Giải ô chữ

Câu
8:
Thành
phần
chính
nào
của
câu
có
khả
năng
kết
hợp
với
Câu
Câu
4:
6:
Thành
……….là
phần
ý
chính
kiến
thể
của
hiện
câu
nêu
tư
tưởng,
tên
sự
quan
vật,
hiện
điểm
tượng
của
bài
có
Câu
5:
Loại
văn
được
viết
ra
nhằm
xác
lập
cho
người
đọc,
Câu
3:
BPNT
dùng
đểlàviết,
gọi
hoặc
tả lược
con
vật,
đồ
vật,..bằng
những
Câu
1:Khi
Loại
câu
cấu
tạo theo
mô
hình
- vị?
Câu
7:
Luận
cứnào
líkhông
lẽ,
……….đưa
làm
cơthành
sởchủ
cho
Câu
2:
nói
hoặc
có
thể
bỏramột
số
phần
các
phó
từ
chỉ
quan
hệ
thời
gian
và
trả
lời
cho
các
câu
hỏi
Làm
hoạt
văn
được
động,
nêu
đặc
ra
điểm,
dưới
thường
hình
thức
trả
lời
câu
cho
khẳng
câu
định
hỏi
Ai?
(hay
Con
phủ
gì?
định),
Cái
người
nghe
một
tư
tưởng,
quan
điểm
nào
đó.
(7
chữ
cái)
từ ngữ vốn
đểđiểm.
gọiloại
hoặc
tảgì?
con
(7 chữ cái)
(10
chữ
cái)
luận
(8câu
chữ
cái)(9người?
củađược
câu,dùng
tạo
thành
chữ cái)
gì?,đạt
Như
thế
Là cái)
gì?
(5 quán.
chữ cái)
được diễn
sáng
gì?
tỏ,nào?,
dễ
(6 chữ
hiểu,
nhất
(8 chữ cái)
1
2
3
4
5
6
7
8

C Â U Đ Ặ C B
C
N H Â N
C

I
Â
H
H

Ệ
U
Ó
Ủ
N
L U Ậ
D Ẫ N C H Ứ N
V Ị N G

T
R
A
N
G
N
G
Ữ

Ú T G Ọ N
G Ữ
Ị L U Ậ N
Đ I Ể M

Thêm trạng ngữ cho câu

I.

Đặc điểm của trạng ngữ

Đọc ví dụ sau, làm việc theo bàn, hoàn
thiện phiếu bài tập sau trong 3 phút
Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt
Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang. Tre ăn ở
với người, đời đời , kiếp kiếp.
Tre với người như thế đã mấy nghìn năm. Một thế kỉ
“văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng không làm ra
được một tấc sắt. Tre vẫn còn phải vất vả mãi với người.
Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.

THỜI
HẾT
GIỜ
0123 : GIAN
33
59
58
57
56
55
54
53
52
51
50
49
48
47
46
45
44
42
41
40
39
38
37
36
35
34
43
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
00

Câu
(1) Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt
Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang
(2) Tre ăn ở với người, đời đời , kiếp kiếp.
(3) Tre với người như thế đã mấy nghìn năm.
(4) Một thế kỉ “văn minh”, “khai hóa” của thực dân cũng
không làm ra được một tấc sắt.
(5) Tre vẫn còn phải vất vả mãi với người.
(6) Cối xay tre nặng nề quay,từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.

Trạng TN bổ sung
ngữ về n. dung

Câu

Trạng ngữ

TN bổ sung về nội dung

(1)

Dưới bóng tre
xanh
Đã từ lâu đời

Chỉ nơi chốn

(2)

Đời đời,
kiếp x

Chỉ thời gian

(3)
(4)

x

(5)

x

(6)

kiếp

Từ nghìn đời
nay

Chỉ thời gian

Chỉ thời gian

THỜI
GIAN
CÁCH
THỨC

PHƯƠNG
TIỆN

NƠI
CHỐN

TRẠNG
NGỮ
MỤC
ĐÍCH

NGUYÊN
NHÂN

Hãy nhận
xét về vị
trí của các
trạng
ngữ trong
câu.

ĐỨNG
ĐẦU

TRẠNG
NGỮ

ĐỨNG
GIỮA

ĐỨNG
CUỐI

ể
h
t
ó
c
a
t
,
m
Theo e
g
n
ạ
r
t
t
ế
i
b
n
ậ
h
n
t
ế
i
v
à
Giữa trạng ngữ hvới
v
i
ó
n
i
ngữ k
?
o
à
n
h
c
chủ ngữ và vịbằngữ
á
c
g
n

thường có quãng
nghỉ khi nói hoặc
dấu phẩy khi viết.

