Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Chương III. §4. Cấp số nhân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Nguyễn
Ngày gửi: 20h:07' 11-12-2010
Dung lượng: 124.9 KB
Số lượt tải: 305
Số lượt thích: 0 người
CẤP SỐ NHÂN
Giáo viên: PHẠM VĂN HÙNG
TRƯỜNG THPT HƯNG ĐẠO
TỔ: TOÁN - TIN
KIỂM TRA BÀI CŨ
TRẢ LỜI
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
I. ĐỊNH NGHĨA
Hoạt động 1:
Một bàn cờ gồm 64 ô.
+ Đặt vào ô thứ nhất 1 hạt thóc.
+ Đặt vào ô thứ hai 2 hạt thóc.
Đặt vào ô thứ ba 4 hạt thóc.
Cứ như vậy, số thóc ở ô sau gấp đôi số thóc ở ô liền trước, cho đến ô 64.
? Có thể xác định được số hạt thóc ở ô bất kỳ hay không?
? Tổng số thóc trong 64 ô là bao nhiêu?
64
?
?
?
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
I. ĐỊNH NGHĨA
Cấp số nhân là một dãy số (hữu hạn hoặc vô hạn), trong đó kể từ số hạng thứ hai, mỗi số hạng đều là tích của số hạng đứng ngay trước nó với một số không đổi q.
Số q được gọi là công bội của cấp số nhân.
Các trường hợp đặc biệt:
+ Khi q = 0, cấp số nhân có dạng: u1; 0; 0;...; 0;...
+ Khi q = 1, cấp số nhân có dạng: u1; u1; u1;...; u1;...
+ Khi u1 = 0, thì cấp số nhân có dạng: 0; 0;...; 0;... (với công bội q bất kỳ)
1. Định nghĩa
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
I. ĐỊNH NGHĨA
2. Một số ví dụ
Ví dụ 1
Cho dãy số (un): -2; 8; -32; 128. Hỏi (un) có phải là cấp số nhân không? Tại sao?
Ví dụ 2
Cho dãy số (un): u1; u1; 0; 0; 0; ...; 0; ... (u1 ≠ 0). Hỏi (un) có phải là cấp số nhân không? Tại sao?
Ví dụ 3
Cho dãy số (un) có số hạng tổng quát un = 2n. Chứng minh (un) là cấp số nhân. Tìm số hạng thứ nhất, thứ 5 và thứ 20 của (un).
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
I. ĐỊNH NGHĨA
2. Một số ví dụ
Ví dụ 4
Cho cấp số nhân (un) có u1 = 1; công sai q = 3. Hãy xác định u2; u3; u6.
Ví dụ 5
Cho cấp số nhân (un) có u1 = 3; u2 = 1. Hãy xác định u3; u6.
Ví dụ 6
Cho cấp số nhân (un) gồm 5 số hạng, trong đó u2 = 4; u4 = 36. Hãy xác định các số hạng còn lại của cấp số nhân đó.
II. SỐ HẠNG TỔNG QUÁT
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
Trở lại hoạt động 1, hãy cho biết:
+ Ô thứ 11 có bao nhiêu hạt thóc?
+ Ô thứ 64 có bao nhiêu hạt thóc?
+ Có ô nào của bàn cờ có 2008 hạt thóc hay không?
2. Một số ví dụ
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
Ví dụ 1. Cho đoạn thẳng AB. Ta thực hiện các bước như sau:
+ Bước 1
+ Bước 2
+ Bước 3...
? Nếu thực hiện đến bước thứ 10 thì có bao nhiêu đoạn thẳng.
? Muốn có 16384 đoạn thẳng thì cần thực hiện bao nhiêu bước.
Ví dụ 2. (Là ví dụ 3 SGK – học sinh tự đọc)
VỀ NHÀ:
+ HỌC THUỘC ĐỊNH NGHĨA CẤP SỐ NHÂN
+ NẮM ĐƯỢC CÔNG THỨC SỐ HẠNG TỔNG QUÁT
+ LÀM CÁC BÀI TẬP: 1, 2, 3 TRANG 103.
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
Tương truyền một ngày nọ, có một nhà toán học đến gặp một nhà tỉ phú và đề nghị được "bán" tiền cho ông ta theo thể thức sau: Liên tục trong 30 ngày, mỗi ngày nhà toán học "bán" cho nhà tỉ phú 10 triệu đồng với giá 1 đồng ở ngày đầu tiên và kể từ ngày thứ 2, mỗi ngày tỉ phú phải "mua" với giá gấp đôi của ngày hôm trước. Không một chút đắn đo, nhà tỉ phú đồng ý ngay tức thì, lòng thầm cảm ơn nhà toán học đã cho ông ta một cơ hội hốt tiền "nằm mơ cũng không thấy".
Hỏi nhà tỉ phú đã lãi được bao nhiêu trong cuộc mua bán kì lạ này? Nếu là em, em có đồng ý với lời đề nghị của nhà toán học đó không?
Tiết 43. CẤP SỐ NHÂN
ĐỐ VUI
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH!
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