ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BÌNH GIANG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH GIANG

BÀI THUYẾT TRÌNH
MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TRẺ 4 – 5 TUỔI CHƠI TỐT
TRÒ CHƠI DÂN GIAN
Người thực hiện: Vũ Thị Thúy Liên
Đơn vị: Trường Mầm Non Vĩnh Hồng

LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
• Trẻ ở lứa tuổi mầm non nói chung và độ tuổi 4 – 5 tuổi nói riêng hoạt động
vui chơi là hoạt động chủ đạo. Thông qua hoạt động vui chơi trẻ được phát
triển toàn diện về Đức-Trí-Thể-Mĩ.

•

Đặc biệt đối với trẻ mầm non, TCDG đã mang lại cho thế giới tuổi thơ của trẻ nhiều
điều thú vị, bởi TCDG vừa mang tính chất vui tươi, giải trí song lại có ý nghĩa giáo dục
lớn trong việc hình thành nhân cách của trẻ.

Trong thời đại 4.0 hiện nay thì các trò chơi điện tử, trò chơi hiện đại đã lấn át các
TCDG khiến TCDG trở nên mờ nhạt.

MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP TRẺ 4 – 5
TUỔI CHƠI TỐT TRÒ CHƠI DÂN GIAN

THỰC TRẠNG
+ Đa số chưa hứng thú chơi các TCDG.
+ Một số trẻ không tham gia vào trò chơi.
+ Đa số trẻ thích xem tivi, máy tính, điện thoại.
+ Các đồ dùng phục vụ trò chơi còn hạn chế chưa hấp dẫn,
thu hút được trẻ.

Chuẩn bị tốt mọi điều kiện để
giúp trẻ chơi tốt TCDG

1
CÁC
GIẢI
PHÁP

3

2

Thường xuyên tổ chức TCDG
trong các hoạt động hàng ngày
của trẻ

Kết hợp với phụ huynh để giúp
trẻ yêu thích và chơi tốt TCDG

Giải pháp 1: Chuẩn bị tốt mọi điều
kiện giúp trẻ chơi tốt TCDG

Lựa chọn
các TCDG
phù hợp
với trẻ 4 –
5 tuổi

Chuẩn bị
đồ dùng,
đồ chơi
phục vụ
trò chơi

Chuẩn bị
địa điểm
tổ chức
TCDG

Lựa chọn các TCDG phù hợp với trẻ 4 – 5 tuổi
*Khi lựa chọn, tôi đã chú ý tới các tiêu chí như:
- Trò chơi phải vừa sức với trẻ, câu từ trong trò chơi dễ hiểu và gần gũi với trẻ
- Đồ dùng đồ chơi phục vụ cho trò chơi dễ kiếm, dễ tìm như: quả bóng, hột hạt, dây vải,
sỏi…
- Trò chơi gây được hứng thú, thu hút sự chú ý của trẻ.
- Tìm lựa chọn trò chơi có sự tham gia của tập thể lớp hoặc nhóm trẻ trong lớp.
- Trò chơi giúp củng cố tư duy, ngôn ngữ, vận động, kỹ năng cho trẻ.

KÉO
CƯA
LỪA XẺ

KÉO CO

NU NA
NU
NỐNG
DUNG
DĂNG
DUNG DẺ

Một số TCDG
phù hợp với trẻ
4 – 5 tuổi
…

RỒNG
RẮN LÊN
MÂY

MÈO
ĐUỔI
CHUỘT

Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi phục vụ trò chơi

TRÒ CHƠI
“BỊT MẮT
BẮT DÊ”

TRÒ CHƠI
“KÉO CO”

TRÒ CHƠI
“Ô ĂN
QUAN”

Chuẩn bị địa điểm tổ chức TCDG
- Địa điểm chơi TCDG cần đảm bảo các yếu tố:
 Đảm bảo an toàn cho trẻ
 Trẻ được thoải mái khi chơi
 Không gian tổ chức phù hợp với số lượng trẻ khi chơi

