CHÀO MỪNG CÁC CON
ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7

Mở đầu
Trong một buổi tập luyện, vận động viên A bơi 32 giây được
quãng đường 48 m, vận động viên B bơi 30 giây được quãng
đường 46,5 m.Trong hai vận động viên này, vận động viên nào
bơi nhanh hơn?

A: 48m -32s

B: 46,5m -30s

CHỦ ĐỀ 4:TỐC ĐỘ

BÀI 7: TỐC ĐỘ CỦA CHUYỂN
ĐỘNG

BÀI 7: TỐC ĐỘ CỦA CHUYỂN
ĐỘNG
Khái niệm về tốc độ
1
2
3
4

Đơn vị đo tốc độ
Cách đo tốc độ bằng dụng cụ thực
hành nhà trường
Cách đo tốc độ bằng dụng cụ
”bắn tốc độ“

BÀI 7: TỐC ĐỘ CỦA CHUYỂN
ĐỘNG

I. Khái niệm tốc độ

I. Khái niệm tốc độ

HOẠT ĐỘNG
NHÓM
PHIẾU HỌC TẬP 1

Lớp:………………Nhóm số:…………Thành
viên…………………………

Hãy quan sát chuyển động, nêu các phương án so sánh sự nhanh
chậm của các chuyển động khác nhau và lấy ví dụ minh họa.

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

I. Khái niệm tốc độ

HOẠT ĐỘNG NHÓM
PHIẾU HỌC TẬP 1

Câu hỏi

Hãy quan sát chuyển
động, nêu các phương
án so sánh sự nhanh
chậm của các chuyển
động khác nhau và lấy
ví dụ minh họa.

Trả lời
  Cách 1: So sánh quãng đường đi được
trong cùng một khoảng thời gian. Ví dụ:
Trong 40s, bạn Minh đi bộ được 25m, bạn Lan
đi bộ được 20m. Trong cùng một khoảng thời
gian, bạn Minh đi được quãng đường dài hơn
⇒Bạn Minh chuyển động nhanh hơn.
Cách 2: So sánh thời gian đi cùng một quãng
đường. Ví dụ:Để đi hết quãng đường dài 1000 m,
bạn Hải đạp xe hết 8 phút, bạn Xuân đạp xe hết 10
phút.Cùng một quãng đường, bạn Hải đi với thời
gian ngắn hơn.⇒bạn Long chuyển động nhanh hơn.

I. Khái niệm tốc độ
Nếu hai có hai chuyển động mà
quãng đường đi được khác nhau
và thời gian đi được quãng
đường đó cũng khác nhau thì
làm thế nào so sánh được sự
nhanh, chậm của các chuyển đó?

A: 48m -32s

B: 46,5m -30s

So sánh quãng đường đi được trong cùng một khoảng
thời gian (cụ thể trong cùng một đơn vị thời gian)
 Để xác định sự nhanh, chậm của chuyển động.
Nếu quãng đường là s, thời gian là t thì quãng đường đi được
trong một đơn vị thời gian là:

Tốc độ =

Quãng đường đi được
Thời gian đi quãng đường đó

I. Khái niệm tốc độ

- Đại lượng cho biết sự nhanh, chậm của chuyển
động được xác định bằng quãng đường đi được
trong một đơn vị thời gian gọi là tốc độ.
- Công thức:
Trong đó:
s: quãng đường đi được
t: thời gian đi hết quãng
đường đó
v: tốc độ

Bài LT1/tr 48SGK

Hoạt động nhóm

Bảng dưới đây cho biết quãng đường và thời gian đi
hết quãng đường đó của bốn xe A, B, C và D. Hãy cho
biết xe nào đi nhanh nhất? Xe nào đi chậm nhất?

Viết ý cá nhân
2 phút

Chia sẻ trong nhóm
3 phút.

Thống nhất ý kiến
chung
trong nhóm.

Hoạt
động
nhóm
Bài LT1/tr 48SGK
Bảng dưới đây cho biết quãng
đường và thời gian đi hết quãng
đường đó của bốn xe A, B, C và D.
Hãy cho biết xe nào đi nhanh nhất?
Xe nào đi chậm nhất?

Hướng dẫn giải
Để biết xe nào đi nhanh nhất, xe
nào đi chậm nhất, ta sẽ so sánh tốc
độ của chúng.
Sử dụng công thức
để tính tốc độ
từng xe

Vậy xe D đi nhanh nhất và xe B đi chậm nhất.

Trong một buổi tập luyện, vận động viên A
bơi 32 giây được quãng đường 48 m, vận
động viên B bơi 30 giây được quãng
đường 46,5 m. Trong hai vận động viên
này, vận động viên nào bơi nhanh hơn?
Hướng dẫn giải

Tốc độ của vận động viên A là:
Tốc độ của vận động viên B là:

48
vA  1,5 m / s 
32
46,5
vB 
1,55 m / s 
30

Vì vB>vA nên vận động viên B bơi nhanh hơn vận động
viên A.

