CÁCH SUY
LUẬN
Ren-sâm Rít

Hoạt động mở đầu

Xem video và trả lời câu hỏi:
Các trinh sát phá án thành công
nhờ vào phương pháp gì?

https://www.tiktok.com/@duongminh0309/video/73020200
91078511880?is_from_webapp=1&sender_device=pc&we
b_id=7388440346190251538

01
1. Trình tự suy luận
của Sơ-lốc Hôm

Thảo luận nhóm 4-5 HS (4')
- Chỉ ra các bước suy luận của Sơ-lốc
Hôm.
- Có thể hoán đổi trình tự bốn bước thực
hiện tư duy phân tích của Sơ-lốc Hôm
được không? Vì sao?

Không thể đổi trình tự bốn bước của Hôm bởi vì đó là một quá
trình suy luận logic, từ quan sát, lí giải nguyên nhân, loại trừ đến kết
luận. Mỗi bước sau đều xây dựng trên bước trước, tạo thành một chuỗi
logic không thể thiếu một bước, cũng không thể đảo ngược trật tự các
bước.
Ví dụ: Quan sát phải là bước đầu tiên và quan trọng nhất để có
thể rút ra được các kết luận đúng đắn. Khi quá trình quan sát không
được thực hiện kĩ càng, các bước tiếp theo sẽ không thể thực hiện
được. Nếu trật tự trên bị phá vỡ, quá trình suy luận của chúng ta sẽ trở
nên khó khăn, thiếu cơ sở thực tế, thiếu kiểm chứng và không thể rút ra
nhận định cuối cùng cho sự kiện/ vấn đề gặp trong cuộc sống.

02
Tác dụng của việc nêu ví
dụ về quá trình suy luận
của Sê-lốc Hôm

Làm việc cá nhân:
Việc Ren-sâm Rít nêu VD vè quá
trình phân tích chiếc đồng hồ của
Hôm trong “Dấu bộ tứ” có tác
dụng gì đối với bài viết?

Việc lấy ví dụ về quá trình phân tích chiếc đồng hồ của
Hôm trong Dấu bộ tứ có các tác dụng:
- Minh hoạ cụ thể và sinh động phương pháp suy luận
của Hôm: Đi từ quan sát - xây dựng giả thuyết - loại từ giả
thuyết - tổng hợp, rút ra kết luận.
- Tăng tính sinh động, hấp dẫn cho bài viết, giúp độc
giả dễ dàng hình dung được tiến trình suy luận của Hôm.
- Tăng khả năng vận dụng vào thực tế: Thông qua câu
chuyện của Hôm, người đọc có thể áp dụng được cách
Hôm tư duy để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

03
Giải pháp để rèn luyện
kĩ năng suy luận

Thảo luận cặp đôi (4'):
Nêu một số giải pháp mà
em có thể thực hiện để rèn
luyện kĩ năng suy luận.

Tên giải
pháp

Mô tả giải pháp

Tham gia hoạt
động
tranh
luận,
tranh
biện

- Xem các chương trình tranh
biện dành cho HS
- Tham gia câu lạc bộ tranh
luận hoặc các hoạt động tranh
biện ở trường
Rèn luyện thói Tập trung quan sát mọi thứ
quen quan sát diễn ra xung quanh, kể cả
những chi tiết nhỏ nhất
Rèn luyện thói Đặt ra các câu hỏi: Vì sao, cái
quen đặt câu gì, như thế nào, nếu ... thì.......
hỏi
trước các sự kiện, vấn đề xảy
ra trong cuộc sống
Đọc sách, tài Đọc sách, bài viết về logic học,
liệu về logic và phương pháp suy luận, cách
suy luận
thức tư duy như quy nạp, diễn

Tác dụng của giải
pháp

- Rèn luyện kĩ năng lập
luận, phân tích
- Phát triển tư duy độc
lập và khả năng thuyết
phục người khác
Phát triển kĩ năng tập
trung, thực hành liên kết
các chi tiết, hình ảnh
- Phát triển tư duy phản
biện, tư duy logic
- Phát triển năng lực
nhận diện, phân tích, suy
luận các vấn đề trong
cuộc sống
Nâng cao kiến thức nền
tảng về các nguyên tắc
suy luận

Thảo luận cặp đôi (4'): tìm đáp án cho tình huống cho sẵn.
Em hãy suy luận tìm ra thủ phạm trong tình huống sau:
Một sáng trời đổ tuyết, Luke quyết định tổ chức tiệc tại gia. Cậu
mời ba người bạn đến vào lúc 11h30. Khi Emma, David và James
đến, họ tìm thấy Luke đã chết và báo cảnh sát. Thám tử cho biết
Luke bị giết vào khoảng 9h và tra hỏi ba người bạn.
David nói anh ta đang dọn dẹp bếp tại nhà mình vào thời gian
đó. James đọc tiểu thuyết tại nhà, còn Emma đi chơi golf với sếp cả
buổi sáng.
Bạn có đoán ra ai đã sát hại Luke?
Nguyễn Nhâm 358

ĐÁP ÁN
Thủ phạm là Emma vì cô ta
không thể đi chơi golf khi trời
đang đổ tuyết.