Bài văn kể chuyện gồm
mấy phần?

Mở bài: Giới thiệu câu chuyện theo cách mở bài trực tiếp
hoặc gián tiếp.
Thân bài: Kể câu chuyện theo trình tự các sự việc, chú ý
kể đủ các nhân vật, tình huống chính,… của câu chuyện.
Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc, … và những liên tưởng,
suy luận về câu chuyện (theo cách kết bài mở rộng) hoặc
chỉ nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện (theo cách kết
bài không mở rộng).

Em hãy nêu những cách viết
đoạn văn tưởng tượng?
Có nhiều cách viết đoạn văn
tưởng tượng như: bổ sung chi
tiết (lời kể, tả,..), bổ sung lời
thoại của nhân vật, thay hoặc
viết tiếp đoạn kết,…

1

Đọc bài văn kể lại câu chuyện và các chi tiết kể sáng tạo
(A, B) dưới đây, sau đó thực hiện yêu cầu

Nếu hay đọc truyện phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích
câu chuyện Một chuyến phiêu lưu của tác giả Nguyễn Thị Kim Hòa.
Chuyện kể rằng, một hôm, mèo nhép rủ chuột
xù sang sông chơi, nhưng chuột xù từ chối.
Chuột
xù
nói:
Mèo nhép khăng khăng muốn đi nên chuột
Bác
ngựa
bảo
nguy
đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo
hiểm lắm.
hiểm một mình. Hai bạn nhờ bác
Mèo nhép hứ một cái:
ngựa đưa sang sông.
- Cậu không đi thì
thôi, tớ đi một mình.

1

Đọc bài văn kể lại câu chuyện và các chi tiết kể sáng tạo
(A, B) dưới đây, sau đó thực hiện yêu cầu

Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt đẹp!
Thích chí,
mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã
cảnh báo rằng trong bụi cỏ có hang rắn.
Y như chuột lo ngại, rắn bị phá giấc ngủ,
Cỏ phủ kín cánh
tức giận quăng mình về phía mèo nhép.
đồng như một tấm
Chuột xù vội nhảy từ mỏm đá xuống mình thảm xanh mát.
rắn để cứu bạn. Rắn tối sầm mặt mũi, còn Cây cối cũng xanh
mướt như ngày
chuột té văng ra. May thay, bác ngựa kịp
nào cũng được gội
thời chạy đến cứu hai bạn.
rửa. Không gian
ngai ngái mùi cỏ
thơm, thật dễ chịu!

1

Đọc bài văn kể lại câu chuyện và các chi tiết kể sáng tạo
(A, B) dưới đây, sau đó thực hiện yêu cầu

Trên lưng bác ngựa trở về, thấy chuột xù nằm thiêm thiếp, mèo nhép cứ
sụt sịt, nước mắt rơi ướt lông chuột xù. Mèo không để ý, miệng chuột đang
mím lại do cố nén cười.
Câu chuyện thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học quý giá về
việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn cho bản thân và những
người xung quanh.
a,Bài văn kể lại câu chuyện gì?
b,Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn. Nêu ý chính của mỗi phần.
c,Các chi tiết sáng tạo A, B được bổ sung vào phần nào của bài văn.
d,Tìm nội dung phù hợp với mỗi chi tiết sáng tạo A, B
Sáng tạo thêm chi tiết tả cảnh.
Sáng tạo thêm lời thoại cho nhân vật.

a,Bài văn kể lại câu chuyện gì?
Bài văn kể lại câu chuyện Một chuyến phiêu lưu
của nhà văn Nguyễn Thị Kim Hòa.
b,Tìm phần mở bài, thân bài và kết bài của bài văn.
Nêu ý chính của mỗi phần.

Mở bài:

Nếu hay đọc truyện phiêu lưu, có lẽ bạn sẽ thích
câu chuyện Một chuyến phiêu lưu của tác giả
Nguyễn Thị Kim Hòa.
giới thiệu tên câu chuyện và tác giả câu chuyện.

Chuyện
kể
rằng,
một
hôm,
mèo
nhép
rủ
chuột
xù
sang
Thân bài:
sông chơi, nhưng chuột xù từ chối. Mèo nhép khăng khăng muốn
đi nên chuột đành đồng ý vì không nỡ để bạn mạo hiểm một mình. Hai
bạn nhờ bác ngựa đưa sang sông.
Đồng cỏ bên kia sông quả là một thế giới xanh tuyệt đẹp! Thích chí,
mèo nhép nhảy nhót khắp nơi, mặc dù chuột xù đã cảnh báo rằng trong
bụi cỏ có hang rắn. Y như chuột lo ngại, rắn bị phá giấc ngủ,tức giận
quăng mình về phía mèo nhép. Chuột xù vội nhảy từ mỏm đá xuống
mình rắn để cứu bạn. Rắn tối sầm mặt mũi, còn chuột té văng ra. May
thay, bác ngựa kịp thời chạy đến cứu hai bạn.
Trên lưng bác ngựa trở về, thấy chuột xù nằm thiêm thiếp, mèo nhép
cứ sụt sịt, nước mắt rơi ướt lông chuột xù. Mèo không để ý, miệng
chuột đang mím lại do cố nén cười.

Kể lại câu chuyện “Một chuyến phiêu lưu”.

Kết bài:
Câu chuyện thật thú vị và hài hước. Mèo nhép đã có bài học
quý giá về việc phải biết lắng nghe người khác để giữ an toàn
cho bản thân và những người xung quanh.

Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.

c, Các chi tiết sáng tạo A, B được bổ sung vào phần nào của
bài văn.
Các chi tiết sáng tạo được bổ sung vào phần thân
bài (phần kể lại câu chuyện) của bài văn.
- Các chi tiết sáng tạo có tác
dụng gì trong bài văn?
- Các chi tiết sáng tạo có làm
ảnh hưởng đến nội dung chính
và ý nghĩa của câu chuyện
không?

2

Theo em, đoạn dưới đây có thể thay cho đoạn nào
của câu chuyện?

Chuột xù lồm cồm bò dậy, thấy mèo nhép vẫn sợ hãi,
run lập cập. Một lúc lâu, mèo nhép mới xấu hổ, bảo:
- Bờ sông bên nhà mình cũng đẹp lắm. Chúng mình về
thôi.
Bác ngựa và chuột xù cười phá lên. Mèo nhép cũng
bẽn lẽn cười.
Đoạn truyện được thay
thế là đoạn kết của câu
chuyện.

3

Nêu những cách em có thể vận dụng để viết bài văn
kể chuyện sáng tạo.

Thêm chi tiết tả
ngoại hình và hoạt
động của nhân
vật.

Thay đổi cách kết thúc của
câu chuyện.

Tưởng tượng mình
đang tham gia vào câu
chuyện, được “nhìn”,
“nghe”, “chạm vào”,…
mọi sự vật trong câu
chuyện để sáng tạo
chi tiết.

Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, người viết có thể
thêm chi tiết (thêm lời thoại, thêm lời kể, lời tả,…)
hoặc thay đổi cách kết thúc mà không làm thay đổi
nội dung chính và ý nghĩa của câu chuyện.
Bài văn có 3 phần:
- Mở bài: Giới thiệu câu chuyện.
- Thân bài: Kể lại câu chuyện với những chi tiết sáng
tạo.
- Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện.

1. Kể cho người thân nghe câu
chuyện Một chuyến phiêu lưu với
chi tiết em sáng tạo thêm.
2. Tìm đọc một câu chuyện về
thế giới tuổi thơ.