TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI NGHỊ LUẬN
VÀ MIÊU TẢ NỘI TÂM
TiẾT 65
Luyện nói
GV: PHAN VĂN PHONG – TRƯỜNG TH&THCS HUỲNH THÚC KHÁNG
Chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ thăm lớp!
Ngữ văn 9
Tiết 65
Luyện nói: Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm.
Tập làm văn
+ Sử dụng yếu tố nghị luận, miêu tả nội tâm, các hình thức đối thoại, độc thoại.

Tiết 65 - Tập Làm Văn
Luyện nói:tự sự kết hợp nghị luận và miêu tả nội tâm
I. Yêu cầu chung
+ Không viết thành bài văn, chỉ nêu ra những ý chính mà mình sẽ nói.
+ Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lí
+ Lời kể rõ ràng, lưu loát, trong sáng
+ Cách kể phải sống động, tự nhiên
+ Biết phối hợp với nét mặt, cử chỉ, tạo sự giao cảm giữa người nói và người nghe, thu hút lôi cuốn người nghe
Nhóm 1: Tõm tr?ng c?a em sau khi x?y ra m?t chuy?n cú l?i d?i v?i b?n.
Nhóm 2: K? l?i m?t bu?i sinh ho?t l?p, ? dú em dó phỏt bi?u ý ki?n ch?ng minh Nam l� ngu?i b?n r?t t?t.
Nhóm 3: D?a v�o n?i dung ph?n d?u tỏc ph?m "Chuy?n ngu?i con gỏi Nam Xuong", dúng vai Truong Sinh k? l?i cõu chuy?n.
Nhóm 4: D?a v�o tỏc ph?m "L�ng" c?a nh� van Kim Lõn, dúng vai ụng Hai k? l?i cõu chuy?n.

II. Chuẩn bị ở nhà.
Gợi ý
Bài tập :1
-Nêu diễn biến của sự việc
+ Nguyên nhân nào dẫn tới lỗi của em với bạn?
+ Đó là sự việc gì? Lỗi của em ở mức độ nào, có ai chứng kiến hay không?
- Tâm trạng:
+Tại sao em phải suy nghĩ dằn vặt? Do em tự vấn lưuơng tâm hay do ai nhắc nhở?
+Suy nghĩ của em ?
Gợi ý
Bài tập :2
-Buổi sinh hoạt lớp diễn ra nhuư thế nào? (Thời gian? địa điểm? nguười điều khiển? không khí buổi sinh hoạt?)
-Nội dung buổi sinh hoạt lớp? (sinh hoạt nội dung gì? Em đã phát biểu ý kiến chứng minh Nam là ngưuời bạn tốt nhuư thế nào? lí do,dẫn chứng?)
Gợi ý
Bài tập :3
- Xác định ngôi kể là ngôi thứ nhất và xuưng là tôi.
- Xác định cách kể:
+Tập trung phân tích sâu sắc những suy nghĩ , tình cảm của nhân vật Truương Sinh, phải hoá thân vào nhân vật để kể lại câu chuyện.
+ Các nhân vật và sự việc còn lại chỉ có vai trò nhưu một cái cớ để nhân vật tôi giãi bày tâm trạng mình.
Gợi ý
Bài tập :4
. - Xác định ngôi kể là ngôi thứ nhất và xưung là tôi.
-Xác định cách kể:
+ Tập trung phân tích sâu sắc những suy nghĩ ,tình cảm của nhân vật ông Hai,phải hoá thân vào nhân vật để kể lại câu chuyện.
+ Các nhân vật và sự việc còn lại chỉ có vai trò nhuư một cái cớ để nhân vật tôi giãi bày tâm trạng mình
III. Luyện nói trên lớp.
1. Yêu cầu với ngưuời nói.

? Để trình bày một bài nói có hiệu quả, đối với ngưuời nói cần đảm bảo những yêu cầu nào
- Trình tự: + Mở đầu
+ Nội dung
+ Kết thúc
- Kĩ năng nói: + Tự nhiên
+ Rõ ràng, mạch lạc.
Tuư thế: + Ngay ngắn, nghiêm túc và tự tin
+ Hưuớng vào nguười nghe, thu hút mọi
ngưuời vào nội dung cần nói.
2.Yêu cầu nguười nghe.
Yêu cầu đối với nguười nghe.
- Trật tự, tập trung chú ý lắng nghe và cổ vũ, động viên.
- Chuẩn bị nhận xét.
3. Thực hành luyện nói.
Tiết 65 - Tập Làm Văn
Luyện nói: tự sự kết hợp nghị luận và miêu tả nội tâm
I.Yªu cÇu chung
II. ChuÈn bÞ ë nhµ.
Đề cưuơng ( Nội dung )
Kĩ năng ( Cách nói )
Dàn bài luyện nói

II. Luyện nói trên lớp.
2. Yêu câu ngưuời nghe.
3. Thùc hµnh luyÖn nãi.
1. Yªu cÇu víi ng­ưêi nãi.
? Qua tiết luyện nói, em rút ra đưuợc bài học gì cho bản thân.
CHÂN THÀNH CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC EM!