LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN
CÔ BÉ
BÁN VĂN
DIÊM
TRONG
BẢN
(AN-ĐÉC-XEN)
I. Tìm hiểu chung
1. Tác giả:
- An-đéc-xen (1805 – 1875) là nhà văn
Đan Mạch, “ người kể chuyện cổ
tích” nổi tiếng thế giới.
- Truyện của ông đem đến cho độc giả
cảm nhận về niềm tin và lòng yêu
thương đối với con người.

I. Tác dụng của việc liên kết các đoạn văn trong văn
bản.
Ví dụ 1: Hai đoạn văn sau đây có mối liên hệ gì không? Tại
sao?
Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc cả người. Người
nào áo quần cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi, sáng sủa.
Lúc đi ngang làng Hòa An bẫy chim quyên với thằng
Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy trường đối với tôi
là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp để nhìn qua cửa
kính mấy bản đồ treo trên tường.Tôi không có cảm tưởng nào
khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn các nhà trong làng.
Hai đoạn văn này đều liên quan đến trường Mĩ Lí, nhưng lại
không có mối liên hệ rõ ràng. Bởi đoạn trước nói về sân
trường hiện tại lại đột ngột chuyển sang kỉ niệm ở quá khứ.

Ví dụ a

Trước sân trường làng
Mĩ Lí dày đặc cả người. Người
nào áo quần cũng sạch sẽ,
gương mặt cũng vui tươi , sáng
sủa.
Lúc đi ngang làng Hòa
an bẫy chim quyên với thằng
Minh, tôi có ghé lại trường một
lần. Lần ấy trường đối với tôi là
một nơi xa lạ. Tôi đi chung
quanh các lớp để nhìn qua cửa
kính mấy bản đồ treo trên
tường. Tôi không có cảm tưởng
nào khác là nhà trường cao ráo
và sạch sẽ hơn các nhà trong
làng.

Ví dụ b

Trước sân trường làng Mĩ Lí dày
đặc cả người. Người nào áo quần
cũng sạch sẽ, gương mặt cũng
vui tươi , sáng sủa.
Trước đó mấy hôm
hôm, lúc đi ngang
làng Hòa an bẫy chim quyên với
thằng Minh, tôi có ghé lại trường
một lần. Lần ấy trường đối với
tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung
quanh các lớp để nhìn qua cửa
kính mấy bản đồ treo trên tường.
Tôi không có cảm tưởng nào
khác là nhà trường cao ráo và
sạch sẽ hơn các nhà trong làng.

 a. Cụm

từ trước đó mấy hôm bổ
sung ý nghĩa thời gian và tạo liên
kết đoạn trước.
   b. Với cụm từ trên, hai đoạn văn
có sự liên hệ về dòng hồi tưởng
của tác giả.
   c. Đoạn văn có liên kết đoạn sẽ
mạch lạc, chặt chẽ và hợp lí hơn.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn
a.

.

Ví dụ 1:
Bắt đầu là khâu tìm hiểu. Tìm hiểu phải đặt
bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế là
cần đến khoa học lịch sử dân tộc, có khi cả
lịch sử thế giới.
Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu
đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu
thấy nó hay, nhưng chưa đủ.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn
a.

.

Ví dụ 1:
Bắt đầu là khâu tìm hiểu. Tìm hiểu phải
đặt bài văn vào hoàn cảnh lịch sử của nó. Thế
là cần đến khoa học lịch sử dân tộc, có khi cả
lịch sử thế giới.
Sau khâu tìm hiểu là khâu cảm thụ. Hiểu
đúng bài văn đã tốt. Hiểu đúng cũng bắt đầu
thấy nó hay, nhưng chưa đủ.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản

1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn
Ví dụ 2:

Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang làng Hòa an bẫy chim
quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy
trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các
lớp để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi
không có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch
sẽ hơn các nhà trong làng.
Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí
trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa
Ấp. Sân nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè
đầy vắng lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn

Ví dụ 2:
Trước đó mấy hôm, lúc đi ngang làng Hòa an bẫy chim
quyên với thằng Minh, tôi có ghé lại trường một lần. Lần ấy
trường đối với tôi là một nơi xa lạ. Tôi đi chung quanh các lớp
để nhìn qua cửa kính mấy bản đồ treo trên tường. Tôi không
có cảm tưởng nào khác là nhà trường cao ráo và sạch sẽ hơn
các nhà trong làng.
Nhưng lần này lại khác. Trước mắt tôi trường Mĩ Lí trông
vừa xinh xắn vừa oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp. Sân
nó rộng, mình nó cao hơn trong những buổi trưa hè đầy vắng
lặng. Lòng tôi đâm ra lo sợ vẩn vơ.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn
Ví dụ 3
Bây giờ, khi Bác viết gì cũng đưa cho một số
đồng chí xem lại, chỗ nào không hiểu thì các
đồng chí bảo cho mình sữa chữa.
Nói tóm lại, viết cũng như mọi việc khác,
phải có chí, chớ giấu dốt, nhờ tự phê bình và
phê bình mà tiến bộ.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn
Ví dụ 3
Bây giờ, khi Bác viết gì cũng đưa cho một số
đồng chí xem lại, chỗ nào không hiểu thì các
đồng chí bảo cho mình sữa chữa.
Nói tóm lại, viết cũng như mọi việc khác, phải
có chí, chớ giấu dốt, nhờ tự phê bình và phê bình
mà tiến bộ.

