Tiết 93,94 – Bài 27
THỰC HÀNH HÔ HẤP
Ở THỰC VẬT

NỘI DUNG BÀI HỌC

01

02

CHUẨN BỊ HẠT
NẢY MẦM
( tiết 1)

TIẾN HÀNH THÍ
NGHIỆM (tiết 2)

I. CHUẨN BỊ

1. Thiết bị, dụng cụ

Chuông thủy
tinh

Bông hút

Cốc đong

Nhiệt kế

Giấy thấm

Đĩa petri

I. CHUẨN BỊ

2. Hóa chất

Nước vôi
trong

Nước sạch

I. CHUẨN BỊ
3. Mẫu vật

Hạt đậu xanh

Hạt đậu đen

Hạt đậu đỏ

Trò chơi:
“Tập
làm Tấm
Cám”

MỞ ĐẦU

Mỗi nhóm hãy
phân loại mỗi
loại đậu & chọn
ra những hạt
chắc mẩy từ
những đĩa petri
đã chuẩn bị sẵn.

(5 phút)

Video về quy trình thí nghiệm sự nảy mầm của hạt.

II. CÁCH TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị hạt nảy mầm

~ 400C
Cốc nước ấm

Nhiệt kế
Đĩa petri lót bông

II. CÁCH TIẾN HÀNH
Bước 1: Chuẩn bị hạt nảy mầm

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị hạt nảy mầm

II. CÁCH TIẾN HÀNH
Để đĩa hạt trong điều kiện
nhiệt độ phòng hoặc trong tủ
ấm t0: 300C - 350C

Bước 1: Chuẩn bị hạt nảy mầm

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Bước 1: Chuẩn bị hạt nảy mầm

CÂU HỎI THẢO LUẬN

PHIẾU HỌC TẬP 1
Trong bước chuẩn bị hạt nảy mầm:
Câu 1: Mục đích của việc ngâm hạt trong nước là gì?
Câu 2: Lót bông hoặc giấy đã thấm nước rồi đặt trong
đĩa Petri có tác dụng gì?
Câu 3: Tại sao sau khi hạt được ngâm nước lại để trong
tủ ấm nhiệt độ khoảng từ 300C – 350C hoặc điều kiện
nhiệt độ phòng?

ĐÁP ÁN PHIẾU HỌC TẬP 1

Câu 1: để làm nhanh mềm vỏ hạt , hạt hút nước phá vỡ trạng thái
ngủ nghỉ của hạt để chuẩn bị cho quá trình hô hấp xảy ra, hạt sẽ
nảy mầm.
Câu 2: lót bông hoặc giấy ẩm có tác dụng: cung cấp độ ẩm cho hạt
Câu 3: để tạo môi trường có nhiệt độ thích hợp, kích thích nảy mầm

- Mỗi nhóm hoàn thành
công việc “Chuẩn bị hạt
nảy mầm” tại nhà.
- Tiết học sau các nhóm
đem sản phẩm nhóm đến
lớp để thực hiện “Bước 2:
Tiến hành thí nghiệm”

Dặn
dò

NỘI DUNG BÀI HỌC

02
TIẾN HÀNH THÍ
NGHIỆM (tiết 2)

Khởi động:
Tại sao hạt giống để lâu sau khi
thu hoạch thì sức nảy mầm
giảm?

Video về quy trình thí nghiệm hô hấp tế bào ở thực vật.

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Nước vôi trong
Bước 2: Tiến hành thí nghiệm

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Nước vôi trong
Bước 2: Tiến hành thí nghiệm

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Bước 2: Tiến hành thí nghiệm

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Bước 3: Quan sát hiện tượng, kết quả thí nghiệm

II. CÁCH TIẾN HÀNH

Thí nghiệm

Hiện tượng/ Kết quả

Chuông A

 

Chuông B

 

Bước 3: Quan sát hiện tượng, kết quả thí nghiệm

P
Ậ
T
N
Ệ
III. LUY

Các nhóm thực hiện
PHIẾU HỌC TẬP
(thời gian 10 phút)

Phiếu học tập 2
Trong bước chuẩn bị hạt nảy mầm:
Câu 1: Muốn hạt nảy mầm nhanh thì trước khi gieo hạt cần làm gì? Giải
thích cơ sở khoa học của cách làm đó.
Câu 2: Sắp xếp các bước làm sau theo đúng tiến trình làm thí nghiệm
chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm.
(1) Chọn những hạt chắc, mẩy, không sâu mọt;
(2) Cho hạt ra đĩa Petri có lót bông ẩm hoặc giấy thấm ẩm;
(3) Để đĩa trong tủ ấm hoặc nơi có ánh sáng mặt trời để hạt nảy mầm;
(4) Ngâm hạt vào nước ấm;
(5) Quan sát hiện tượng xảy ra ở cốc nước vôi trong;
(6) Đặt đĩa Petri có hạt nảy mầm cùng cốc nước vôi trong vào trong
chuông A. Đặt cốc nước vôi trong vào trong chuông B.
Câu 3: Tại sao trong thí nghiệm quan sát hô hấp ở hạt nảy mầm, cốc nước
vôi trong ở chuông có đĩa hạt đậu nảy mầm có váng đục trên bề mặt?

N
Á
P
Á
Đ
Câu 1: Khi gieo hạt phải làm cho đất tơi xốp, phải chăm
sóc hạt gieo: Chống úng, chống hạn, chống rét, phải gieo
hạt đúng thời vụ…
Cơ sở khoa học của cách làm trên là: Muốn hạt nảy mầm
nhanh thì trước khi gieo hạt cần cung cấp đủ nước, không
khí và nhiệt độ thích hợp. Ngoài ra còn phải lựa chọn hạt
giống tốt, không bị sâu mọt, sứt sẹo hoặc mốc…

N
Á
P
Á
Đ

Câu 2: Trình tự thực hành đúng:
(1) – (4) – (2) – (3) – (6) – (5)

N
Á
P
Á
Đ
Câu 3: Vì trong quá trình nảy mầm, hạt đã hô hấp nên xuất hiện khi
cabonic làm cho nước vôi trong vẩn đục.
Phương trình hô hấp:
Glucose + Oxygen → Carbon dioxide + Nước + Năng lượng (ATP)

1. Học bài.

Dặn dò

2. Nghiên cứu trước bài 28:
TRAO ĐỔI KHÍ Ở SINH VẬT