CH�O M?NG TH?Y Cễ D?N D? GI?
L?p 6a
B�I GI?NG NG? VAN 6
GV: Ho�ng Van Thiờn
KIỂM TRA BÀI CŨ.
Câu 1 : Hãy nêu những chi tiết thần kì trong truyện Thạch Sanh?(8 điểm)
Câu 2: Nhân vật em bé trong truyện cổ tích “Em bé thông minh” thuộc kiểu nhân vật nào? (2điểm)
TRẢ LỜI
Câu 1:
-Sự ra đời và lớn lên kì lạ của Thạch Sanh.
-Chi tiết về bộ cung tên vàng.
-Cây đàn thần.
-Niêu cơm thần.
Câu 2: Thuộc kiểu nhân vật thông minh trong truyện cổ tích.
EM BÉ THÔNG MINH
B�i 7 - Ti?t:25,26
8
EM BÉ THÔNG MINH
I. Đọc - hi?u van b?n:
1/ Đọc.
2/ Giải thích từ khó:SGK/73
EM BÉ THÔNG MINH
3.Bố cục:
-Đoạn 1:Từ đầu …”rồi phi ngựa một mạch về tâu vua”.Cuộc thử thách và lần giải đố thứ nhất.
-Đoạn 2: Nghe chuyện ….”ăn mừng với nhau rồi”. Cuộc thử thách và lần giải đố thứ hai.
-Đoạn 3:Vua và đình thần …”ban thưởng rất hậu”. Cuộc thử thách và lần giải đố thứ ba.
-Đoạn 4: Phần còn lại.
Cuộc thử thách và lần giải đố thứ tư.
Tóm tắt văn bản truyện “Em bé thông minh”
Ngày xưa, có một ông vua sai viên quan đi dò la khắp nơi để tìm người tài giỏi. Một hôm, viên quan phát hiện ra dấu hiệu nhân tài ở một em bé con nhà thường dân qua lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh. Vua hay tin đã trực tiếp tạo ra những tình huống oái oăm để thử tài em. Ở lần thử thách cuối cùng, em bé đã đem trí thông minh của mình thắng điều kiện thách đố của sứ thần. Sau đó, em được phong làm Trạng nguyên và giúp Vua trong việc triều chính.
EM BÉ THÔNG MINH
II. Ph�n tích van b?n:
1.Hình th?c d�ng c�u d? d? th? t�i nh�n v?t:
- T?o ra tình hu?ng d? nh�n v?t b?c l? t�i nang,ph?m ch?t.
- T?o tình hu?ng cho c?t truy?n ph�t tri?n.
- G�y h?ng th�, h?i h?p cho ngu?i nghe.
2/Sự mưu trí,thông minh của em bé:
Lần 1: Đáp lại lời đố của viên quan.
Lần 2: Đáp lại thử thách của vua với dân làng.
Lần 3:Cũng là thử thách của vua.
Lần 4: Câu đố của sứ thần nước láng giềng.
=>thấy được tài trí,thông minh hơn người của em bé.


HS thảo luận
? C�c c�u d? ? l?n sau cĩ khĩ hon l?n tru?c khơng? Vì sao?( G?i �:v? ngu?i ra c�u d?; n?i dung,tính ch?t c�u d?; th�nh ph?n tham gia gi?i d?)
Lần thách đố sau khó hơn lần trước,vì:
- Xét về người đố: lần đầu: viên quan; lần thứ hai, thứ ba: vua; lần thứ tư: sứ thần nước ngoài.
- Tính chất oái oăm của câu đố cũng mỗi lần một tăng lên, thể hiện ở nội dung, yêu cầu của câu đố, đối tượng, thành phần phải giải đố.
Đối tượng, thành phần giải đố:
-Lần 1: So sánh em bé với người cha.
-Lần 2: So sánh cậu bé với toàn thể dân làng.
-Lần 3: So sánh cậu bé với vua.
-Lần 4: So sánh cậu bé với vua, quan,đại thần,các ông trạng và các nhà thông thái.
T?NG K?T
? H�y k? tĩm t?t truy?n ?
? Em b� d� tr?i qua nh?ng th? th�ch gì? Qua dĩ cho th?y ph?m ch?t n�o d�ng qu� ? em?
HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC Ở NHÀ
-B�i cu:H?c b�i v� t?p k? di?n c?m truy?n.
-Ti?t ti?p theo,tr? l?i c�c c�u h?i:
? Trong m?i l?n th? th�ch, em b� đã giải những câu đố oái oăm dĩ ra sao?
�? Theo em, những cách giải ấy lý thú ở chỗ nào?
? N�u � nghĩa truyện ?
? Sưu tầm truyện có nội dung giống truyện Em bé thông minh.
HẾT TIẾT 25
Chúc các em có tiết học vui, bổ ích và lý thú.
NGÀY:
TIẾT:25+26
EM BEÙ THOÂNG MINH
(Tiết 2)
EM BÉ THÔNG MINH
2. Sự mưu trí và thông minh của em bé:
+ Lần 1: Đố lại viên quan.
+ Lần 2: Để vua tự nói ra điều vô lý.
+ Lần 3: Đố lại.
+ Lần 4: Dùng kinh nghiệm đời sống dân gian.
? Thể hiện kinh nghiệm sống và tài giám sát
�
HS thảo luận.

? Ý nghĩa truyện ?
3. Ý nghĩa truyện:
- Đề cao trí thông minh v� kinh nghi?m trong d?i s?ng h?ng ng�y.
- T?o s? hài hước, mua vui.
EM BÉ THÔNG MINH
Ghi nhớ (SGK/74)

III. Luyện tập.

BT1: Kể chuyện
BT2: Đọc thêm
Chuyện "Lương Thế Vinh"
Hướng dẫn HS tự học ở nhà
- Thuộc ghi nhớ, kể lại câu chuyện, sưu tầm truyện tương tự.
- Xem lại các bài thuộc thể loại truyền thuyết, cổ tích đã học từ đầu năm đến nay để kiểm tra 1 tiết.
- Chuẩn bị : Chữa lỗi dùng từ
( tiếp theo)
Chúc các em có tiết học vui, bổ ích và lý thú.