GV: CẨM THÚY
THPT Nguyễn Thị Minh Khai
KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
LÀM VĂN
TRÌNH BÀY MỘT
VẤN ĐỀ
I. KHÁI QUÁT CHUNG
Một số tình huống
Thảo luận nhóm
- Khi gặp những tình huống như thế em sẽ làm gì?
- Lợi ích của việc trình bày một vấn đề?
- Những yêu cầu khi trình bày một vấn đề?
1. Khái niệm:
Trình bày một vấn đề là dùng ngôn ngữ nói nhằm truyền đạt thông tin, nêu lên suy nghĩ và bày tỏ thái độ, tình cảm của mình trước mọi người về một vấn đề nào đó đang đặt ra trong cuộc sống.
2. Tầm quan trọng:
Giúp chúng ta bày tỏ rõ ràng và chính xác suy nghi, nh?n th?c, nguy?n v?ng c?a mình.
2. Tầm quan trọng:
Có kh? nang thuy?t ph?c ngu?i khác hiểu, c?m thông ho?c đ?ng tình v?i mình.
T?o nên sự thành công cho con ngu?i trong m?i linh v?c c?a đ?i s?ng.
Bám sát mục đích, đối tượng và nội dung chính cần trình bày.
Biết cách trình bày tự nhiên, rõ ràng, mạch lạc, lời nói sinh động, truyền cảm, có ngữ điệu, âm lượng phù hợp.

Chú ý kết hợp các yếu tố
phi ngôn ngữ như động tác, cử
chỉ, ánh mắt và sử dụng có hiệu
quả các phương tiện nghe nhìn
như loa đài, tranh ảnh, đèn
chiếu, các phần mềm máy tính,.
3. Yêu cầu:
Học sinh quan sát
một mẫu trình bày
TRANG
PHỤC
CỦA
HỌC
SINH
Mở đầu
Người xưa có câu:
" Người đẹp vì lụa, lúa tốt vì phân".
Trang phục là một người bạn đồng hành gắn bó với chúng ta. Chúng không chỉ để che chở, sưởi ấm mà còn thể hiện nhu cầu thẩm mĩ của mỗi cá nhân.
Do đó việc lựa chọn trang phục sao cho phù hợp với hoàn cảnh, thời tiết. là quan trọng hơn hết.
Ý nghĩa việc lựa chọn trang phục
? Có thể nhận biết được nghề nghiệp, thị hiếu thẩm mĩ của mỗi người.
? Góp phần thể hiện nhân cách con người.
? Giúp ta tự tin và thành công hơn trong các cuộc giao tiếp.
Nhận định về trang phục đẹp
? Việc lựa chọn trang phục hết sức quan trọng.
? Trang phục đẹp là trang phục không cầu kì, tuy đơn giản nhưng màu sắc hài hoà, phù hợp với đối tượng, khung cảnh và tuỳ trường hợp giao tiếp .
Quan điểm về đồng phục học sinh
* Tôn thêm nét đẹp tuổi học trò, đảm bảo tính nghiêm túc, tránh được kiểu ăn mặc kệch cỡm, lố lăng không phù hợp với lứa tuổi ở trường học.

? Xoá bỏ sự ngăn cách và mặc cảm về giàu nghèo giữa các học sinh trong cùng trường, lớp .
Về đồng phục áo dài của nữ sinh
? Đem lại nét đẹp cho nữ sinh nhưng cũng tạo nên một số khó khăn trong các sinh hoạt tập thể.
Khẳng định về trang phục đẹp
? Trang phục đẹp không phải là trang phục đắt tiền, mà là phù hợp với lứa tuổi, tính cách của mỗi người.
? Tránh ăn mặc hở hang, chưng diện không phù hợp.
? Chọn trang phục hài hòa, lịch sự, thể hiện tính cách riêng của mỗi người.
? Trang phục trẻ trung, dễ thương có thể giúp bạn chống stress, giải tỏa căng thẳng mỗi khi cảm thấy mệt mỏi.
Nói tóm lại, việc lựa chọn trang phục cho phù hợp lứa tuổi là điều mà mỗi học sinh chúng ta cần quan tâm đúng mức để làm nên cái đẹp cho cuộc sống.

Lời kết
Một số mẫu thời trang
Thảo luận nhóm
Mẫu trình bày trên:
- Trình bày đề tài gì? Hướng tới đối tượng nào?
- Nội dung cơ bản của đề tài trên ? Những tư liệu mà đề tài đó sử dụng?
II. CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ
* Bước 1:
Xác định đề tài, đối tượng và hoàn cảnh.
Tình huống:
Trong buổi sinh hoạt Câu lạc bộ, anh (chị) được phân công phát biểu ý kiến về vấn đề trang phục của lứa tuổi học sinh trung học.



Đề tài:
Đối tượng:
Hoàn cảnh:
Trang phục học sinh THPT
Sinh hoạt thân mật, tự nhiên
Các bạn đoàn viên thanh niên, học sinh
Không lạc đề, đi đúng hướng, chọn được cách trình bày phù hợp với đối tượng, hoàn cảnh (ngôn ngữ, tư thế,.)
* Bước 2:
2. Xác định nội dung cơ bản và phạm vi tư liệu
Tình huống:
Trong buổi sinh hoạt Câu lạc bộ, anh (chị) được phân công phát biểu ý kiến về vấn đề trang phục của lứa tuổi học sinh trung học.
Nội dung:
* Nhận định về trang phục đẹp
Tư liệu:
Trong cuộc sống, sách vở, tranh ảnh, ...
* Ý nghĩa việc lựa chọn trang phục
* Quan điểm về đồng phục học sinh
* Về đồng phục áo dài của nữ sinh
Có ý, có nội dung để trình bày
I/ Mở bài :
Dàn ý gồm ba phần:
* Bước 3:
3. Lập dàn ý cho bài phát biểu, trình bày
II/ Nội dung cơ bản
Nêu các ý cần trình bày
Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lí
Vận dụng các hình thức kết cấu trong văn thuyết minh
Các hình thức kết cấu trong văn thuyết minh
- Trật tự thời gian
- Trật tự không gian
- Trật tự lôgic
III/ Kết thúc:
Giúp cho việc trình bày rõ ràng, mạch lạc, có trọng tâm, tránh sa đà, lan man, lộn xộn.
4. Xác định tư thế, ngôn ngữ, phương tiện hỗ trợ. cho phù hợp.
III. TRÌNH BÀY
Thứ tự trình bày:
Khi trình bày vấn đề, ta cần chú ý đến
tôn trọng người nghe và chính bản thân mình.
người nghe
LUYỆN TẬP
TẠM BIỆT QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM