CHÀO MỪNG QUÝ THẦY
CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 7A4
Gv: Hoàng Thị Thu Phương

Bài 6 – Tiết 85

HÀNH TRÌNH TRI THỨC

ÔN TẬP

HOẠT ĐỘNG
KHỞI ĐỘNG

XÂY DỰNG
NÔNG TRẠI

Nêu thể loại chính trong chủ điểm
“Hành trình tri thức”
Nghị luận xã hội

Văn bản nghị luận về một vấn đề đời
sống có mấy đặc điểm

3 đặc điểm

Tên của phép liên kết mà các từ ngữ đứng ở câu
sau lặp lại các từ ngữ đã có ở câu đừng trước

Phép lặp

Tên của phép liên kết mà các từ ngữ ở câu đứng
sau có tác dụng thay thế từ ngữ ở câu đứng trước

Phép thế

Tên của phép liên kết mà các từ ngữ ở câu
đứng sau biểu thị quan hệ với câu trước

Phép nối

Phương thức biểu đạt chính của văn bản
Tự học- một thú vui bổ ích là gì?

Nghị luận

HOẠT ĐỘNG
ÔN TẬP KIẾN THỨC

Câu 1: Các đặc điểm của văn bản nghị luận về
một vấn đề trong đời sống.
1

Thể hiện rõ ý kiến khen, chê, đồng tình, phản đối của
người viết đối với hiện tượng, vấn đề cần bàn luận.

2

Trình bày những lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người
đọc, người nghe. Bằng chứng có thể là nhân vật, sự
kiện, số liệu liên quan đến vấn đề cần bàn luận.

3

Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng được sắp xếp theo trình tự
hợp lí.

Câu 2
Tóm tắt ý kiến, lí lẽ, bằng chứng và mục đích viết
của ba văn bản nghị luận trình bày ý kiến về vấn đề
đời sống đã học bằng cách hoàn thành bảng sau:
Văn bản
Tự học – một
thú vui bổ ích
Bàn về đọc
sách
Đừng từ bỏ
cố gắng

Ý kiến

Lí lẽ và
Mục đích viết
bằng chứng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Câu 2:
THẢO LUẬN NHÓM (5 PHÚT)
Điền các thông tin vào phiếu học tập số 1
Nhóm 1: Văn bản “Tự học – một thú vui bổ ích”
Nhóm 2: Văn bản “Bàn về đọc sách
Nhóm 3,4: Văn bản “Đừng từ bỏ cố gắng”

Tự học – một thú vui bổ ích
Vấn đề cần bàn luận: “Thú vui tự học”
*Lí lẽ: Tự học
Ý người
kiến 1học
giúp
Thú
vui học
giống
tự hình
thành
tri
thú một
đi chơi
bộtự
thức
cách
chủ, tự do.
* Bằng chứng:
Biết được tài tả
viên Dạ minh
châu, khúc Nghê
thường vũ y,
kiến thức côn
trùng,…

*Lí Ý
lẽ:kiến
Việc2đọc
sách
giúplàtaphương
cảm
Thú
tự học
thấychữa
đồngbệnh
cảm,âu
thức
đượcsầu
an ủi.
*Bằng chứng:
Bệnh nhân biết
đọc sách mau
lành bệnh hơn,
quá trình đọc
sách của Montin, Mông-texki-ơ

*LíÝlẽ:
Tự 3học
kiến
ta thú
tiếnvui
bộ,tao
Tựgiúp
học là
có thể
nhã
giúpcống
nânghiến
cao
cho
hội.
tâmxãhồn
*Bằng
chứng:Thầy kí,
bác nông phu
nhờ tự hoc mà
giỏi nghề, cống
hiến; những tấm
gương nhà khoa
học tự học…

Tự học – một thú vui bổ ích
Mục đích viết: thuyết phục
người đọc về những lợi ích, sự
thú vị của thói quen tự học.

Bàn về đọc sách
Vấn đề cần bàn
*Líluận:
lẽ 2.1:“Bàn
Sách về đọc sách”
Ý kiến 1
*Líquan
lẽ: Học
vấn
Tầm
trọng
của
làviệc
thành
quả
tích
đọc
sách
luỹ lâu dài của
nhân loại
* Bằng chứng:
Sách là kho tàng
lưu giữ những
thành quả đã tích
luỹ đó

nhiều khiến
người đọc không
Ý kiếnsâu
2
chuyên
Những
khăn
*Bằngkhó
chứng:
trong
việcđọc
đọcsách
sách
So sánh
xưa và nay
*Lí lẽ 2.1: Sách
nhiều khiến
người đọc lạc
hướng
*Bằng chứng:
Số lượng sách
lớn khiến người
ta khó phân biệt
sách tốt, xấu.

*Lí lẽ 3.1: Cách
chọn
sách
Ý kiến
3
*Bằng pháp
chứng:
Phương
đọc
Chọn
cho tinh,
sách hiệu
quả
không xem
thường sách
thường thức…
*Lí lẽ 3.2: Cách
đọc sách
*Bằng chứng:
đọc kĩ, không
đọc lướt, vừa
đọc vừa ngẫm…

Bàn về đọc sách
01
Mục đích thuyết
phục người đọc 2
vấn đề:

Tầm quan trọng của việc
đọc sách.

02

Sự cần thiết của việc đọc sâu,
nghiền ngẫm kĩ khi đọc.

