lop 1 stem

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: bùi hải lý
Ngày gửi: 18h:10' 22-10-2023
Dung lượng: 6.8 MB
Số lượt tải: 72
Nguồn:
Người gửi: bùi hải lý
Ngày gửi: 18h:10' 22-10-2023
Dung lượng: 6.8 MB
Số lượt tải: 72
Số lượt thích:
1 người
(bùi hải lý)
1
23/08/25
Hoạt động trải nghiệm STEM lớp 1
GIÁO DỤC STEM – HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO
2
3
MỤC TIÊU
✔Chọn hình vuông hoặc hình chữ nhật làm khung
cửa sổ.
✔Làm khung cửa sổ bằng giấy bìa.
✔Ghép các màu để tạo ra màu mới khi làm rèm
cửa.
4
5
Câu chuyện STEM
Các em hãy đọc
CÂU CHUYỆN STEM
ở trang 32 về cửa sổ và tác dụng của
rèm cửa sổ.
6
Câu chuyện STEM
? Chọn rèm cửa như thế nào để giảm bớt ánh sáng?
7
8
Thử thách STEM
Các em hãy đọc
THỬ THÁCH STEM
ở trang 33.
9
10
1. Khám phá khung cửa sổ
Hãy kể tên các hình dạng
cửa sổ các em thấy trong
hình 2 trang 33
11
2. Khám phá vật liệu làm rèm cửa sổ
Em cần có hộp và bố trí như
hình 3 trang 33
12
2. Khám phá vật liệu làm rèm cửa sổ
Thực hiện như hướng dẫn trong hình 4 trang
33. Quan sát ánh sáng dưới nền.
Đánh dấu (x) vào kết quả
em quan sát được trong
Phiếu học tập 1
13
2. Khám phá vật liệu làm rèm cửa sổ
– Chọn vật liệu nào làm rèm cửa
sổ để giảm ánh sáng nhiều hơn?
– Thay bìa nhựa mờ bằng bìa
nhựa mờ có màu, em quan sát
thấy gì?
14
3. Khám phá cách biến hóa màu sắc
Có 3 bìa nhựa màu: đỏ, vàng, xanh lam.
Thực hiện như hình 5
trang 34 rồi chỉ vào vùng
có màu mới.
15
3. Khám phá cách biến hóa màu sắc
Từ 3 màu ban đầu, em đã tạo
được bao nhiêu màu mới?
16
4. Khám phá cách sử dụng băng gai dính
Mở một băng gai dính (hình 6 trang 35).
Sờ từng mặt để phân biệt
mặt bông và mặt gai.
17
4. Khám phá cách sử dụng băng gai dính
Thực hiện theo hướng dẫn như hình 7 trang 35.
Nhờ băng gai dính, em có
thể dính và gỡ hai tấm
bìa nhiều lần dễ dàng.
18
19
Sáng chế STEM
1. Em có
20
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
a) Em làm gì?
Em quan sát khung cửa sổ ở
hình 8 trang 36 và cùng bạn trả
lời các câu hỏi.
21
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
a) Em làm gì?
Em quan sát rèm cửa sổ ở
hình 9 trang 36 và cùng bạn
trả lời các câu hỏi.
22
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
b) Em làm như thế nào?
Em quan sát các hình ở
trang 36, 37, đọc kĩ các bước
như hướng dẫn.
23
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
c) Em tạo sản phẩm
24
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
d) Em kiểm tra
25
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
Em cảm ơn bạn cùng em làm cửa sổ đổi màu
26
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
e) Em trình diễn
– Giới thiệu sản phẩm của nhóm.
– Biểu diễn cửa sổ đổi màu trước
ánh sáng.
27
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
g) Cải tiến – Sáng tạo
– Em cùng bạn gắn thêm mái nhà, viết tên
nhóm và trang trí khung cửa thật đẹp nhé.
– Nhóm em cùng nhóm bạn ghép các
khung cửa sổ vào ngôi nhà chung cho lớp
mình.
