mộc
của Trùng
Khánh nghe mạc, chân chất đồng thời lại giàu kinh
hạt dẻ hát nghiệm sống và tính triết lí về nhân sinh.

3

SỰ KHÁC BIỆT NGÔN
NGỮ VÙNG MIỀN CÓ Ý
NGHĨA:

Ý nghĩa của
sự khác biệt
ngôn ngữ
vùng miền

Sự khác biệt về
ngôn ngữ giữa
các vùng miền
có ý nghĩa vô
cùng quan
trọng trong việc
lưu giữ bản sắc
văn hóa dân
tộc.
Your Picture Here

Nó tạo nên
sự phong
phú, đa
dạng khi
người
dùng sử
dụng.
Your Picture Here

Đồng thời,
việc khác
biệt đó cũng
thể hiện rõ
văn hóa đặc
trưng giữa
các miền
trong cùng
một đất
nước.
Your Picture Here

Bắc bảo kỳ, Nam kêu cọ (gọi là Kỳ
Cọ)
Nam thưa tía má, Bắc bẩm thầy
Bắc gọi lọ, Nam kêu chai
u
Ôi! Bắc quở Gầy, Nam than Ốm
Bắc thích cứ vồ, Nam ưng là
Bắc cáo Ốm, Nam khai Bịnh
chụp
Bắc định đến muộn, Nam liền la
Bắc hay khoác lác, Nam bảo
trễ
xạo ke
Nam mần sơ sơ, Bắc làm lấy lệ
Mưa đến Nam che, gió ngang
Khi nắng Nam mở dù, Bắc lại xoè ô
Bắc chắn
Bắc là quá dại, Nam thì ngu ghê Khi Nam khen béo, Bắc bảo là
ngậy

4

NHỮNG LƯU Ý

Khi viết bài văn biểu cảm về con
người, sự việc cần lưu ý:

- Tình cảm trong bài văn phải chân thực, trong
sáng.
- Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.
- Kết hợp với miêu tả và tự sự nhằm hỗ trợ
cho việc biểu lộ cảm xúc.
- Bố cục bài viết cần đảm bảo 3 phần: MB,
TB, KB.

Khi tóm tắt ý chính do người khác trình
bày cần lưu ý:

+ Tóm tắt thể hiện đầy đủ, chính xác phần
trình bày của người khác.
+ Ghi ngắn gọn bằng ngôn từ của mình, ghi
dưới dạng cụm từ, từ khoá.
+ Sử dụng các kí hiệu, gạch đầu dòng làm nổi
bật các ý.
+ Có thể thể hiện các ý chính dưới dạng sơ đồ.
+ Các ý được tóm tắt rõ ràng, mạch lạc.

0
3

HOẠT ĐỘNG
LUYỆN TẬP

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Hãy điền vào phiếu học tập số 3
Quà tặng của thiên
nhiên
Cây và hoa
Các loài động vật
Bãi biển đẹp
Nguồn nước sạch
Không khí trong
lành

Việc em có thể làm để thiên nhiên tươi đẹp
hơn

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Quà tặng của thiên
nhiên
Cây và hoa
Các loài động vật
Bãi biển đẹp
Nguồn nước sạch
Không khí trong
lành

Việc em có thể làm để thiên nhiên tươi đẹp
hơn
Bón phân, tỉa cành, tưới nước hằng ngày
Không săn bắt, giết hại
Không xả rác, tham gia các hoạt động tình
nguyện dọn rác ngoài bờ biển
Không đổ dầu ăn trực tiếp vào bồn rửa chén,
không sử dụng thuốc trừ sâu
Trồng cây xanh, hạn chế các hoạt động đốt
cháy, sử dụng các thiết bị tiết kiệm năng lượng

Qua bài học em thấy: Quà tặng của thiên nhiên có ý nghĩa
như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta?
Thiên nhiên chính là một
01 người mẹ, một người bạn
thân thiết với con người.

02

Thiên nhiên giúp
con người sản sinh
ra sự sống.

03

Thiên nhiên tạo ra
các nguồn tài nguyên
phục vụ đời sống con
người

0
4

HOẠT ĐỘNG
VẬN DỤNG

DẠY HỌC DỰ ÁN:
GV chia lớp thành 4 nhóm với các nhiệm vụ
sau:
+ Tổ 1, 4: Trưng bày 2 – 3 sản phẩm mà em cho
là quà tặng thiên nhiên tại lớp.
+ Tổ 2,3: Vẽ tranh, chụp ảnh, quay clip ngắn về
“quà tặng thiên nhiên”

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1. Tìm hiểu thông tin về tác giả của các văn bản đã
học: thu thập các nguồn tư liệu khác nhau như bài
viết, ảnh, video,... Đọc thêm các tác phẩm của cùng
tác giả.
2. Hệ thống hoá kiến thức bài học bằng sơ đồ tư duy.
3. Chuẩn bị bài 5: Từng bước hoàn thiện bản thân
(Văn bản thông tin) 

CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH

https://www.freeppt7.com.

Fully Editable Icon Sets: A
You can Resize without
losing quality
You can Change Fill
Color &
Line Color

FREE
PPT
TEMPLATES
www.freeppt7.com

Fully Editable Icon Sets: B
You can Resize without
losing quality
You can Change Fill
Color &
Line Color

FREE
PPT
TEMPLATES
www.freeppt7.com

Fully Editable Icon Sets: C
You can Resize without
losing quality
You can Change Fill
Color &
Line Color

FREE
PPT
TEMPLATES
www.freeppt7.com