CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI
BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Các em có thường xuyên sắp xếp đồ
vật, sách vở hằng ngày không?

KHỞI ĐỘNG

Vì sao bố mẹ thường nhắc em
sắp xếp quần áo, sách vở, đồ
chơi gọn gàng, ngăn nắp?

KHỞI ĐỘNG
Sắp xếp gọn gàng sẽ dẫ tìm đồ vật
khi cần dùng đến

Các đồ vật được bố trí khoa học hơn

BÀI 1.
SỰ CẦN THIẾT CỦA SẮP XẾP

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

SẮP XẾP ĐỂ TÌM ĐƯỢC NHANH HƠN

2

EM TẬP SẮP XẾP

KHÁM PHÁ
HĐ 1: Sắp xếp để tìm được nhanh hơn
 Quan sát hai tủ quần áo ở hình 1. Tủ quần áo chưa được sắp xếp phân
loại và ở hình 2. Tủ quần áo đã được sắp xếp phân loại.

Theo các em tủ đồ nào
sẽ thuận tiện cho việc
tìm kiếm đồ đạc hơn?

Đồ đạc lộn xộn sẽ gây

Dễ tìm kiếm hơn vì đồ

khó khăn trong việc

đạc được sắp xếp

tìm kiếm đồ đạc

gọn gang, ngăn nắp

KẾT LUẬN

Cần sắp xếp mọi thứ gọn gàng, ngăn nắp để khi cần tìm sẽ tìm
được nhanh hơn.

Chơi trò chơi “Ai tìm ra nhanh hơn?”
LUẬT CHƠI:
 Các

đội chơi sẽ được phát cho các

miếng bìa có đánh số.
 Lần lượt các thành viên thi đua tìm
miếng được quản trò quy định.
 Đội nào tìm được nhanh hơn sẽ được
cộng một điểm.
 Đội nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng.

KẾT LUẬN
Cả hai loại sắp xếp ở hai nhiệm cụ có khác nhau nhưng cùng
chung mục tiêu là sắp xếp để dễ tìm, tìm nhanh hơn. Các em
cần lưu ý có một số cách sắp xếp khác nhau, nhưng tiêu chí
quan trọng là tính hợp lí của cách sắp xếp để dễ tìm.

KHÁM PHÁ
HĐ 2: Em tập sắp xếp
 Bạn Anh Quân đã sắp xếp đồ chơi của mình theo như hình vẽ sau,
các em hãy quan sát các trật tự của các món đồ chơi bạn sắp.

Cách sắp xếp này được gọi là cách sắp xếp phân loại.

Nếu thay đổi thứ tự các hình vẽ ở hàng dưới
có được không?

Chúng ta có thể thay đổi thứ tự
của các hàng vẽ ở dưới

Thứ tự của các hình biểu diễn các loại cùng cấp
trong sơ đồ là không quan trọng.

 Giá sách của em có mấy
ngăn?
 Em hãy vẽ sơ đồ mô tả
cách sắp xếp giá sách
của mình.

LUYỆN TẬP
Em hãy sắp xếp các bức ảnh ở Hình 5 vào một hộp có bốn ngăn, để khi
có thêm nhiều ảnh em vẫn nhanh chóng tìm được bức ảnh cần thiết.

 Các hình ảnh có thể xếp vào 4 ngăn tủ theo thứ tự như sau:
Ngăn tủ 1

Ngăn tủ 2

Ngăn tủ 3

Ngăn tủ 4

Chứa các hình ảnh Chứa các hình ảnh Chứa các hình ảnh Chứa các hình ảnh
của phong cảnh: 5, của các loài hoa: 2, của các con vật trên của các con vật còn
6, 10, 12

7, 11

rừng như:3, 8, 9

lại như: 1, 4

Hãy mô tả cách sắp xếp phân loại cách sắp
xếp của em bằng sơ đồ tương tự như sơ đồ
trong Hoạt động 2.

Lưu ý:
Các em có thể vẽ đủ các nhánh phù
hợp với số ngăn tủ bài yêu cầu

VẬN DỤNG
Cô giáo có danh sách tên các bạn trong lớp em. Theo em, danh sách đó có
được sắp xếp theo thứ tự nào không? Vì sao cần sắp xếp tên trong danh
sách như vậy?

Danh sách lớp nên được sắp xếp theo thứ tự
của các chữ cái

Mục đích: dễ tìm kiếm thông tin của các bạn
khi cần thiết

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

Ôn tập lại nội dung của

Đọc trước, chuẩn bị cho

bài học ngày hôm nay,

bài mới: Bài 2: Sơ đồ hình

hoàn thành các nhiệm vụ

cây

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý
LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!