CHÀO CẢ LỚP!
CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG
Chúng ta hẳn ai cũng đều đã từng được nghe tiếng chim hót.
Vậy các em hãy cho biết cảm nhận của mình
về tiếng chim hót là như thế nào?

Tiết...
Đọc mở rộng theo thể loại

CON CHIM CHIỀN CHIỆN
(Huy Cận)

NỘI DUNG BÀI HỌC
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh chim chiền chiện
2. Cảm xúc của tác giả
III. TỔNG KẾT

I.TÌM HIỂU CHUNG

1 Tác giả
- Huy Cận (1919 – 2005)
- Tên thật là Cù Huy Cận.
- Quê ở làng Ân Phú, Hương Sơn, Hà Tĩnh.
- Thuở nhỏ ông học ở quê rồi vào Huế
học hết trung học,1939 ra Hà Nội học ở
trường Cao đẳng Canh nông.

1 Tác giả
- Từ năm 1942, Huy Cận tích cực hoạt động
trong mặt trận Việt Minh sau đó được bầu vào
uỷ ban dân tộc giải phóng toàn quốc. Sau
cách mạng tháng 8, giữ nhiều trọng trách
quan trọng trong chính quyền cách mạng.
Huy Cận là nhà thơ lớn, một đại biểu xuất sắc
của phong trào Thơ Mới với hồn thơ ảo não.

1 Tác giả
- Tác phẩm tiêu biểu:
• Trước cách mạng tháng 8: Lửa thiêng,
Kinh cầu tự, Vũ trụ ca,...
• Sau cách mạng tháng 8: Trời mỗi ngày lại
sáng, Đất nở hoa, Chiến trường gần đến
chiến trường xa,...
- Thơ Huy Cận hàm súc, giàu chất
suy tưởng triết lí.

2 Tác phẩm
- Bài thơ Con chim chiền chiện được sáng tác
năm 1964.
- Nằm trong tập thơ Hai bàn tay em (1967)
của Huy Cận.
- Văn bản được sử dụng trong SGK trích theo
Những bài thơ em yêu, Phạm Hồ, Nguyễn Nghiệp
tuyển chọn, NXB Giáo dục, 2004.

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/van-7/

3 Đọc – kể, tóm tắt
- Thể thơ

: 4 chữ.

- Vần

: đa dạng

Vần chân liền, vần chân cách
Vần lưng

- Nhịp
+ Chủ đạo : 2/2
+ 1/3

- Tạo điểm nhấn trong các khổ thơ
- Nhấn mạnh cảm xúc của chủ thể trữ tình
- Là lời trữ tình ngoại đề của bài thơ.
 

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Hình ảnh chim chiền chiện
•

Hình ảnh chim chiền chiện bay được tác giả miêu tả
như thế nào?

• Trong khổ thơ thứ hai và thứ tư, tác giả đã sử dụng
những biện pháp tu từ nào? Những biện pháp đó
có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung (hình ảnh
chim chiền chiện) của hai khổ thơ?

THẢO LUẬN NHÓM

1. Hình ảnh chim chiền chiện
a. Bay
• Bay vút, vút cao
• Cao hoài, cao vút

điệp ngữ, quan hệ tăng tiến,
nhấn mạnh và mở rộng về không gian chiều thẳng đứng.

1. Hình ảnh chim chiền chiện
b. Hót
• Vẻ đẹp: Thanh âm:
- Cao:

“như cành sương chói”
“chỉ còn tiếng hót”
thanh “T” đặt cuối câu
gợi hình ảnh con chim ngẩng cao đầu,

cất lên những thanh âm trong và cao vút.

1. Hình ảnh chim chiền chiện
b. Hót
- Trong

: “long lanh”, “trong veo”

- Dài

: “từng chuỗi”

- Hay, đẹp :

cụ thể hóa âm thanh,

o Tiếng hót long lanh

cơi nới cảm nhận

o Tiếng ngọc trong veo

 Ẩn dụ 

của người đọc về
vẻ đẹp của tiếng chim.

1. Hình ảnh chim chiền chiện
b. Hót
o Như cành sương chói

So sánh, ẩn dụ



o Chim gieo từng chuỗi



tiếp tục cụ thể hóa
tiếng chim.

1. Hình ảnh chim chiền chiện
b. Hót
• Độ lan tỏa của tiếng hót:
- Chiều cao

: trời xanh

- Chiều rộng

: “Đồng quê chan chứa
Những lời chim ca”.

- Chiều sâu

: lòng người – cảm xúc của tác giả.

2. Cảm xúc của tác giả
Tìm những từ ngữ, hình ảnh
thể hiện cảm xúc của tác giả.
Đó là cảm xúc gì?

THẢO LUẬN THEO CẶP

2. Cảm xúc của tác giả
• Thể hiện trực tiếp:
- Lòng đầy yêu mến
- Lòng vui bối rối
- Tưng bừng lòng ta



Cảm xúc của tác giả đối với tiếng chim:

yêu mến, vui, làm tâm trạng rộn ràng, tưng bừng, phân chấn.

2. Cảm xúc của tác giả
miêu tả tiếng hót của chim
• Thể hiện gián tiếp:

miêu tả cảnh vật
cách gọi chim

• VD:
- Khúc hát ngọt ngào
- Chim ơi, chim nói
Chuyện chi, chuyện chi?
- Lúa tròn bụng sữa
- …

III. TỔNG KẾT

NỘI DUNG
Qua việc miêu tả hình ảnh và tiếng hót của
chim chiền chiện, tác giả thể hiện tình yêu
mến đối với chim chiền chiện và mở rộng ra là
tình yêu thiên nhiên.

NGHỆ THUẬT
- Cách gieo vần đa dạng.
- Nhịp thơ gồm nhịp 1/3 bên cạnh nhịp 2/2, tạo điểm nhấn
cho cảm xúc của chủ thể trữ tình bài thơ.
- Sử dụng các biện pháp tu từ, cơi nới sự cảm nhận
của người đọc (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ,…).

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/van-7/

HÁI HOA DÂN CHỦ

Câu 1.
Ai là tác giả của bài thơ Con chim chiền chiện?
A. Thanh Hải

B. Phạm Hổ

C. Huy Cận

D. Trần Hữu Thung

Câu 2.
Trong bài thơ Con chim chiền chiện, từ “lòng”
xuất hiện mấy lần?
A. 1 lần

B. 2 lần

C. 3 lần

D. 4 lần

Câu 3.
Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu
thơ: Chim ơi, chim nói/ Chuyện chi, chuyện chi?
A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. Điệp ngữ

D. So sánh

Câu 4.
Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu
thơ Tiếng ngọc trong veo/ Chim gieo từng chuỗi?
A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. Điệp ngữ

D. So sánh

Câu 5.
Bài thơ Con chim chiền chiện

có

những cách ngắt nhịp nào?
A. 1/3, 3/1, 2/2

B. 1/3, 2/2

C. 3/1, 2/2

D. 1/1/2, 1/3, 2/2

VẬN DỤNG
Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một đoạn thơ trong bài
“Con chim chiền chiện”.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Đọc lại bài thơ: “Con chim chiền chiện”
và học thuộc khổ thơ mình thích.
Soạn bài Viết:
Làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ.

CẢM ƠN CÁC EM
ĐÃ LẮNG NGHE BÀI HỌC!

Còn nữa….
Có đủ bộ word và powerpoint đồng bộ nội dung tất cả
các bài môn: Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo
LH Zalo 0969 325 896
https://tailieugiaovien.edu.vn/subject_lesson/van-7/