BÀI 7: TỐC ĐỘ CỦA CHUYỂN
ĐỘNG

II. Đơn vị đo tốc độ

II. Đơn vị đo tốc độ
Thảo luận cặp đôi
Nhiệm vụ: Kể tên các đơn vị đo tốc độ và kí
hiệu. Lấy ví dụ về các chuyển động ứng với
các đơn vị tốc độ đó và hoàn thành vào bảng
dưới đây:
Đơn vị tốc độ

Kí hiệu

Ví dụ

Kể tên các đơn vị đo tốc độ và kí hiệu. Lấy ví dụ về các chuyển động ứng
với các đơn vị tốc độ đó và hoàn thành vào bảng dưới đây:

Đơn vị tốc độ

Kí hiệu

Ví dụ

Kilômét/giờ

Km/h

Tốc độ của các phương tiện như ô tô, xe
máy, tàu hỏa.

Kilômét/giây

Km/s

Tốc độ cao của các loại vũ khí như tên
lửa, máy bay, siêu thanh.

Hải lí/giờ

Hải lí/giờ

Được sử dụng để đo tốc độ các loại tàu,
thuyền và phương tiện hàng hải khác.

Mét/giây

m/s

Được sử dụng phổ biến,VD: tốc độ của
người đi bộ, đạp xe đạp…

Centimet/giây

cm/s

Được sử dụng để đo tốc độ của con vật
di chuyển chậm, ví dụ: con ốc sên

…….

……

…..

5,5 cm/s

4 m/s

50 km/h

II. Đơn vị đo tốc độ
CÁC ĐƠN VỊ ĐO TỐC ĐỘ THƯỜNG DÙNG
Đơn vị đo độ dài

Mét (m)

Kilômét(km)

Đơn vị đo thời gian

Giây (s)

Giờ(h)

Đơn vị đo tốc độ

Mét trên giây(m/s)

Kilômét trên giờ (km/h)

- Đơn vị đo tốc độ thường dùng là: m/s và km/h

1000m
1
1km / h 

m/s
3600 s 3, 6
1m / s 3, 6km / h

II. Đơn vị đo tốc độ
Ví dụ: Một vận động viên chạy trên quãng đường dài 1km.
Người đó đi và về hết 400s. Tính tốc độ của vận động viên.
Hướng dẫn giải
Quãng vận động viên chạy là:
s = slượt đi + slượt về = 1 + 1 = 2 (km) = 2000 (m)
Ta có:

s
2000
v= =
= 5 (m/s)
t
400

BÀI 7: TỐC ĐỘ CỦA CHUYỂN
ĐỘNG

III. Cách đo tốc độ bằng
dụng cụ thực hành ở
nhà trường

Đo tốc độ
Đo quãng đường

Đo thời gian

III. Cách đo tốc độ bằng dụng cụ thực hành ở nhà trường

Có những cách nào để
đo tốc độ của một vật
trong
phòng
thí
nghiệm?

Trong phòng thí nghiệm, người ta đo tốc độ di chuyển của một vật bằng đồng
hồ đếm giây, đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng quang điện.

Đồng hồ bấm giây

Đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng
quang điện

III. Cách đo tốc độ bằng dụng cụ thực hành ở nhà trường
Cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Nhiệm vụ: Trả lời các câu hỏi sau:

+ Dựa vào đâu có thể đề xuất phương án đo tốc độ
chuyển động của một vật?
+ Hãy nêu các dụng cụ cần có và các bước tiến hành để
đo tốc độ của một vật chuyển động?
Các nhóm thảo luận trong thời gian: 10 phút
Đại diện các nhóm trình bày.

QUAN SÁT THÍ NGHIỆM
Đo tốc độ của một ô tô đồ chơi trên một mặt dốc

* Dụng cụ:

Một ô tô đồ chơi nhỏ, không có động cơ; một tấm gỗ phẳng, dài khoảng 80 cm; thước
dài, bút dạ hoặc phấn; đóng hồ bấm giây cơ học hoặc điện tử; vài cuốn sách.
* Tiến hành:
Lần đo

Quãng đường
(cm)

Thời gian(s)

1

s1=

t1=

2

s2=

t2=

3

s3=

t3=

s1  s2  s3
Tính giá trị trung bình của s: s 
t t t
3
t1 2 3
3

và của t:
Từ đó xác định tốc độ:

s
v =
t

III. Cách đo tốc độ bằng dụng cụ thực hành ở nhà trường
Cách đo tốc độ bằng đồng hồ bấm giây

HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN
Hai người cùng đo thời gian chuyển động bằng
đồng hồ bấm giây nhưng lại cho kết quả lệch
nhau. Em giải thích điều này như thế nào? Từ đó
thảo luận về ưu điểm và hạn chế của phương
pháp đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây.