Câu

Quan hệ ý nghĩa

a.

liệt kê hai khâu của quá - Bắt đầu là…
trình lĩnh hội và cảm
- Sau khâu
thụ: khâu tìm hiểu và tìm hiểu là…
khâu cảm thụ

trước hết, đầu
tiên, thoạt đầu,… tiếp đến, tiếp theo,
sau nữa,…; một là
- hai là…

b.

cùng nói về cảm xúc
của nhân vật “tôi” với
ngôi trường Mĩ Lí

Nhưng, đó,
này

nhưng, trái lại, vậy
mà, song,…

c.

thời gian

Trước đó

đó, này, kia,…

d.

quan hệ giữa nội dung Nói tóm lại
cụ thể và nội dung tổng
kết

Từ ngữ
liên kết

Từ liên kết tương
tự

Ấy, vậy, thế,…

như vậy, nhìn
chung, tóm lại,…

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn
2. Dùng câu để liên kết đoạn văn
Ví dụ:

U lại nói tiếp:

– Chăn cho giỏi , rồi hôm nào phiên chợ u mua
giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên anh
Thận.
Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy ! Học
thích hơn hay chăn nghé thích hơn nhỉ ? Thôi,
cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các nó vừa
chăn trâu vừa đi học đấy thì sao.

II. Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản
1. Dùng từ để liên kết các đoạn văn

Ví dụ

2. Dùng câu để liên kết đoạn văn
U lại nói tiếp:
– Chăn cho giỏi , rồi hôm nào phiên chợ u
mua giấy về bố đóng sách cho mà đi học bên
anh Thận.
Ái dà, lại còn chuyện đi học nữa cơ đấy !
Học thích hơn hay chăn nghé thích hơn nhỉ ?
Thôi, cái gì làm một cái thôi. Thế thằng Các
nó vừa chăn trâu vừa đi học đấy thì sao.

1.Dùng câu để liên kết đoạn văn
Ví dụ 2:
Hỡi ơi Lão Hạc ! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều
như ai hết…Một người như thế ấy !...Một người đã khóc vì trót lừa
một con chó !...Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không
muốn liên lụy đến hàng xóm láng giềng…con người đáng kính ấy
bây giờ cũng theo gót binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời quả thật cứ
ngày một thêm đáng buồn…
Không ! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng buồn
theo nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác. Tôi ở nhà Binh Tư
về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão
Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi
đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão Hạc đang
vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long
sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra

1.Dùng câu để liên kết đoạn văn
Ví dụ 2:

Hỡi ơi Lão Hạc ! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều
như ai hết…Một người như thế ấy !...Một người đã khóc vì trót lừa
một con chó !...Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không
muốn liên lụy đến hàng xóm láng giềng…con người đáng kính ấy
bây giờ cũng theo gót binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời quả thật cứ
ngày một thêm đáng buồn…
Không ! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn, hay vẫn đáng
buồn theo nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác. Tôi ở nhà
Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên
nhà lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến
trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào. Lão
Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai
mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra

III. Luyện tập
Bài tập 1: Tìm các từ ngữ có tác dụng
liên kết đoạn văn trong những đoạn trích
sau và cho biết chúng thể hiện quan hệ ý
nghĩa gì?
a. Giảng văn rõ ràng là khó.
Nói như vậy để nêu ra một sự thật.
Không phải nhằm hù dọa, càng không
phải để làm ngả lòng.

III. Luyện tập
Bài tập 1: Tìm các từ ngữ có tác dụng liên kết
đoạn văn trong những đoạn trích sau và cho biết
chúng thể hiện quan hệ ý nghĩa gì?
a. Giảng văn rõ ràng là khó.
Nói như vậy để nêu ra một sự thật. Không
phải nhằm hù dọa, càng không phải để làm ngả
lòng.
=> Thể hiện ý nghĩa suy luận giải thích.

III. Luyện tập
Bài tập 1: Tìm các từ ngữ có tác dụng liên kết

đoạn văn trong những đoạn trích sau và cho biết
chúng thể hiện quan hệ ý nghĩa gì?
b.

Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến
không báo cho biết trước. Vừa mới ngày hôm qua
trời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng
mười làm nứt ne đồng ruộng, và làm giòn khô những
chiếc lá rơi; Sơn và chị chơi cỏ gà ở ngoài đồng còn
thấy nóng bức, chảy mồ hôi.
Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi ra gió
bấc rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng
đang ở giữa mùa đông rét mướt.

III. Luyện tập

Bài tập 1: Tìm các từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn
trong những đoạn trích sau và cho biết chúng thể hiện
quan hệ ý nghĩa gì?
b.

Buổi sáng hôm nay, mùa đông đột nhiên đến không
báo cho biết trước. Vừa mới ngày hôm qua trời hãy còn
nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt ne
đồng ruộng, và làm giòn khô những chiếc lá rơi; Sơn và
chị chơi cỏ gà ở ngoài đồng còn thấy nóng bức, chảy mồ
hôi.
Thế mà qua một đêm mưa rào, trời bỗng đổi ra gió bấc
rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa
mùa đông rét mướt.
=> biểu thị ý nghĩa tương phản

Bài tập 1:

Câu Từ ngữ liên
kết

Quan hệ ý nghĩa

a.

Nói như vậy suy luận giải thích

b.

Thế mà

tương phản

c.

- cũng
- Tuy nhiên

tăng tiến
tương phản

Bài tập 2: Chọn từ hoặc câu thích hợp điền
vào chỗ trống để làm phương tiện liên kết
đoạn văn?

a.Từ đó
b.Nói tóm lại
c.Tuy nhiên
d.Thật khó trả lời.