VIẾT:
VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ
MỘT BÀI THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ
MIÊU TẢ

VIẾT:
VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ
YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ

I/ Yêu cầu/ SGK tr 52

YÊU CẦU VỚI ĐOẠN VĂN
01 Giới thiệu nhan đề, tên tác giả
02 Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ
03 Nêu các chi tiết mang tính tự sự và miêu tả, đánh giá ý
nghĩa trong việc thể hiện cảm xúc nhà thơ
04 Chỉ ra được nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của
nhà thơ.

VIẾT:
VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ CÓ
YẾU TỐ TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ

I/ Yêu cầu/ SGK tr 52
II/ Phân tích bài viết tham khảo
Cảm xúc khi đọc bài thơ Mây và sóng của Ta-go”/ tr 52-53

II/ Phân tích bài viết tham khảo
*Cảm xúc khi đọc bài thơ Mây và sóng của Ta-go”/ tr 52-53
- Giới thiệu nhan đề bài thơ (Mây và sóng) và tên tác giả
(Ta-go).
- Thể hiện cảm xúc chung về bài thơ (cảm nhận và xúc
động tình mẹ con thiêng liêng bất diệt, tình yêu mẹ tha
thiết).

- Nêu chi tiết mang tính tự sự và miêu tả và đánh giá ý
nghĩa của chúng (“Em bé được mời gọi… vĩnh cửu”).
- Chỉ ra nét độc đáo trong cách tự sự và miêu tả của nhà
thơ (“Qua những lời thoại…mẹ của mình”).
- Khái quát cảm xúc chung của người viết về bài thơ
(“Nói chung… yêu thương của mẹ”).

III/ Thực hành viết theo các bước
1. Trước khi viết
a. Lựa chọn bài thơ
b. Tìm ý
c. Lập dàn ý/ tr 54
2. Viết bài
3. Chỉnh sửa bài viết/ tr 54

ĐỀ BÀI: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của em về
một bài thơ có yếu tố tự sự và miêu tả.
(Bài thơ: Những cánh buồm của tác giả Hoàng
Trung Thông/ SGK tr 57-58).

Bài thơ Những cánh buồm của Hoàng Trung Thông đã
gợi cho em nhiều cảm xúc đẹp về tình cha con ấm áp. Khung
cảnh bãi biển sau cơn mưa đêm hiện lên thật tinh khôi dưới
ánh nắng sớm mai. Trên nền thiên nhiên bao la ấy, hình ảnh
hai cha con dắt tay nhau đi dạo hiện lên vừa bình dị, đầy yêu
thương. Chi tiết miêu tả bóng cha “dài lênh khênh” bên
bóng con “tròn chắc nịch” không chỉ tạo nét ngộ nghĩnh mà
còn gợi sự che chở, nâng đỡ của người cha. Chuyến đi dạo
trở thành cuộc trò chuyện đầy thú vị khi đứa con hồn nhiên
hỏi cha về biển khơi và những chân trời xa lạ. Ước muốn thơ
ngây của con: “Cha mượn cho con buồm trắng nhé / Để con
đi…” đã chạm đến trái tim người đọc.

Cánh buồm trắng không đơn thuần là phương tiện đi biển
mà là biểu tượng cho hoài bão, khát vọng vươn xa của
tuổi trẻ. Nghe con nói, cha như gặp lại chính mình thời
thơ bé với những ước mơ dang dở. Sự tiếp nối giữa hai thế
hệ khiến tình cha con càng thêm tha thiết, sâu lắng. Bằng
thể thơ tự do, ngôn ngữ giản dị và hình ảnh giàu sức gợi,
bài thơ đã nâng niu những ước mơ trong sáng của học trò.
Tác phẩm nhắc nhở em luôn biết trân trọng tình yêu
thương của cha mẹ là điểm tựa vững chắc nâng cánh cho
những ước mơ của mỗi chúng ta nuôi dưỡng ước mơ,
khám phá cuộc sống và vươn tới những chân trời rộng
mở.