Hai người cùng đo thời gian chuyển động bằng đồng hồ
bấm giây nhưng lại cho kết quả lệch nhau. Em giải thích
điều này như thế nào? Từ đó thảo luận về ưu điểm và hạn
chế của phương pháp đo tốc độ dùng đồng hồ bấm giây.
Nguyên nhân dẫn đến kết quả lệch nhau có thể do:
+ Động tác bấm đồng hồ của hai người không cùng 1 thời điểm, nhanh hoặc chậm
hơn so với lúc xuất phát và lúc về đích.
+ Đồng hồ sử dụng có nút bấm không nhạy, pin của đồng hồ (nếu pin yếu sẽ ảnh
hưởng đến hoạt động của chiếc đồng hồ.
• Ưu điểm : Nhỏ gọn, dễ sử dụng. Dễ xem. Độ chính xác khá cao.
• Hạn chế: Đo thời gian không chính xác do thao tác của người đo.Sau một thời
gian sử dụng thì phải thay pin và chỉnh lại đồng hồ đo, khó sửa chữa

III. Cách đo tốc độ bằng dụng cụ thực hành ở nhà trường
Cách đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng
quang điện

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Nhiệm vụ:
Thảo luận hoàn thành phiếu học tập số 3

Các nhóm thảo luận trong thời gian: 10 phút
Đại diện các nhóm trình bày.

III. Cách đo tốc độ bằng dụng cụ thực hành ở nhà trường
Cách đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số và cổng
quang điện

Biển báo này có ý nghĩa gì?

IV. Cách đo tốc độ bằng thiết bị”bắn tốc độ”

Thiết bị ”bắn tốc độ“ (súng ”bắn tốc độ“) là thiết bị kiểm tra
tốc độ của các phương tiện giao thông đường bộ.

IV. Cách đo tốc độ bằng thiết bị”bắn tốc độ”

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Nhiệm vụ:
Thảo luận hoàn thành phiếu học tập số 4

Các nhóm thảo luận trong thời gian: 10 phút

Đại diện các nhóm trình bày.

IV. Cách đo tốc độ bằng thiết bị”bắn tốc độ”

Nguyên tắc hoạt động của súng “bắn tốc độ”
s1

s
s2

Δs
v=
Δt

Luyện tập

Luyện tập
Bài LT2/48 SGK: Một ô tô đi được bao xa trong thời
gian 0,75h với tốc độ 88km/h?

Tóm tắt

t = 0,75h
v = 88km/h
s=?

Hướng dẫn
giải

Quãng đường ô tô đi được là:
s = v.t = 88.0,75 = 66 (km)

Luyện tập

Bài LT3/48: Bảng dưới đây cho biết thời gian đi 1000m
của một số vật chuyển động. Tính tốc độ của các
chuyển động đó.
Hướng dẫn giải

Vật chuyển động

Thời gian (s)

Xe đua

10

Máy bay chở
khách

4

Tên lửa bay vào
tàu vũ trụ

0,1

Tốc độ chuyển động của các vật lần lượt là:
Xe đua:

1000
v1 
10 m / s 
10

1000
250 m / s 
Máy bay chở khách: v2 
4

Tên lửa bay vào vũ trụ:

1000
v3 
10000 m / s 
0,1

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Nhiệm vụ: So sánh ưu điểm, nhược điểm của cách xác định tốc độ bằng đồng
hồ đo thời gian hiện số kết hợp với cổng quang điện so với đồng hồ bấm giây.

Các nhóm thảo luận trong thời gian: 5 phút
Đại diện các nhóm trình bày.

VẬN DỤNG
Đồng hồ đo thời gian hiện số và
cổng quang điện
Ưu điểm

Đồng hồ bấm giây

Đo thời gian chính xác đến hàng Nhanh, đơn giản, dễ thực
nghìn giây, được điều khiển bằng hiện
cổng quang điện

Nhược điểm Chi phí mua thiết bị đắt, thiết bị Kém chính xác do phụ thuộc
đo cồng kềnh
vào phản xạ của người bấm
đồng hồ

HOẠT ĐỘNG NHÓM
Phân tích những nguy cơ có thể xảy ra khi xe tham gia giao thông không
tuân thủ các quy định về tốc độ và khoảng cách an toàn.
Các nhóm thảo luận trong thời gian: 8 phút
Đại diện các nhóm trình bày.

TÔI TỎA SÁNG
THUYẾT TRÌNH TRANH TUYÊN
TRUYỀN VỀ ẢNH HƯỞNG CỦA TỐC
ĐỘ TRONG AN TOÀN GIAO THÔNG
- Thời gian trình bày: 2-3 phút
- Tiêu chí:
+ Ngắn gọn, súc tích.
+ Đúng trọng tâm.
+ Đúng giờ.
+ Thần thái phong cách

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại nội dung kiến thức đã học
trong bài.
- Vẽ tranh tuyên truyền và bài thuyết
minh nộp vào tiết sau.
- Chuẩn bị bài mới “Bài 8. Đồ thị
quãng đường – thời gian” trang 50
SGK

CHÚC CÁC CON HỌC
TỐT