GHI NHỚ
VỀ Ý NGHĨA

VỀ HÌNH THỨC

Trạng ngữ được thêm
vào câu để xác định:

Trạng ngữ có thểđứng
ở đầu câu, cuối câu
hay giữa câu

Thời gian, Nơi chốn
Nguyên nhân, mục đích
Phương tiện, cách thức
Diễn ra sự việc nêu trong câu

Giữa TN với CN và
VN thường có 1 quãn
nghỉ khi nói hoặc 1
dấu phẩy khi viết.

BÀI TẬP NHANH
Trong 2 cặp câu sau , câu nào có trạng ngữ , câu
nào không có trạng ngữ? Tại sao?

a, Tôi đi chơi hôm nay.
b, Hôm nay, tôi đi chơi.

a, Lớp 7C học bài 2 giờ.
b, 2 giờ, lớp 7C học bài.

a, Tôi đi chơi hôm nay.
b, Hôm nay, tôi đi chơi.

a, Tôi đi chơi hôm nay.

“Hôm nay” là phụ
ngữ cho danh từ
“báo”.

b, Hôm nay, tôi đi chơi.

Trạng ngữ “Hôm nay”
chỉ thời gian

a, Lớp 7C học bài 2 giờ.
b, 2 giờ, lớp 7C học bài.

a, Lớp 7C học bài 2 giờ

“Hai giờ” là bổ ngữ
cho động từ “học”

b, 2 giờ, lớp 7C học bài.

Trạng ngữ “Hai giờ”
chỉ thời gian

II.

Luyện tập

Nguyễn Thị H

ĐỘI A

ĐỘI B

Cụm từ “mùa xuân” nào trong câu sau là trạng ngữ?
A. Mùa xuân của tôi – mùa xuân
BắcViệt , mùa xuân của Hà Nội
– là mùa xuân có mưa riêu riêu

B. Mùa xuân! Mỗi khi họa mi
tung a những tiếng hót vang
lừng, mọi vật như có sự thay đổi.

C. Tự nhiên như thế: ai cũng
chuộng mùa xuân

D. Mùa xuân, cây gạo gọi đến
bao nhiêu là chim

Từ “mùa xuân” trong câu: “Mùa xuân của tôi- mùa xuân
Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội- là mùa xuân có mưa riêu
riêu, gió lành lạnh , có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh.”
đóng vai trò gì?
A. Trạng ngữ

B. Câu rút gọn

C. Chủ ngữ, vị ngữ

D. Phụ ngữ

Từ “mùa xuân” trong câu: “Tự nhiên như thế: ai cũng
chuộng mùa xuân” đóng vai trò gì?
A. Câu đặc biệt

B. Bổ ngữ

C. Trạng ngữ

D. Phụ ngữ cho động từ

Từ “mùa xuân” trong câu: “Mùa xuân! Mỗi khi họa mi tung
ra những tiếng hót vang lừng , mọi vật như có sự đổi thay kì
diệu.” đóng vai trò gì?
A. Chủ ngữ

B. Câu đặc biệt

C. Phụ ngữ

D. Câu rút gọn

Có thể phân loại trạng ngữ theo
cơ sở nào ?
A. Theo các nội dung mà
chúng biểu thị

B. Theo vị trí của chúng
trong câu

C. Theo thành phần chính
nào mà chúng đứng liền D. Theo mục đích nói của câu
trước/sau

Trạng ngữ trong câu "Trên bốn chòi canh, ngục
tốt cũng bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời
tốỉ mịt, những tiếng kiểng và mõ đều đặn thưa
thớt" (Nguyễn Tuân) biểu thị điều gì ?
A. Thời gian

B. Mục đích

C. Nguyên nhân

D. Nơi chốn

Trạng ngữ trong câu "Bằng ngòi bút trào
phúng bậc thầy, Vũ Trọng Phụng đã lên án gay
gắt cái xã hội tư sản thành thị đang đua đòi lối
sống văn minh rởm, hết sức lố lăng, đồi bại
đương thời“ biểu thị điều gì ?
A. Mục đích
B. Cách thức
C. Nơi chốn

D. Nguyên nhân

Dòng nào là trạng ngữ trong câu "Dần đi ở từ
năm chửa mười hai. Khi ấy, đầu nó còn để hai
trái đào".. (Nam Cao) ?
A. Khi ấy.

B. năm chửa mười hai

C. Đầu nó còn để hai trái
trái đào

D. Cả A, B, c đều sai

Trạng ngữ là gì?
A. Là BPTT trong câu

B. Là thành phần chính
của câu

C. Là thành phần phụ của
câu

D. Là một trong số các
từ loại của tiếng Việt

Trạng ngữ trong câu: “Từng nhát một, cối giã gạo
nổi lên tiếng ken két thong thả.” biểu thị ý nghĩa:
A. Thời gian

B. Nguyên nhân

C. Mục đích

D. Phương tiện

Hướng dẫn tự học
Hoàn thiện bài tập 2, 3 (SGK, tr40) vào vở
Soạn bài: “Tìm hiểu chung về
phép lập luận chứng minh”

THANK YOU !!!