PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC

GIÁO VIÊN:
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU HỌC

LÝ DO HÌNH THÀNH BIỆN PHÁP
NỘI DUNG BIỆN PHÁP
KẾT QUẢ ÁP DỤNG BIỆN PHÁP VÀO
THỰC TẾ DẠY HỌC
KẾT LUẬN

I. LÝ DO HÌNH THÀNH BIỆN PHÁP
- Lòng

nhân ái là một giá trị bền vững, là
nhân tố quan trọng hàng đầu tác động
đến đời sống, văn hóa, tinh thần và trở
thành truyền thống, bản lĩnh Việt Nam
trong suốt quá trình hình thành và phát
triển của dân tộc qua các thời kỳ lịch sử;
là cơ sở vững chắc gắn kết các khối đại
đoàn kết dân tộc, tạo nên sức mạnh trong
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Trong 5 phẩm chất
cần đạt của học sinh
thì phẩm chất “Nhân
ái ” là một phẩm chất
then chốt giáo dục học
sinh lòng nhân ái, tình
yêu thương con người,
biết sống vì mọi người,
vì việc chung.

•Thực trạng:
- Tuy nhiên thực tế hiện nay một số học sinh kể cả
những học sinh trong lớp tôi, chưa nhận thức đầy
đủ về lòng nhân ái, nên có lối sống thờ ơ, ích kỉ.
thích học đòi hỏi nhưng lại vô cảm trước những nỗi
đau hoặc khiếm khuyết của người khác.
- Việc nhận thức đầy đủ và đúng đắn về tầm quan
trọng giáo dục lòng nhân ái thông qua hành động
…hiện nay là yếu tố then chốt trong sự thành công
của sự nghiệp giáo dục đào tạo.

Ngay từ đầu năm nhận lớp, tôi đã khảo sát lớp tôi về
phẩm chất nhân ái trong học sinh.
Tổng số lớp 4D có 27 học sinh. Đạt kết quả như sau:

Đầu năm
Tốt

Đạt

Cần cố gắng

SL

TL

SL

TL

SL

TL

6

22,4%

8

29.6%

13

48%

NGUYÊN NHÂN:

Học sinh bậc tiểu học còn nhỏ tuổi,

nhận thức, kinh nghiệm sống còn hạn
chế.
Do hoàn cảnh gia đình các em ở với ông bà xa
bố mẹ.
 Do xã hội ngày càng phát triển mặt trái
của mạng xã hội, phim ảnh cũng làm ảnh
hưởng đến sự phát triển phẩm chất của
học sinh.
 Một số học sinh được cha mẹ cưng chiều nên ở nhà
thường xem nhiều tivi, điện thoại, xem các nội dung
giải trí thiếu lành mạnh dẫn đến sự hình thành phẩm

Từ những thực trạng và nguyên nhân trên là một

giáo viên trực tiếp giảng dạy tại trường tiểu học Cẩm
Hưng, tôi luôn lo lắng cho sự phát triển ồ ạt của công
nghệ 4.0 sẽ kéo theo nhiều hệ lụy đến quá trình phát
triển tâm sinh lí các em.
Vậy làm sao để đưa phẩm chất “nhân ái” đến với
tâm hồn trẻ thơ bằng một cách nhẹ nhàng và sâu lắng
nhất, đọng lại trong các em những tố chất quý báu như
ông cha ta đã có như: tình yêu thương, sự cảm thông
chia sẻ, sống vì mọi người,…Đó là lí do tôi chọn :

“Biện pháp nhằm hình thành và phát triển
phẩm chất nhân ái cho học sinh lớp 4” .

II. NỘI DUNG BIỆN PHÁP
Giúp học sinh hiểu về các biểu
hiện của lòng nhân ái

CÁC
BIỆN
PHÁP

Điều tra thông tin cơ bản
lớp chủ nhiệm
Lồng ghép âm nhạc, kể
chuyện để giáo dục lòng
nhân ái
Vận dụng những việc làm thực
tế và những câu chuyện lồng
ghép vào trong các tiết học để
giáo dục lòng nhân ái.

Nhằm
hình
thành
và phát
triển
phẩm
chất
nhân ái
cho
học
sinh

BIỆN PHÁP NÀY CÓ CẢ BẢN WORD VÀ BẢN PP. BẠN NÀO CẦN THAM
KHẢO XIN LIÊN HỆ: 0913029603 ( Phí 200k)