Thứ năm, ngày 8 tháng 12 năm 2022
Luyện từ và câu

Kiểm tra bài cũ
Tìm các câu hỏi có trong đoạn văn sau:
Ông Hòn Rấm cười bảo:
- Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà!
Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ấy ạ?
- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được
nhiều việc có ích.

Thứ năm, ngày 8 tháng 12 năm 2022
Luyện từ và câu
Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác
I. Nhận xét:
1. Tìm câu hỏi của ông Hòn Rấm.
Ông Hòn Rấm cười bảo:
- Sao chú mày nhát thế? Đất có thể nung trong lửa kia mà!
Chú bé Đất ngạc nhiên hỏi lại:
- Nung ấy ạ?
- Chứ sao? Đã là người thì phải dám xông pha, làm được
nhiều việc có ích.

Thứ năm, ngày 8 tháng 12 năm 2022
Luyện từ và câu
Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

I. Nhận xét:
2. Theo em, các câu hỏi của ông Hòn Rấm có dùng để hỏi về
điều chưa biết không? Nếu không chúng được dùng làm gì?
Câu hỏi
Mục đích
- Sao chú mày nhát thế?
- Chứ sao?

- Ông Hòn Rấm chê chú bé Đất
nhát.
- Ông Hòn Rấm khẳng định đất
có thể nung trong lửa.

3. Trong nhà văn hóa, em và bạn say sưa trao đổi với nhau về
bộ phim đang xem. Bỗng có người bên cạnh bảo: “ Các cháu
không?” Em hiểu câu hỏi ấy có ý nghĩa gì?
có thể nói nhỏ hơn không
Câu hỏi

Ý nghĩa

- Các cháu có thể nói nhỏ hơn - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu,
mong muốn.
không?

Thứ năm, ngày 8 tháng 12 năm 2022
Luyện từ và câu
Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

I. Nhận xét:

Câu hỏi

Mục đích, ý nghĩa

- Ông Hòn Rấm chê chú bé Đất
nhát.
- Chứ sao?
- Ông Hòn Rấm khẳng định đất
có thể nung trong lửa.
- Các cháu có thể nói nhỏ hơn - Câu hỏi dùng để nêu yêu cầu,
không?
mong muốn.
- Mẹ khen em bé giỏi.
- Hoa phủ định ý kiến của Lan.
- Sao chú mày nhát thế?

Lan
cùng
xem
bộ phim.
Lan
Em và
bé Hoa
tập đi
được
vàimột
bước,
mẹ phấn
bảo phim
đó hay nhưng Hoa lại bảo:
khởi
nói:- Sao
con
mẹ
giỏià?thế?
- Phim đó
mà
hay

Luyện từ và câu

Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

I. Nhận xét:
II. Ghi nhớ:
Nhiều khi, ta có thể dùng câu hỏi để thể hiện:
1. Thái độ khen, chê.
2. Sự khẳng định, phủ định.
3. Yêu cầu, mong muốn …

Luyện từ và câu

S14
2

Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

III. Luyện tập:

Cá nhân

Bài 1: Các câu hỏi sau được dùng làm gì?
a) Dỗ mãi mà em bé vẫn khóc, mẹ bảo: “Có nín đi
không? Các chị ấy cười cho đây này.”
b) Ánh mắt các bạn nhìn tôi như trách móc: “Vì sao cậu
lại làm phiền lòng cô như vậy ?”
c) Chị tôi cười: “Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa à ?”
d) Bà cụ hỏi một người đang đứng vơ vẩn trước bến
xe: “Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ có xe đi miền
Đông không?”

Luyện từ và câu

Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

III. Luyện tập:
Bài 1: Các câu hỏi sau được dùng làm gì?
a) Có nín đi không?

Mẹ yêu cầu em bé
nín khóc.

b) Vì sao cậu lại làm phiền lòng cô như Thể hiện ý chê trách
vậy?
c) Em vẽ thế này mà bảo là con ngựa Chị chê em vẽ không
à?
giống con ngựa.
d) Chú có thể xem giúp tôi mấy giờ
có xe đi Miền Đông không?

