CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
VỀ DỰ GIỜ THĂM LỚP
LỚP 6A TRƯỜNG THCS HOÀNG XÁ
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu hỏi:
Đọc thuộc bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ ” của Minh Huệ. Nêu nghệ thuật và nội dung chính của bài thơ?
KIỂM TRA BÀI CŨ
Đ
S
S
S
Đáp án:
- Nghệ thuật: thể thơ năm chữ, với lối kể chuyện kết hợp miêu tả, biểu cảm, có nhiều chi tiết giản dị, chân thực và cảm động.
- Nội dung: Bài thơ thể hiện tấm lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn của Bác với bộ đội và nhân dân, đồng thời thể hiện tình cảm yêu kính, cảm phục của người chiến sĩ ( cung l� c?a nhõn dõn ) đối với lãnh tụ.

Lượm
TIẾT 99
( HDĐT ) MƯA
Tố Hữu

Löôïm
I. TIẾP XÚC VĂN BẢN
1. §äc – kÓ:
Đoạn đầu : đọc với giọng vui tươi, nhịp điệu nhanh, nhấn mạnh vào các từ tạo hình và các từ láy tượng hình (loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt )
Đoạn đối thoại giữa hai chú cháu : đọc với giọng đối thoại.
Những câu cảm thán và câu hỏi tu từ : (Ra thế, Lượm ơi ; Lượm ơi, còn không?): đọc lắng xuống và chậm lại, ngừng giữa các dòng thơ hoặc nhịp thơ.
Hai khổ cuối : láy lại khổ thơ thứ hai và thứ ba nhưng không đọc nhanh mà đọc chậm hơn, âm điệu khoan thai, yêu thương, tự hào.
I. TIẾP XÚC VĂN BẢN
§äc – kÓ:
2. T×m hiÓu chó thÝch:
* Tác giả:
Em hãy nêu vài nét về tác giả Tố Hữu?
Tố Hữu (1920-2002)
- Tên khai sinh : Nguyễn Kim Thành.
- Quê quán : Tỉnh Thừa Thiên - Huế.
- Là nhà cách mạng và là người mở đầu cho thơ ca cách mạng Việt Nam hiện đại.
- Tập thơ tiêu biểu : Từ ấy, Việt Bắc, Gió lộng, Máu và hoa .
Văn bản:
Bài thơ ra đời
trong hoàn cảnh nào?
Bài thơ sáng tác năm 1949, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp ( 1946- 1954).
Bài thơ được làm theo thể thơ gì? Phương thức biểu đạt?
* ThÓ th¬ 4 tiÕng, nguån gèc ë thÓ vÌ d©n gian, thÝch hîp víi lèi th¬ kÓ chuyÖn cã nhÞp kÓ nhanh.
* Miªu t¶ kÕt hîp tù sù vµ biÓu c¶m
Bố cục
Phần 1: 5 khổ thơ đầu
Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả
Phần 2: 7 khổ thơ tiếp
Lượm làm nhiệm vụ và hy sinh
Phần 3: 3 khổ thơ cuối
Lượm còn sống mãi
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng.
Em hiểu như thế nào về hình ảnh “ con đường vàng ”?
THẢO LUẬN:
“ Con đường vàng ” là con đường đầy nắng đẹp, là hình ảnh tượng trưng chỉ hướng đi tới tương lai xán lạn mà Cách mạng đã đem tới cho Thiếu nhi Việt Nam.
THẢO LUẬN:
Tại sao nhà thơ lại gọi Lượm bằng nhiều cách như vậy ?
Tránh lặp: có dụng ý nghệ thuật
Tạo mối tình cảm giữa hai người
Vừa trân trọng bình đẳng ngang hàng giữa hai người đồng chí, hai chiến sĩ.
II. Phân Tích văn bản:
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ:
Nhỏ bé, nhanh nhẹn, vui tươi, đáng yêu.
Say mờ tham gia kháng chiến.
2. Hình ảnh Lượm trong chuyến đi liên lạc cuối cùng:
Lượm luôn đặt nhiệm vụ lên trên hết, dù trong hoàn cảnh khó khăn, nguy hiểm em vẫn dũng cảm làm nhiệm vụ
3. Hình ảnh Lượm vẫn sống mãi :
Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh em sống mãi trong lòng mọi người.
III. Tổng kết:
Ghi nhớ: SGK- Tr 77.
a.Nội dung: - Bài thơ khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Lượm đã anh dũng hi sinh nhưng hình ảnh của em vẫn còn sống mãi với quê hương, đất nước Việt nam.
b Nghệ thuật: Kể kết hợp tả, thể thơ bốn chữ có sử dụng nhiều từ láy có tác dụng gợi hình ảnh và cảm xúc.
Em hãy khái quát nội dung, nghệ thuật của bài thơ?
Bài tập về nhà:
Học thuộc lòng bài thơ
Viết một đoạn văn khoảng 5 dòng miêu tả hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ tình cờ giữa hai chú cháu
Chuẩn bị : bài “ Mưa ”
Cảm ơn
các thầy cô giáo và các em