MÔN DẠY: HÓA HỌC 8
GV: NGUYỄN THỊ HIỆP
Lớp dạy: 8A,B,C. Tiết 2: CHẤT (T1).

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO DỰ GIỜ THĂM LỚP.
Chương 1 : Chất – nguyên tử - phân tử
Bài 2 : CHẤT
Bài 1: Hãy kể tên ba vật thể được làm bằng :
Nhôm b) Thủy tinh c) Chất dẻo


Hãy cho biết loại vật thể và chất cấu tạo nên từng vật thể trong bảng sau:
Bài 1: Hãy kể tên ba vật thể được làm bằng :
Nhôm b) Thủy tinh c) Chất dẻo

Bài 3/11 sgk: Hãy chỉ ra đâu là vật thể đâu là chất trong những từ (in nghiêng) sau;
Cơ thể người có 63-68 % khối lượng là nước.
b) Than chì là chất dùng làm lõi bút chì.
c) Dây điện làm bằng đồng được bọc một lớp chất dẻo.
d) Áo may bằng sợi bông ( 95-98% là xenlulozơ) mặc thoáng mát hơn may bằng Nilon (một thứ tơ tổng hợp).
e) Xe đạp được chế tạo từ sắt , nhôm , cao su…
Các em hãy cho biết đặc điểm của các chất sau:
Màu
Mùi
Vị
Thể
Dạng
Tan
Cháy
Muối
Đường
Tinh bột
Không
Không
Mặn
Không
Không
Ngọt
Trắng
Không
Ngọt
Rắn
Hạt
Tan
Có
Có
Không
Rắn
Rắn
Hạt
Hạt
Tan
Không
Quan sát kỹ một số chất có trong bảng dưới đây, hãy cho biết tính chất bề ngoài của chúng:
Quan sát các vật sau ta biết được những tính chất nào ?



b) Dùng dụng cụ đo
Dầu ăn có tan trong nước và trong xăng A92 hay không?
Quan sát và trả lời câu hỏi trên.      
Làm thí nghiệm ta biết được những tính chất nào?
          Câu hỏi
?1) Làm thế nào phân biệt được nước và cồn?

      Trả lời
1) Giống nhau: Đều là chất lỏng, không màu.
Khác nhau: Cồn cháy được, nước thì không.
Như vậy, ta lấy ở mỗi lọ một ít chất lỏng đem đốt:-Nếu cháy được thì chất lỏng đó là cồn.
- Nếu không cháy được, chất lỏng đó là nước.
?2) Em biết gì về mức độ nguy hiểm của axit đặc? Hiểu biết tính chất axit đặc để làm gì?
2) Axit đặc rất háo nước nên làm bỏng, cháy da thịt, vải, giấy...
Nhỏ axit sunfuric đặc vào giấy
Các vết đen trên giấy là do
axit đặc làm cháy giấy

Axit sunfuric đặc
gây bỏng rất nặng 
-> cẩn thận khi làm thí nghiệm với axit sunfuric đặc, không để axit dây vào người, vải, áo quần.
Hãy kể ra những ứng dụng của nhôm mà em biết?
VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG:
- Về nhà em hãy trao đổi với người thân các câu hỏi và làm các việc sau:
1. Tại sao người ta dùng cao su để chế tạo lốp xe ô tô, xe máy, xe đạp…?
2. Em tự làm thí nghiệm sau: Nhỏ một giọt mực vào cốc nước. Quan sát và nhận xét hiện tượng xảy ra?
3. Trong thực tiễn có nhiều trường hợp các chất bị lẫn vào nhau ( ví dụ gạo bị lẫn sạn…). Em hãy trao đổi với người thân trong gia đình, bạn bè hoặc tìm hiểu qua internet …và kể tên một số trường hợp các chất bị trộn lẫn chất khác. Người ta đã tách các chất đó ra khỏi nhau như thế nào? Quá trình đó dựa vào những tính chất vật lí nào của chất?

HDVN:
Bài tập :1, 2, 4, 5/11 sgk, 2.1;2.2;2.4/3 SBT.
- Đọc trước phần III, tìm hiểu:
+ Thế nào là hỗn hợp?Thế nào là chất tinh khiết? So sánh tính chất của chất tinh khiết và tính chất của hỗn hợp?
+ Làm thế nào để ta có thể tách chất ra khỏi hỗn hợp?
- Mỗi nhóm mang 1 chai nước khoáng có nhãn, 1 ống nước cất. Chuẩn bị cho tiết sau học tiếp theo.
CHÀO TẠM BIỆT!
Kính chúc quý Thầy cô giáo sức khỏe, chúc các em học tập tốt!
Quý thầy cô và các em HS