28
29
Ngày nay, người ta chế tạo kính điện thông minh thay
cho rèm cửa để giảm sáng. Kính điện này gồm nhiều lớp
màu chồng lên nhau. Màu kính được thay đổi bằng bộ
điều khiển.
30
23/08/25
Hoạt động trải nghiệm STEM lớp 1
GIÁO DỤC STEM – HÀNH TRÌNH SÁNG TẠO
2
3
MỤC TIÊU
✔Chọn hình vuông hoặc hình chữ nhật làm khung
cửa sổ.
✔Làm khung cửa sổ bằng giấy bìa.
✔Ghép các màu để tạo ra màu mới khi làm rèm
cửa.
4
5
Câu chuyện STEM
Các em hãy đọc
CÂU CHUYỆN STEM
ở trang 32 về cửa sổ và tác dụng của
rèm cửa sổ.
6
Câu chuyện STEM
? Chọn rèm cửa như thế nào để giảm bớt ánh sáng?
7
8
Thử thách STEM
Các em hãy đọc
THỬ THÁCH STEM
ở trang 33.
9
10
1. Khám phá khung cửa sổ
Hãy kể tên các hình dạng
cửa sổ các em thấy trong
hình 2 trang 33
11
2. Khám phá vật liệu làm rèm cửa sổ
Em cần có hộp và bố trí như
hình 3 trang 33
12
2. Khám phá vật liệu làm rèm cửa sổ
Thực hiện như hướng dẫn trong hình 4 trang
33. Quan sát ánh sáng dưới nền.
Đánh dấu (x) vào kết quả
em quan sát được trong
Phiếu học tập 1
13
2. Khám phá vật liệu làm rèm cửa sổ
– Chọn vật liệu nào làm rèm cửa
sổ để giảm ánh sáng nhiều hơn?
– Thay bìa nhựa mờ bằng bìa
nhựa mờ có màu, em quan sát
thấy gì?
14
3. Khám phá cách biến hóa màu sắc
Có 3 bìa nhựa màu: đỏ, vàng, xanh lam.
Thực hiện như hình 5
trang 34 rồi chỉ vào vùng
có màu mới.
15
3. Khám phá cách biến hóa màu sắc
Từ 3 màu ban đầu, em đã tạo
được bao nhiêu màu mới?
16
4. Khám phá cách sử dụng băng gai dính
Mở một băng gai dính (hình 6 trang 35).
Sờ từng mặt để phân biệt
mặt bông và mặt gai.
17
4. Khám phá cách sử dụng băng gai dính
Thực hiện theo hướng dẫn như hình 7 trang 35.
Nhờ băng gai dính, em có
thể dính và gỡ hai tấm
bìa nhiều lần dễ dàng.
18
19
Sáng chế STEM
1. Em có
20
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
a) Em làm gì?
Em quan sát khung cửa sổ ở
hình 8 trang 36 và cùng bạn trả
lời các câu hỏi.
21
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
a) Em làm gì?
Em quan sát rèm cửa sổ ở
hình 9 trang 36 và cùng bạn
trả lời các câu hỏi.
22
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
b) Em làm như thế nào?
Em quan sát các hình ở
trang 36, 37, đọc kĩ các bước
như hướng dẫn.
23
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
c) Em tạo sản phẩm
24
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
d) Em kiểm tra
25
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
Em cảm ơn bạn cùng em làm cửa sổ đổi màu
26
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
e) Em trình diễn
– Giới thiệu sản phẩm của nhóm.
– Biểu diễn cửa sổ đổi màu trước
ánh sáng.
27
Sáng chế STEM
2. Em sáng tạo
g) Cải tiến – Sáng tạo
– Em cùng bạn gắn thêm mái nhà, viết tên
nhóm và trang trí khung cửa thật đẹp nhé.
– Nhóm em cùng nhóm bạn ghép các
khung cửa sổ vào ngôi nhà chung cho lớp
mình.
28
29
Ngày nay, người ta chế tạo kính điện thông minh thay
cho rèm cửa để giảm sáng. Kính điện này gồm nhiều lớp
màu chồng lên nhau. Màu kính được thay đổi bằng bộ
điều khiển.
30
 








Các ý kiến mới nhất