Đừng từ bỏ cố gắng
Vấn đề cần bàn luận
Đừng từ bỏ cố gắng

Ý kiến 1
Thất bại đáng sợ nhất của cuộc đời
chính
là lẽ:
không
chiến
thắng
bảnthìthân,
- Lí
Muốn
thành
công
không
nỗhết
lựcphải
theohọc
đuổicách
mụcchấp
tiêu, lí
trước
tưởng
chọn.
nhận, đối
mặtđãvượt
qua thất
bại của chính mình.
- Bằng chứng: Đặng Thùy
Trâm từng viết: “Đời phải
trải qua giông tố, nhưng chớ
có cúi đầu trước giông tố”..

Lí lẽ: Đừng bao giờ từ bỏ nỗ
lực và ước mơ, bởi sự kiên
2 bài học
trì, bền bỉÝvàkiến
những
Những
thành
bắttađầu
từ những
tích
lũy công
sẽ giúp
trưởng
thất thành
bại, khó
khăn.
hơn.
Bằng chứng: Thô-mát Ê-đisơn – thất bại nhiều lần trước
khi phát minh ra dây tóc
bóng đèn. Ních Vu-chi-xích
bất chấp tất cả rào cản, khó
khăn, giờ đây đã hạnh phúc,
trở thành nhà diễn thuyết nổi
tiếng và truyền cảm hứng cho
nhiều người.

Đừng từ bỏ cố gắng
Mục đích: Văn bản viết ra nhằm thuyết phục
người đọc đối mặt vượt qua thất bại, luôn luôn cố
gắng không ngừng để đạt được thành công.

Câu 3

Khi viết bài văn nghị luận
về một vấn đề trong đời
sống, ta cần chú ý điều
gì? Ghi lại những kinh
nghiệm của em sau khi
viết và chia sẻ bài viết.

Câu 3

Những chú ý khi viết bài văn nghị luận về một
vấn đề trong đời sống.
1

Nêu được vấn đề cần bàn luận.

2

Trình bày được ý kiến tán thành, phản đối
của người viết với vấn đề cần bàn luận.

3

Đưa ra lí lẽ rõ ràng, bằng chứng xác thực,
đa dạng để làm sáng tỏ cho ý kiến.

4

Đảm bảo bố cục bài viết 3 phần: mở bài,
thân bài và kết bài.

Câu 4 Trình bày những phép liên kết đã học trong bài
Phép lặp
từ ngữ

lặp lại ở câu đứng sau các từ ngữ đã có ở câu trước.

Phép thế

sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ có tác dụng thay
thế từ ngữ đã có câu trước.

Phép nối

sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ biểu thị quan hệ
với câu trước.

Phép liên
tưởng

sử dụng ở câu đứng sau các từ ngữ cùng trường liên
tưởng với từ ngữ đã có ở câu trước.

Câu 5. Ghi lại những kinh nghiệm của em sau khi thực
hiện bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống.
- Bài trình bày cần có đủ các phần giới thiệu, nội dung và kết
thúc. Mở đầu và kết thúc cần ấn tượng, nhằm thu hút người nghe.
- Trình bày trực tiếp, rõ ràng ý kiến của người nói về vấn đề đó.
- Đưa ra lí lẽ, bằng chứng thuyết phục được người nghe.
- Nói rõ ràng, rành mạch và đúng thời gian quy định.
- Cần tự tin, nhìn vào người nghe khi nói, sử dụng giọng điệu và
điệu bộ hợp lí.
- Ghi nhận và phản hồi lịch sự, thỏa đáng với những câu hỏi.
- Biết bảo vệ ý kiến trước sự phản bác của người nghe.

HOẠT ĐỘNG
LUYỆN TẬP

Câu 7:
Hãy trình bày ý nghĩa của tri
thức đối với cuộc sống của
chúng ta

Câu 7: Ý nghĩa của tri thức
- Tri thức mang lại cuộc sống đủ đầy, nâng cao chất lượng
đời sống và sống có ích.
- Tri thức mang đến những chân trời mới của cuộc sống,
con người khẳng định được bản thân là nhờ có tri thức.
- Tri thức giúp bản thân ngày càng hoàn thiện hơn,
biết lựa chọn những tinh hoa để tiếp nhận, rời xa
những xấu xa, ích kỉ, nhỏ nhen tầm thường trong cuộc
sống, biết " gạn đục khơi trong", biết yêu thương
nhiều hơn.
- Tri thức là hành trang thiết yếu mà mỗi người cần
có trên đường đời.

HOẠT ĐỘNG
VẬN DỤNG

Câu 6

Lập kế hoạch thực hiện một mục tiêu do
mình đề ra
Những việc
Thời gian
cần làm
Từ … đến ...
Từ … đến…
…

Cách thức Kết quả cần
thực hiện
đạt

Cảm ơn quý thầy
cô và các em!

KHỞI
ĐỘNG

SUY
NGẪM
VÀ
PHẢN
HỒI

LUYỆN
TẬP

VẬN
DỤNG

3

Vần, nhịp và vai trò của vần, nhịp trong thơ

Vần

Vần chân: Vần được gieo ở cuối dòng thơ.

Vần lưng: Vần gieo ở giữa câu thơ.
Vai trò của vần: Liên kết các dòng
và câu thơ, đánh dấu nhịp thơ, tạo
nhạc điệu, sự hài hòa, sức âm vang
cho thơ, làm cho câu thơ, dòng thơ
dễ nhớ dễ thuộc.

3

Vần, nhịp và vai trò của vần, nhịp trong thơ

Nhịp

Nhịp thơ được thể hiện ở chỗ ngắt
chia dòng và câu thơ thành từng vế
hoặc ở cách xuống dòng/ngắt dòng
đều đặn cuối mỗi dòng thơ.
Nhịp có tác dụng tạo tiết tấu, làm
nên nhạc điệu của bài thơ, đồng
thời cũng biểu đạt nội dung thơ.