I.Đặt vấn đề:
Nhóm 1:
Câu 1: Hãy nêu những biểu hiện tiêu cực ở mục 1?
Nhóm 2:
Câu 2: Những hiện tượng ở mục 1 có ảnh hưởng gì tới cuộc sống người dân?
Nhóm 3:
Câu 3: Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hóa?
Nhóm 4:
Câu 4: Những thay đổi ở Làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của người dân?
Thảo luận nhóm: 5`
I.Đặt vấn đề:
Thảo luận nhóm: 5`
Câu 1:
- Hiện tượng tảo hôn.
- Dựng vợ gả chồng sớm để có người làm.
- Người ốm hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma.
Tụ tập uống rượu say, đánh bạc.
Tổ chức đám ma linh đình.
- Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn.
Các tệ nạn xã hội
I.Đặt vấn đề:
Thảo luận nhóm: 5`
Câu 2:
- Các em sớm xa gia đình.
- Có em không được đi học.
- Những cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc đời dang dở.
- Sinh đẻ không có kế hoạch, là nguyên nhân sinh ra đói nghèo.
- Người nào bị coi là có ma thì căm ghét, xua đuổi.
I.Đặt vấn đề:
Thảo luận nhóm: 5`
Câu 3:
- Vệ sinh sạch sẽ.
Dùng nước giếng sạch.
- Không có bệnh dịch lây lan.
- Bà con ốm đau đến trạm xá.
- Trẻ em đủ tuổi được đi học.
- Phổ cập giáo dục và xoá mù chữ.
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau làm kinh tế.
- An ninh trật tự được giữ vững, xoá bỏ những tập tục lạc hậu.
I.Đặt vấn đề:
Thảo luận nhóm: 5`
Câu 4:
- Mỗi người dân yên tâm sản xuất, cuộc sống bình yên, ấm no hạnh phúc.
- Nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho nhân dân.
II.Nội dung bài học:
?Nêu những biểu hiện của nếp sống văn hoá và nếp sống thiếu văn hoá ở khu dân cư?
+ Giữ vệ sinh chung.
+Thực hiện sinh đẻ có kế hoạch.
+Phòng chống tệ nạn xã hội.
+Đoàn kết tương trợ.
+Động viên con em đến trường, bảo vệ môi trường nơi ở
+Tham gia xoá đói, giảm nghèo.
+Chỉ biết lo cuộc sống của mình, không quan tâm đến người khác.
+Tụ tập quán xá.
+Vứt rác bừa bãi.
+Mê tín dị đoan.
+Vi phạm an toàn giao thông.
+Lấn chiếm vỉa hè.
II.Nội dung bài học:
?Nêu những biện pháp xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư?
+Chấp hành tốt chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước.
+Nâng cao dân trí.
+Giữ kỉ cương pháp luật.
+Thực hiện quy ước của cộng đồng.
+Thực hiện đền ơn đáp nghĩa nhân đạo.
+Vệ sinh, bảo vệ môi trường nơi mình ở .
+Phát huy bản sắc dân tộc, truyền thống tương thân tương ái.
II.Nội dung bài học:
?Vậy em hiểu thế nào là cộng đồng dân cư?
Cộng đồng dân cư là toàn thể những người sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn bó một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung.
1.Cộng đồng dân cư là gì?
II.Nội dung bài học:
Cộng đồng dân cư là toàn thể những người sinh sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính gắn bó một khối, giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau để cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi ích chung.
1.Thế nào là cộng đồng dân cư?
?Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
2.Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là gì?
Là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm làng; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng, chống các tệ nạn xã hội.
II.Nội dung bài học:
?Bản thân học sinh phải làm gì để xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư?
2.Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là gì?
Là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm làng; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng, chống các tệ nạn xã hội.
+Thực hiện và vận động bạn bè, người thân thực hiện các hành vi bảo vệ môi trường:
+Ngoan ngoãn, kính trọng, lễ phép với bố mẹ, anh chị em và với những người xung quanh.
+Chăm chỉ học tập.
+Tham gia các hoạt động chính trị- xã hội .
+Quan tâm giúp đỡ mọi người lúc khó khăn.
+Tránh xa tệ nạn xã hội.
+Có cuộc sống lành mạnh.
1
2
3
4
5
8
7
6
II.Nội dung bài học:
?Vì sao phải xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư?
2.Xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là gì?
Là làm cho đời sống văn hoá tinh thần ngày càng lành mạnh, phong phú như: giữ gìn trật tự an ninh, vệ sinh nơi ở; bảo vệ cảnh quan môi trường sạch đẹp; xây dựng tình đoàn kết xóm làng; bài trừ phong tục tập quán lạc hậu, mê tín dị đoan và tích cực phòng, chống các tệ nạn xã hội.
-Góp phần làm cho cuộc sống bình yên hạnh phúc. Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc
3.Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư:
-Góp phần làm cho cuộc sống bình yên hạnh phúc.
-Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc.
II.Nội dung bài học:
?Trách nhiệm của học sinh chúng ta như thế nào?
-Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư là trách nhiệm của mỗi công dân.
-Học sinh cần tránh những việc làm xấu và tham gia những hoạt động vừa sức trong việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.
3.Ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư:
-Góp phần làm cho cuộc sống bình yên hạnh phúc.
-Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc.
4.Trách nhiệm của học sinh:
BÀI TẬP

-Trồng cây ở đường làng ngõ xóm.
-Tảo hôn (lấy vợ, lấy chồng trước tuổi mà pháp luật quy định).
-Tích cực đọc sách báo có nội dung lành mạnh.
-Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép.
-Sinh đẻ có kế hoạch.
-Làm vệ sinh đường phố, làng xóm.
-Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xóa đói giảm nghèo.
-Trẻ em tụ tập quán xá la cà ngoài đường.
-Bỏ trồng cây thuốc phiện.
-Trẻ em đến tuổi đi học đều được đến trường.
-Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em.
-Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình.
-Tụ tập đánh bạc, hút chích ma túy.
X
X
P
X
X
X
X
X
P
X
P
P
P
?Theo em những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hóa (và ngược lại)? Vì sao?
DẶN DÒ HỌC SINH CHUẨN BỊ CHO TIẾT HỌC TIẾP THEO:
-Nắm vững các kiến thức đã học, làm hoàn chỉnh các bài tập vào vở.
-Liên hệ bản thân về việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân cư.
-Chuẩn bị bài mới: "Tự lập"
+ Đọc mục đặt vấn đề và trả lời các câu hỏi ở SGK.
+ Tìm hiểu trước nội dung bài học.
+ Xem và chuẩn bị bài tập ở phần luyện tập.
Trường THCS Bình Tường -GV: Lê Đức Quốc