MÔN DẠY: HÓA HỌC 8
GV: NGUYỄN THỊ HIỆP
Lớp dạy: 8A,B,C. Tiết 3: CHẤT (T2).

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO DỰ GIỜ THĂM LỚP.
Chương 1 : Chất – nguyên tử - phân tử
Bài 2 : CHẤT
KTBC:
Làm thế nào để biết được tính chất của chất? Hãy nêu một số tính chất vật lí của đường? Mỗi chất có những tính chất như thế nào? Hiểu biết tính chất của chất có lợi gì?

Sơ đồ chưng cất nước tự nhiên
VẬN DỤNG VÀ TÌM TÒI MỞ RỘNG:
Bài tập 1: Quan sát hình ảnh dưới đây:
Nước khoáng

Nước cất

Hãy cho biết:
– Nước khoáng và nước cất giống nhau ở điểm gì ?
– Thành phần của nước khoáng và nước cất khác nhau như thế nào ?
Về câu hỏi này có hai bạn học sinh tranh luận với nhau:
+ Bạn A cho rằng nước cất là nước tinh khiết rất đảm bảo vệ sinh nên uống nước cất tốt hơn nước khoáng.
+ Bạn B cho rằng uống nước khoáng tốt hơn vì nước khoáng bổ sung thêm khoáng chất cho cơ thể, nước cất rất tinh khiết, sạch nhưng đắt nên người ta chỉ dùng để tiêm.
Em hãy cho biết ý kiến của mình.

BÀI TẬP:
Bài 6: Cho biết khí cacbon đioxit
(cacbonic) làm đục nước vôi trong. Làm thế nào có thể nhận biết được khí này trong hơi thở chúng ta.

Dùng dụng cụ thu khí th?i t? từ hơi thở v�o ?ng ch?a nu?c vụi trong.
- Dung dịch nu?c vôi trong nếu vẩn đục thì hơi thở của chúng ta có khí cacbonic.
HDVN:

- Học thuộc bài.
- Làm bài tập: 2.52.8/4SBT.
- Học thuộc 1 số quy tắc an toàn trong PTN/154SGK.
- Đọc trước nội dung bài thực hành, tìm hiểu:
+ Các bước để thực hiện thí nghiệm 2.
* Học sinh các nhóm đem theo muối ăn, quẹt gas để chuẩn bị tiết sau thực hành.
CHÀO TẠM BIỆT!
Kính chúc quý Thầy cô giáo sức khỏe, chúc các em học tập tốt!
Quý thầy cô và các em HS