TRÒ CHƠI MANG TÍNH
TẬP THỂ

TRÒ CHƠI
TĨNH, CHƠI
THEO
NHÓM NHỎ

GIẢI PHÁP 2
Thường xuyên tổ chức
TCDG trong các hoạt động
hàng ngày của trẻ

- Hoạt động học
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động góc
- Hoạt động chiều

Lĩnh vực giáo
dục thể chất
HOẠT
ĐỘNG
HỌC

Lĩnh vực phát
triển thẩm mĩ
Lĩnh vực khám
phá khoa học

• Cướp cờ
• Kéo co
• Nhảy lò cò
• Tập tầm vông
• Vuốt ve vuốt vẻ
• Xúc xắc xúc xẻ
• Lựa đậu
• Trồng đậu trồng cà
• Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Mèo đuổi chuột
- Rồng rắn lên mây
- Dung dăng dung dẻ
- Nhảy lò cò

HOẠT ĐỘNG GÓC
Với từng góc chơi, tôi tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi theo nhóm nhỏ trong một
không gian hẹp như: “Tập tầm vông, chi chi chành chành, oẳn tù tỳ”…

VD: Ở góc học tập, trẻ có thể chơi trò chơi “Cắp cua bỏ giỏ”, cắp vào giỏ và đếm
số lượng cắp được hay trò chơi ô ăn quan.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tổ chức TCDG Thông qua hoạt động
ngày lễ - ngày hội

Giải pháp 3: Kết hợp với phụ huynh để giúp
trẻ yêu thích và chơi tốt TCDG
Trao đổi qua ông bà, gọi điện thoại, in những bài đồng dao và những trò chơi dân gian để
gửi về nhà cho phụ huynh đọc và dạy trẻ chơi.
Với những phụ huynh trực tiếp đưa trẻ đi học, tôi đã thường xuyên trao đổi cùng các bậc
phụ huynh qua giờ đón trả trẻ về các TCDG và trao đổi về các bài mà tôi đã lựa chọn phù
hợp với các nội dung giáo dục, kết hợp dạy trẻ tại gia đình.
Tuyên truyền với các bậc phụ huynh tranh thủ thời gian đọc sách, tìm
những trò chơi dân gian hay dạy trẻ, sưu tầm nguyên vật liệu sẵn có
tại gia đình.

Lập trang zalo riêng
của lớp để trao đổi tình
hình học tập vui chơi của
trẻ trên lớp, gửi các
TCDG cho phụ huynh để
về nhà chơi cùng các con.

Tôi giới thiệu tới
phụ huynh chương
trình

“Bibabibô

–

Chương trình giáo
dục giải trí cho bé”.
Đây là chương trình
giới thiệu đến trẻ các
TCDG phù hợp với
trẻ nhỏ rất hay và thú
vị.

*Đối với trẻ:

KẾT
QUẢ

- Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào các TCDG do cô và nhà
trường tổ chức.
- Trẻ được mở rộng và có thêm nhiều hiểu biết về TCDG.
- Đa số trẻ đã biết tự tổ chức TCDG với các bạn trong lớp.
- Trẻ nhanh nhẹn, năng động, mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp
với mọi người xung quanh, nâng cao tinh thần đoàn kết trong
hoạt động nhóm.

*Đối với giáo viên:
- Giáo viên linh hoạt, sáng tạo hơn trong việc tổ chức các TCDG.
- Biết cách bố trí sắp xếp không gian tổ chức TCDG một cách hợp
lý và khoa học.
- Giáo viên tích cực sưu tầm TCDG cho trẻ.

*Đối với phụ huynh:
- Phụ huynh nhiệt tình hưởng ứng tham gia ủng hộ
các nguyên vật liệu làm đồ chơi cho các TCDG.
- Phụ huynh đã quan tâm đến việc cho trẻ chơi các
trò chơi dân gian không chỉ ở lớp mà cả khi trẻ ở nhà.

CẢM ƠN QUÝ VỊ ĐÃ
THEO DÕI !