Chào mừng các em
đến với tiết Tập làm văn
Ôn bài cũ:

Nêu cấu tạo
của bài văn kể chuyện?

Bài văn kể chuyện gồm có 3 phần:
mở đầu, diễn biến và kết thúc

Đoạn văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?
Đoạn văn kể chuyện gồm có câu mở đoạn, câu diễn biến và câu kết thúc

Tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện (T.82)


Thứ năm, ngày 18 tháng 11 năm 2021
Bài 1: Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7).
Mở đầu
Diễn biến
Kết thúc
Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.
Chương trình biểu diễn hôm ấy thật phong phú, nhiều tiết mục đặc sắc, nhưng chẳng biết vì sao Va-li-a lại thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa đánh đàn”. Em ấn tượng với gương mặt xinh đẹp, dáng vẻ nhanh nhẹn của cô gái. Lớn hơn em có mấy tuổi mà cô diễn viên thật dũng cảm. Trên lưng ngựa, cô diễn viên khả ái ấy chẳng cần nắm dây cương mà một tay ôm lấy chiếc đàn, tay kia gảy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô gái có sức lôi cuốn đặc biệt khiến Va-li-a hết lòng ngưỡng mộ cô.
Tết ấy, cô bé Va-li-a lên mười tuổi được bố mẹ cho đi xem xiếc.
Đoạn 1
Mở đầu
Diễn biến
Kết thúc
Bác giám đốc gật đầu cười, bảo em: “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên.”
Sáng hôm sau, trong lòng đầy phấn khởi, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc, bày tỏ nguyện vọng của mình. Bác ân cần đưa em đến một chuồng ngựa bạch tuyệt đẹp. Bác đến vỗ về chú ngựa và quay lại bảo em: “Công việc của cháu là chăm sóc chu đáo cho chú ngựa này, cho chú ấy ăn uống và quét dọn chuồng trại sạch sẽ.” Va-li-a hơi lưỡng lự vì diễn viên xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa. Nhưng cuối cùng em vẫn cầm lấy chổi.
Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.
Đoạn 2
Mở đầu
Diễn biến
Kết thúc
Ngày qua ngày, Va-li-a quen dần với công việc của mình. Em cũng làm quen và trở nên thân thiết với chú ngựa bạch – bạn diễn tương lai của mình hơn.
Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn chấn lên.
Từ hôm đó, ngày nào Va-li-a cũng đều đặn đến chuồng ngựa học việc.
Đoạn 3
Mở đầu
Diễn biến
Kết thúc
Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thật.
Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng trên lưng ngựa, tay ôm cây đàn vĩ cầm. Rồi tiếng đàn cất lên. Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả.
Chẳng bao lâu, Va-li-a trở thành một diễn viên thực thụ.
Đoạn 4
Bài 2: Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết :
a) Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào ?
b) Các câu mở đầu đọan văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy?
Bài 2:
a) Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự thời gian (việc xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau).
Bài 2:
b) Các câu mở đầu đoạn văn thể hiện sự tiếp nối về thời gian để nối đoạn văn ấy với các đoạn văn trước đó.
Bài 3: Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn) trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian.
Thế nào là phát triển câu chuyện
theo trình tự thời gian?
Phát triển câu chuyện
theo trình tự thời gian là các sự việc trong câu chuyện diễn ra trước thì kể trước, diễn ra sau thì kể sau.
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Sự tích hồ Ba Bể
NGƯỜI ĂN XIN
MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
BA LƯỠI RÌU
Bài làm
Có một cậu bé tên là An-đrây-ca chín tuổi sống với mẹ và ông. Ông cậu đã 96 tuổi rồi nên sức khỏe yếu lắm. Một buổi chiều nọ, ông nói với mẹ An-đrây-ca: “Bố thấy khó thở lắm!” Mẹ An-đrây-ca liền bảo cậu nhanh chân chạy đi mua thuốc cho ông uống. An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay. Dọc đường cậu gặp mấy đứa bạn rủ đá bóng, cậu nhập cuộc ngay. Chơi được một lúc, chợt nhớ lời mẹ dặn, cậu vội chạy đi mua thuốc rồi mang nhanh về nhà.
Cậu vừa bước vào phòng ông nằm thì nghe tiếng mẹ cậu khóc nức nở, cậu hoảng lên. Ông cậu đã qua đời. Cậu nghĩ: “Có lẽ mình mải chơi bóng, đưa thuốc về chậm mà ông đã chết”. Cậu ân hận quá, òa lên khóc và kể hết sự việc cho mẹ nghe. Mẹ cậu an ủi. – Trong việc này, con không có lỗi. Chẳng có ai cứu được ông cả. Con vừa đi ra khỏi nhà thì ông qua đời. Dù sự thật là như thế nhưng An-đrây-ca không nghĩ như vậy. Cả đêm ấy, cậu không tài nào nhắm mắt được. Cậu ra ngồi nức nở dưới gốc cây táo do ông trồng. Rồi sau này khi đã trưởng thành, cậu vẫn luôn dằn vặt mình: “Giá như mình không mải đá bóng, mua thuốc về nhanh thì ông mình còn sống thêm được vài năm nữa”.
KỂ CHUYỆN
Câu chuyện của bạn kể đã đúng nội dung chưa?
Theo đúng trình tự thời gian chưa?
Bạn kể to, rõ ràng chưa?
*Tiêu chí đánh giá:
Dặn dò
- Tập kể lại câu chuyện em đã học.
- Chuẩn bị bài: “Luyện tập phát triển câu chuyện”.
Tạm biệt các em và hẹn gặp lại