Bà cụ nhờ cậy giúp đỡ.

Luyện từ và câu

Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Hoạt động
nhóm
Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú
nghe cô hiệu trưởng nói thì một bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em. Em hãy
dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói
chuyện.
b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp
gọn gàng,ngăn nắp. Hãy dùng hình thức câu hỏi để khen bạn.
c)Trong giờ kiểm tra em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới
nghĩ ra. Em có thể tự trách mình bằng câu hỏi như thế nào?
d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích
nhất.” Bạn Nam lại nói: “Chơi bi thích hơn.” Em hãy dùng hình thức
câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị.

Luyện từ và câu

Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình huống cho sau đây:

a) Trong giờ sinh hoạt đầu tuần của toàn trường, em đang chăm chú
Bạn cô
cóhiệu
thểtrưởng
chờ hết
sinh
hoạt,
mình
cùng
nghe
nóigiờ
thì một
bạn
ngồichúng
cạnh hỏi
chuyện
em.nói
Em hãy
chuyện
không?
dùng
hình được
thức câu
hỏi để nói với bạn: chờ xong giờ sinh hoạt sẽ nói
chuyện.
b) Đến nhà một bạn cùng lớp, em thấy nhà rất sạch sẽ, đồ đạc sắp xếp
Sao
bạn sạch
nắp thức
thế?câu hỏi để khen bạn.
gọn nhà
gàng,ngăn
nắp. sẽ,
Hãyngăn
dùng hình
c)Trong giờ kiểm tra em làm sai một bài tập, mãi đến khi về nhà em mới
toán
khómình
sao mình
làmhỏi
sai
vậy
nghĩ Bài
ra. Em
có không
thể tự trách
bằng câu
như
thếnhỉ?
nào?

d) Em và các bạn trao đổi về các trò chơi. Bạn Linh bảo: “Đá cầu là thích
nhất.” Bạn Nam lại
nói: diều
“Chơicũng
bi thích
hơn.”
Em hãy dùng hình thức
Chơi
thú
vị chứ?
câu hỏi để nêu ý kiến của mình: chơi diều cũng thú vị.

Luyện từ và câu

Tiết 111: Dùng câu hỏi vào mục đích khác

Làm vở
Bài 3: Hãy nêu một vài tình huống có thể dùng câu hỏi để:
a) Tỏ thái độ khen, chê.
b) Khẳng định, phủ định.
c) Thể hiện yêu cầu, mong muốn.

Ô CỬA BÍ MẬT

Một tràng pháo tay

1

2

3

4

Câu hỏi sau được dùng để làm gì:
Câu 1: Con mèo nhà em hay ăn vụng. Em mắng nó:
“ Sao mày hư thế?”
A.

Tỏ thái độ chê.

B.

Khẳng định, phủ định.

C.

Thể hiện yêu cầu, mong muốn

Câu hỏi sau được dùng để làm gì:
Câu 2: Một bạn thích học tiếng Pháp. Em nói với bạn:
“ Tiếng Anh cũng hay chứ?”
A.

Tỏ thái độ khen, chê.

B.

Phủ định.

C.

Thể hiện yêu cầu, mong muốn

Câu hỏi sau được dùng để làm gì:
Câu 3: Tôi đang học bài, bé Lan đến ôm cổ tôi.Tôi
bảo: “Em ra ngoài cho chị học bài được không?”
A. Tỏ thái độ khen, chê.
B.

Thể hiện yêu cầu, mong muốn.

C. Khẳng định, phủ đinh.

Câu 4: Câu hỏi nào sau đây được dùng với mục
đích khác:
A. Con học bài chưa?.
B. Con không phải học bài à?.
C. Sao con không học bài thế?