BÀI 8
TẬP LÀM VĂN

I. DÀN Ý CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ

1. Tìm hiểu dàn ý của bài văn tự sự.

MÓN QUÀ SINH NHẬT
Đọc và thực hiện yêu cầu bên dưới

Em hãy chỉ ra ba
phần của bài văn
và nêu nội dung?

1. Ba phần của bài văn

Mở bài: Từ đầu đến bày la liệt trên
bàn.
Ý: Tả quang cảnh chung của buổi
sinh nhật.

1. Ba phần của bài văn

Thân bài: Tiếp đến chỉ gật đầu
không đáp.
Ý: Kể về món quà độc đáo của
người bạn.

1. Ba phần của bài văn

Kết bài: Còn lại
Ý: Cảm nghĩ về món quà sinh nhật.

Văn bản kể về việc
gì?

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Truyện kể về món quà sinh nhật.

Ai là người kể
chuyện?

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Trang là người kể chuyện( ngôi thứ
nhất)

Câu chuyện xảy ra ở đâu?
Lúc nào? Trong hoàn cảnh
nào?

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

*Truyện xảy ra ở nhà Trang.
( không gian)
*Vào buổi sáng( thời gian)
*Hoàn cảnh: trong ngày sinh nhật
của Trang.

Câu chuyện xảy ra với ai? Có
những nhân vật nào? Ai là
nhân vật chính?

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

*Câu chuyện xảy ra với Trang.
*Nhân vật: Trang, Trinh, Thanh và
các bạn khác.
* Trang là nhân vật chính.

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Tính cách của mỗi nhân vật ra
sao?

* Tính cách các nhân vật

*Trinh: kín đáo, đằm thắm, chân
thành.
*Trang: hồn nhiên, vui mừng, sốt
ruột.
*Thanh: hồn nhiên, nhanh nhẹn,
tinh ý.

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Câu chuyện diễn ra
như thế nào? Đỉnh
điểm, kết thúc ra
sao?

* Mở đầu: Buổi sinh nhật sắp
kết thúc, Trang sốt ruột vì
người bạn thân chưa đến.

* Đỉnh điểm: Món quà độc đáo.
( chùm ổi)

* Kết thúc: cảm nghĩ của
Trang về món quà độc đáo.

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Các yếu tố miêu tả,
biểu cảm được kết
hợp và thể hiện chỗ
nào?

Miêu tả

*“Suốt cả buổi sáng…mùi
soa.”
*Nhìn thấy Trinh tươi
cười đi vào sân.
* Tôi chạy ào ra xô đổ cả
ghế.

* Trinh lom khom luồn
qua những cành ổi la
đà…trắng muốt.
* Trinh lặng lẽ chỉ cười
lắc đầu không nói.

Biểu cảm

* Tôi vẫn cứ bồn chồn
không yên.
* Tôi không trách Trinh
nữa...giữa đường chăng!
* Tự nhiên tôi thấy tủi và
giận Trinh.

Biểu cảm

* Tôi giận mình quá!
* Giọng tôi run run.
* Cảm ơn Trinh
quá...quý hóa làm sao!

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Nêu tác dụng
của yếu tố
miêu tả, biểu
cảm?

Tác dụng

Làm cho việc kể chuyện
sinh động, hấp dẫn, sâu
sắc hơn, để dàn ý hoàn
chỉnh hơn.

2. Tìm và chỉ ra các yếu tố

Những nội dung
trên( ý b) được
tác giả kể theo
trình tự nào?

Tác giả kể theo trình
tự thời gian( kể diễn
biến sự việc từ đầu
đến cuối buổi sinh
nhật).

Nhưng trong khi kể tác
giả có dòng hồi tưởng
ngược lại thời gian, nhớ
về sự việc nhớ ra “ lâu
lắm, từ mấy tháng trước
lúc ổi đang ra hoa…”.

2. Dàn ý một bài văn tự sự

a. Mở bài: giới thiệu sự việc,
nhân vật, tình huống xảy ra
câu chuyện( cũng có khi nêu
kết quả sự việc, số phận
nhân vật trước.)

2. Dàn ý một bài văn tự sự

b. Thân bài: Kể lại diễn biến
câu chuyện theo một trình tự
nhất định. (trả lời câu hỏi:
câu chuyện đã diễn ra ở đâu?
Khi nào? Với ai? Như thế
nào?...)

2. Dàn ý một bài văn tự sự

c. Kết bài: Thường nêu kết
cục và cảm nghĩ của người
trong cuộc(người kể hay
nhân vật nào đó)

GHI NHỚ: SGK/ 95

II. LUYỆN TẬP

1. Từ văn bản Cô bé bán diêm, hãy
Lập dàn ý theo gợi ý sau.

a. Mở bài: giới thiệu quang
cảnh đêm giao thừa và gia
cảnh Cô bé bán diêm.

1. Từ văn bản Cô bé bán diêm, hãy
Lập dàn ý theo gợi ý sau.

b. Thân bài: không bán
được diêm không dám về,
sợ bố, tìm góc tường tránh
rét.

Cô bé liều quẹt diêm
Lần 1: Tưởng ngồi trước
lò sưởi(rét)
Lần 2: Tưởng là bữa
tiệc(đói)

Cô bé liều quẹt diêm
Lần 3: Tưởng cây thông noel
(giao thừa)
Lần 4: Thấy bà đang cười
với em (người thương em
nhất)

Cô bé liều quẹt diêm
Các que diêm còn lại: cùng
bà bay lên trời…đón niềm
vui đầu năm.

c. Kết bài: Em bé đã mất
trong đêm giao thừa, sự thờ
ơ của người qua đường,
lòng nhân đạo của nhà
văn...

2. Lập dàn ý cho đề bài.

“ Hãy kể về một kỉ
niệm với người bạn
tuổi thơ khiến em xúc
động và nhớ mãi ”.

a. Mở bài: giới thiệu
người bạn đó là ai? Kỉ
niệm khiến mình xúc
động nhất.

b. Thân bài: kể xúc động
theo ý sau:
* Xảy ra ở đâu? Lúc nào?
Với ai?(hoàn cảnh, thời
gian, nhân vật.)

1. Từ văn bản Cô bé bán diêm, hãy
Lập dàn ý theo gợi ý sau.

* Chuyện
ra em
như xúc
thế
Điều gì xảy
khiến
nào?
(
mở
đầu,
diễn
biến,
động? Xúc động ra làm
kết
quả)
sao?

c. Kết bài: Suy nghĩ về
người bạn và kỉ niệm đó
đối với em bây giờ.

KÍNH
CHÚC
QUÝ
THẦY
CÔ
MẠNH
KHỎE

CHÚC
CÁC
EM
HỌC
TẬP
TỐT