PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRỊNH THỊ LIỀN
LUYỆN TỪ VÀ CÂU- LỚP 4
BÀI: DẤU NGOẶC KÉP
Luyện từ và câu
1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “là đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Theo TRƯỜNG CHINH
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015
DẤU NGOẶC KÉP
1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép:
Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, “là đầy tớ trung thành của nhân dân”. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói: “Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
Theo TRƯỜNG CHINH
DẤU NGOẶC KÉP
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Trong đoạn văn trên, khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm?
Bác tự cho mình là
. Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt. Bác nói:



Theo TRƯỜNG CHINH
“người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”,
“là đầy tớ trung thành của nhân dân”
“Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”
- Dùng độc lập khi lời dẫn trực tiếp là một từ hay cụm từ.
- Dùng phối hợp với dấu hai chấm khi lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn hay một đoạn văn.
DẤU NGOẶC KÉP
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Dùng độc lập
(từ, cụm từ)
Dùng phối hợp dấu hai chấm
(câu, đoạn văn)
Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra.
PHẠM ĐÌNH ÂN
Trong khổ thơ trên, từ lầu được dùng với ý nghĩa gì?
Dấu ngoặc kép trong trường hợp này dùng để làm gì?
Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét, chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra.
PHẠM ĐÌNH ÂN
DẤU NGOẶC KÉP
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Dùng độc lập
(từ, cụm từ)
Dùng phối hợp dấu hai chấm
(câu, đoạn văn)
Đánh dấu từ ngữ
có ý nghĩa đặc biệt
Bài tập 1/ trang 83:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”
Tôi loay hoay mất một lúc lâu, rồi cầm bút và bắt đầu viết : “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi em giặt khăn mùi soa.”
Theo PI-VÔ-NA-RÔ-VA
Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:
Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp: “Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ?”
Tôi loay hoay mất một lúc lâu, rồi cầm bút và bắt đầu viết : “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi em giặt khăn mùi soa.”
Theo PI-VÔ-NA-RÔ-VA
Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau?
a) Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
b) Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào trường thọ thì thản nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống lâu thờ vua. Không ngờ nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên xin đức vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.
TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM
“ vôi vữa”.
“ trường thọ”
“ đoản thọ”
DẤU NGOẶC KÉP
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật
Dùng độc lập
(từ, cụm từ)
Dùng phối hợp dấu hai chấm
(câu, đoạn văn)
Đánh dấu từ ngữ
có ý nghĩa đặc biệt
Chọn câu sử dụng đúng dấu ngoặc kép trong các câu sau :
a/ Người xưa có câu : Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng.
b/ Người xưa có câu : “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”.
c/ Người xưa có câu “Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”.
Câu hỏi 2: Trong câu sau, có từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt. Em sẽ đặt dấu ngoặc kép vào từ ngữ nào?

Bạch Thái Bưởi được người đương thời gọi là ông vua tàu thuỷ.

A. “Bạch Thái Bưởi”

B. “ Ông vua tàu thuỷ”

C. “Người đương thời”


Ông kể lại câu chuyện và buồn rầu bảo: “Nếu không có trứng gà trống, chắc ông phải chết”. Đứa cháu suy nghĩ một lát rồi nói: “Ông đừng lo, cháu đã có cách. Đến ngày phải nộp trứng, ông cứ cho cháu đi cùng.”

Dấu ngoặc kép trong đoạn văn trên được dùng với tác dụng gì? Chọn câu trả lời đúng nhất:

A. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

B. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

C. Cả hai ý A và B.