HÌNH HỌC 8
Tiết 30
Luyện tập
GV: Trần Ly Na
HS1: Làm bài tập: 17 SGK trang 121
Cho tam giác AOB vuông tại O với đường cao OM. Hãy giải thích vì sao ta có đẳng thức: AB.OM = OA.OB




Kiểm tra bài cũ
HS2: Làm bài tập: 18 SGK trang 121
Cho tam giác ABC và đường trung tuyến AM.
Chứng minh



(SGK/trang 122):
a/ Xem hình 133. Hãy chỉ ra các tam giác có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích):
b/ Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có bằng nhau hay không?
(đvdt)
(đvdt)
(đvdt)
(đvdt)
(đvdt)
(đvdt)
(đvdt)
(đvdt)
S1=S3= S6= 4đvdt
S2=S8= 3 đvdt
b/ Các tam giác có diện tích bằng nhau thì không nhất thiết bằng nhau.
Bài 19
Bài 21
Tính x sao cho diện tích hình chữ nhật ABCD gấp ba lần diện tích tam giác ADE.
Bài giải:
5cm
2cm
(SGK/trang 122):
5. x = 3. . 5 . 2

Theo đề ta có:
SABCD = 3 S ADE
5x = 15
 x = 3 (cm)
BC.DC = 3. AD.EH
Bài 24
(SGK/trang 123):
Nếu thay đổi độ dài cạnh bên b bằng cạnh đáy a thì tam giác ABC cú gỡ d?c bi?t?
Khi đó diện tích tam giác đều cạnh a được tính như thế nào?
Bài 25
Tính diện tích của một tam giác cân có : cạnh đáy bằng a, cạnh bên bằng b
Theo kết quả bài 24, ta có:
Công thức tính độ dài đường cao h và diện tích tam giác đều có cạnh bằng a là:
b
- Làm bài tập 20, 22, 23 SGK/122-123
- Chuẩn bị: tiết sau ‘‘Ôn tập học kỳ I’’. Các em về xem lại:
Định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết các loại tứ giác
Công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác, tam giác vuông.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Bài 22
A
F
P
Tam giác PAF được vẽ trên giấy kẻ ô vuông. Hãy chỉ ra:
.O
.I
.N
I .
Kính chúc các thầy, cô mạnh khoẻ- hạnh phúc
Chúc các em học sinh chăm ngoan- học giỏi
Xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các em