Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Giáo án theo Tuần (Lớp 1). Giáo án Tuần 13 - Lớp 1

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nhân Nguyễn
Ngày gửi: 20h:38' 20-06-2025
Dung lượng: 8.8 MB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích: 0 người
Hoạt động trải nghiệm: lớp 3

TUẦN 13: Hoạt động giáo dục theo chủ đề
TỰ SẮP XẾP ĐỒ DÙNG NGĂN NẮP

Thứ năm ngày 05 tháng 12 năm 2024

Luật chơi: Chọn 2 đội chơi, mỗi đội có 5
thành viên có nhiệm vụ ghi nhớ tất cả các
đồ dùng cá nhân hiện ra trên màn hình trong
vòng một phút. Sau đó lần lượt ghi thật
nhanh tên các đồ vật đó. Hết 2' đội nào ghi
được nhiều đồ vật đúng hơn là đội chiến
thắng.

Kiểm tra đáp án:

1. Biểu diễn tiểu phẩm tương tác: Chỗ ở của đồ đạc

Quan sát tranh, nhận xét xem trên bức
tranh có những nhân vật nào?

Có một cậu bé tên là Luộm Thuộm . Đó là cái
tên mà các đồ vật trong nhà đặt cho cậu vì
mỗi khi dùng xong đồ vật nào, cậu đều
quăng đồ vật đó lung tung, không để lại vị trí
cũ. Chính vì thế, ngày nào cậu cũng phải đi
tìm đồ đạc.

Một hôm, khi cậu bé Luộm Thuộm đi đến trường,
tất cả các đồ vật trò chuyện với nhau, than thở về
sự lộn xộn, không ngăn nắp của cậu chủ.
Tôi là lược đây. Lẽ ra phải để tôi
trên giá, gần chiếc gương kia thì
cậu ta quẳng tôi xuống đất. Hu hu
hu.

Tôi là kem đánh răng (bàn
chải) thì cậu ấy phải để tôi
lên kệ mới phải.

Tôi là bút thì cậu ấy phải để tôi
vào hộp bút vậy mà cậu ta lại
vứt tôi lăn lóc như thế này đây.

Tôi là quần áo đáng lẽ cậu ấy phải
treo lên mắc áo hoặc gấp cất đi chứ
lại vứt tôi xuống giường như thế này
đây. Hu hu hu.

Cứ như thế, năm nhân vật lên tiếng thở dài,
than vẫn, trách móc cậu chủ. Họ khóc lóc và
kêu lên: “Cứu tôi với!”

Vì sao đồ đạc lại
kêu cứu?

Cho lời khuyên giúp cậu bé Lung
Tung lựa chọn “chỗ ở” phù hợp
cho đồ đạc.

Quần áo nên để đâu?
Treo lên mắc áo hoặc gấp cất đi.

Các đồ dùng vệ sinh cá nhân
để ở đâu?
Phải để trong phòng tắm, trên kệ

Thước kẻ, vở, bút chì,... để ở
đâu?

Để lên bàn học

Sách truyện để ở đâu?
Để trên giá sách

Các đồ vật ít dùng nên để
đâu?
Cho vào hộp giấy cất đi

Giày dép để ở đâu?
Ở kệ gần cửa ra vào

Thiết kế: Hương Thảo – tranthao121004@gmail.com

Thực hành sắp xếp đồ dùng của cá nhân và của lớp
Sắp xếp lại đồ đạc cá nhân của mình, sắp
xếp lại bàn học (trên mặt bàn, trong ngăn
bàn, dưới gầm bàn)
Sắp xếp các góc của lớp cho gọn đẹp: giá
đựng giày dép; giá sách; nơi để mũ nón

Chia sẻ cảm xúc sau khi xếp
dọn đồ đạc ngăn nắp.

Quan sát chỗ học, chỗ chơi, chỗ ngủ của mình.

Sắp xếp đồ dùng của mình ngăn nắp:
• Treo quần áo lên mắc.
• Xếp lại sách trên giá sách,
• Xếp giày dép lên giá hoặc tủ đựng giày.
• Cất đồ dùng ít sử dụng vào hộp giấy.
468x90
 
Gửi ý kiến