NÓI VÀ NGHE
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN
ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH

Nói và nghe: TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG
ĐỜI SỐNG GIA ĐÌNH

1. Trước khi nói
a. Chuẩn bị nội dung nói:
“Những việc cần làm để gia đình trở thành một tổ ấm
yêu thương”
b. Tập luyện
2. Trình bày bài nói
Mở đầu- Nội dung- Kết thúc
3. Sau khi nói
Trao đổi ý kiến

*Mở đầu: giới thiệu, lời chào
*Nội dung:
- Để gia đình trở thành tổ ấm yêu thương, trước hết cha mẹ cần là tấm
gương tốt cho con cái. Cha mẹ nên sống hòa nhã, yêu thương nhau và quan tâm
đến con, lắng nghe, chia sẻ và trò chuyện với con để hiểu con hơn.
- Về phía con cái, chúng em cần biết kính trọng ông bà, cha mẹ; lễ phép,
ngoan ngoãn và chăm chỉ học tập. Khi gặp khó khăn, chúng em nên mạnh dạn
tâm sự với cha mẹ để được giúp đỡ. Anh chị em trong gia đình cũng cần yêu
thương, nhường nhịn và giúp đỡ nhau.
- Tình yêu thương gia đình không chỉ thể hiện bằng những việc lớn lao mà
còn từ những hành động nhỏ mỗi ngày như cùng ăn cơm, hỏi thăm sức khỏe,
giúp đỡ việc nhà hay dành thời gian trò chuyện với nhau. Những việc làm nhỏ bé
ấy sẽ làm cho gia đình thêm gắn bó và hạnh phúc.
Kết thúc: Nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn đề

CỦNG CỐ MỞ RỘNG

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ
Nhóm:……….
Tiêu chí
Mức độ
Chưa đạt
Đạt
Tốt
1. Chọn được câu Chưa có chuyện để Có chuyện để kể Câu chuyện hay và
chuyện hay, có ý kể.
nhưng chưa hay.
ấn tượng.
nghĩa
2. Nội dung câu ND sơ sài, chưa có Có đủ chi tiết để Nội
dung
câu
chuyện phong phú, đủ chi tiết để người hiểu người nghe chuyện phong phú
hấp dẫn
nghe
hiểu
câu hiểu được nội dung và hấp dẫn.
chuyện.
câu chuyện.
3. Nói to, rõ ràng, Nói nhỏ, khó nghe; Nói to nhưng đôi Nói to, truyền cảm,
truyền cảm.
nói
lắp,
ngập chỗ lặp lại hoặc hầu như không lặp
ngừng…
ngập ngừng 1 vài lại
hoặc
ngập
câu.
ngừng.
4. Sử dụng yếu tố Điệu bộ thiếu tự tin, Điệu bộ tự tin, mắt Điệu bộ rất tự tin,
phi ngôn ngữ phù mắt chưa nhìn vào nhìn vào người mắt nhìn vào người
hợp.
người nghe; nét mặt nghe; nét mặt biểu nghe; nét mặt sinh
chưa biểu cảm hoặc cảm phù hợp với động.
biểu cảm không phù nội
dung
câu
hợp.
chuyện.
5. Mở đầu và kết Không chào hỏi/ và Có chào hỏi/ và có Chào hỏi/ và kết
thúc hợp lí
không có lời kết thúc lời kết thúc bài nói. thúc bài nói một
bài nói.
cách hấp dẫn.

PHIẾU TÌM Ý
Họ và tên HS: ………………………….
Xác định đề tài em định nói (việc chăm sóc, ………………………………………
lắng nghe của cha mẹ với con cái; thái độ cư
xử của con cái với cha mẹ…)
Những ai có liên quan đến câu chuyện?
Điều gì xảy ra? Theo thứ tự như thế nào?

………………………………………
 

Vì sao truyện lại xảy ra như vậy?
Cảm xúc của em như thế nào khi câu
chuyện diễn ra và khi kể lại câu chuyện?

………………………………………
………………………………………
………………………………………

Bài học em rút ra/ Mong muốn/ lời nhắn
nhủ của em là gì?

 

YÊU CẦU NÓI:
+ Nói đúng mục đích (trình bày ý kiến về một vấn đề
trong đời sống gia đình).
+ Nội dung nói có mở đầu, có kết thúc hợp lí.
+ Nói to, rõ ràng, truyền cảm.
+ Điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt… phù hợp.