TIẾNG VIỆT LỚP 4

Bài 15B: CON TÌM VỀ
VỚI MẸ (tiết 3)

VUI HỌC CÙNG
ÔNG GIÀ NOEL

Có mấy cách mở bài?
A. 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài không mở rộng
B. 2 cách: mở bài gián tiếp và mở bài mở rộng
C. 2 cách: mở bài trực tiếp và kết bài mở rộng
D. 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

Có mấy cách kết bài?
A. 2 cách: kết bài trực tiếp và kết bài không mở rộng
B. 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài trực tiếp
C. 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng
D. 1 cách kết bài mở rộng

Bài văn miêu tả gồm mấy phần?
A. 2 phần: mở bài và kết bài
B. 3 phần: mở đầu, diễn biến và kết thúc

C. 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài
D. Không phân chia thành các phần

Sắp xếp các dòng sau để hoàn thành thứ tự khi miêu
tả một đồ vật:
1. Tả bao quát toàn bộ đồ vật.
2. Tả cách dùng và công dụng của đồ vật.
3. Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.
A. 1 – 2 - 3

B. 1 – 3 - 2

C. 2 – 1 - 3

D. 3 – 2 – 1

1. Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả ?
Một bài văn miêu tả gồm có 3 phần đó là: Mở
bài, thân bài và kết bài.
2. Có mấy cách mở bài, đó là những cách nào?
Có hai cách mở bài đó là: mở bài trực tiếp và
mở bài gián tiếp.
3. Có mấy cách kết bài, đó là những cách nào?
Có hai cách kết bài đó là: kết bài mở rộng và
kết bài không mở rộng.

GHI NHỚ

Bài văn miêu tả đồ vật thường
có ba phần: mở bài, thân bài, kết
bài.
Phần thân bài tả hình dáng,
hoạt động , … của đồ vật.

Thứ Tư, ngày 14 tháng 12 năm 2022
Tiếng Việt
Bài 15B. Con tìm về với mẹ (tiết 3)
Hướng dẫn học trang 163

MỤC TIÊU

 Lập được dàn ý bài văn miêu
tả đồ vật.

4 . Nhận xét về cấu tạo bài văn miêu tả “Chiếc xe đạp của chú Tư”.
a) Em đọc văn bản sau: “Chiếc xe đạp của chú Tư”.

b) Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài và viết vào bảng nhóm:
- Mở bài: từ .... đến ....
- Thân bài: từ .... đến ....
- Kết bài: từ .... đến ....

4. Nhận xét về cấu tạo bài văn miêu tả Chiếc xe đạp của chú Tư
a) Em đọc bài văn sau:

Chiếc xe đạp của chú Tư

Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chia, không chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì
chiếc xe đạp của chú.
Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất,
không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro
ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có
khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới
bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.
- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây.
Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú.
- Ngựa chú biết hí không chú ?
Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong :
- Nghe ngựa hí chưa ?
- Nó đá được không chú ?
Chú đưa chân đá ngược ra sau :
- Nó đá đó..
Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.
Theo Nguyễn Quang Sáng

- Trại xuồng: xưởng đóng xuồng.
- Xóm vườn: xóm quê, nơi dân cư sống bằng nghề trồng trọt.
- Tiệm: cửa hàng.
- Hãnh diện: tự hào ra mặt vì cho là mình hơn người khác.
b) Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài và viết vào bảng nhóm:
Trong làng tôi đến .........................
chiếc xe đạp của chú.
- Mở bài: từ ............................
Ở xóm vườn đến ........................
nó đá đó.
- Thân bài: từ ........................
Đám
con nít
xe của mình
- Kết bài: từ ....
……………đến
..........................

Trại xuồng

 C1) Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự:
Trình tự tả
          

Tả bao quát 
Đặc điểm nổi bật
Nêu bật tình cảm của
người tả

Chi tiết miêu tả
trội hơn người khác, đẹp nhất, không có xe nào
sánh bằng.
màu vàng, hai vành láng bóng, kêu ro ro, gắn
bướm giữa tay cầm, có khi cắm hoa.
lau phủi sạch sẽ, gọi âu yếm là ngựa sắt, sợ mọi
người đụng đến.

C2) Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan:
Giác quan
    

mắt
 tai

Chi tiết miêu tả
màu vàng, vành láng bóng, hai con bướm cánh
vàng lấm tấm đỏ.
ro ro êm tai, hí “kính coong”.

C3. Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong
bài. lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú
Tư với chiếc xe?
Lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài
văn là:
"Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm
bằng thiếc ... con ngựa sắt của tao nghe bây".
=> Câu văn này thể hiện sự yêu quý và hãnh
diện của chú Tư đối với chiếc xe đạp

5. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em
mặc đến lớp hôm nay.
Em viết vào vở dàn ý bài văn:
a) Mở bài: Giới thiệu chiếc áo.
b) Thân bài: - Tả bao quát chiếc áo.
-Tả một số bộ phận nổi bật.
c) Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo.

5. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp
hôm nay.

a. Mở bài:
Giới thiệu chiếc áo đồng phục mà em mặc đến lớp hôm
nay: là một chiếc áo sơ mi cũ hay mới, mặc nó bao lâu, ai
mua cho em hay ai tặng em vào dịp nào?
b. Thân bài:
- Tả bao quát chiếc áo:
+ Áo có màu trắng tinh trông rất đẹp.
+ Chất liệu vải kate rất mềm mại.
+ Khi mặc lên người có cảm giác nhẹ nhàng và mát
+ Áo được thiết kế dành cho học sinh mặc quanh năm?

- Tả chi tiết chiếc áo đồng phục:
+ Cổ áo: cứng, chắc chắn, có thể bẻ cổ áo mà không bị tuột.
+ Tay áo: dài gần bằng khuỷu tay, buông thẳng chứ không bó vào
+ Thân áo: may rộng rãi, thoải mái, không ôm sát người.
+Vạt áo: dài đến giữa mông, để đóng thùng khi đến lớp không bị
tuột ra.
+ Cúc áo: có hàng cúc may thẳng dọc theo áo, hình tròn, to như
hạt nhãn, màu trong suốt.
+ Phía trước ngực: bên trái có cái túi hình chữ nhật để em đựng
đồ chơi.
c. Kết bài: Tình cảm của em dành cho chiếc áo: chiếc áo nhắc lại
kỉ niệm đẹp nào của em? Em có cảm giác gì khi mặc chiếc áo?

C. Hoạt động ứng dụng(Trang 166)
Quan sát một đồ vật trong nhà

CHÚC CÁC EM:
CHĂM NGOAN, HỌC
TỐT!
CHÀO TẠM BIỆT
CÁC EM!

HẸN CÁC EM
Ở TIẾT HỌC SAU!