NGỮ VĂN 9
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
*§Ò bµi: Giíi thiÖu vÒ con tr©u ë lµng quª ViÖt Nam.
II. Luyện tập
1.T×m hiÓu ®Ò, tìm ý:
- Đối tuư?ng:
Thuyết minh về con trâu
- Phạm vi TM:
Con trâu ở làng quê Việt Nam
- Giới thiệu: Vai trò, vị trí của con trâu trong đời sống, trong nghề nông của ngưu?i nông dân Việt Nam.
- Con trâu là tài sản lớn
- Con trâu trong nghề làm ruộng
- Con trâu trong lễ hội đình đám
- Con trâu đối với việc cung cấp thực phẩm và chế biến đồ mĩ nghệ.
- Con trâu với tuổi thơ....
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
Tiết 10: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
II. Luyện tập :
1.T×m hiÓu ®Ò,t×m ý:
:
2.Lập dàn ý:
a.Mở bài:
- Giới thiệu chung về con trâu gắn bó với đồng ruộng Việt Nam
b.Thân bài:
Con trâu là tài sản lớn của người nông dân Việt Nam:
+ Con trâu là đầu cơ nghiệp.
- Con trâu trong nghề làm ruộng: Là sức kéo chính để cày bừa, kéo xe, trục lúa.
- Con trâu trong lễ hội đình đám
- Con trâu là nguồn cung cấp thịt, da, sừng để làm đồ mĩ nghệ.
- Con trâu với tuổi thơ
c.Kết bài: Khẳng định tình cảm của người nông dân với con trâu.
3. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
Tiết 10: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
II. Luyện tập :
1.T×m hiÓu ®Ò,t×m ý:
,:
2.Lập dàn ý:
a.Viết phần mở bài:
3. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
- Giới thiệu chung về con trâu trên đồng ruộng Việt Nam. - Miêu tả hình ảnh con trâu trên đồng ruộng Việt Nam. - Thấy rõ hơn sự gần gũi quen thuộc của con trâu đối với làng quê Việt Nam.
*Đoạn văn tham khảo:
Bao đời nay, hình ảnh con trâu di tru?c cỏi cày theo sau trên đồng ruộng là hình ảnh rất quen thuộc, gần gũi đối với ngưu?i nông dân Việt Nam. Vì thế, đôi khi con trâu đã trở thành người bạn tâm tình của ngu?i nông dân:
Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
Cấy cày vốn nghiệp nông gia
Ta đây trâu đấy ai mà quản công...
Ngữ văn. Bài 2.Tiết 10: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
II. Luyện tập :
1.T×m hiÓu ®Ò, t×m ý:
,:
2.Lập dàn ý:
a.Viết phần mở bài:
3. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
*Đoạn văn tham khảo:
Bao đời nay, hình ảnh con trâu lầm lũi kéo cày trên đồng ruộng là hình ảnh rất quen thuộc, gần gũi đối với người nông dân Việt Nam. Vì thế, đôi khi con trâu đã trở thành người bạn tâm tình của người nông dân: Trâu ơi ta bảo trâu này
Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.
Cất cày vốn nghiệp nông gia
Ta đây trâu đấy ai mà quản công...
b. Viết đoạn văn phần thân bài:
Nhóm 1: Con trâu trong công việc nhà nông.
Nhóm 2: Con trâu trong lễ hội.
Nhóm 3: Con trâu với tuổi thơ.
Tiết 10: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
II. Luyện tập trên lớp:
1.T×m hiÓu ®Ò, t×m ý:
,
2. Lập dàn ý:
a.Viết phần mở bài:
3. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
b. Viết đoạn văn phần thân bài:
*Đoạn văn tham khảo:
1. Chiều chiều, khi một ngày lao động tạm dừng, con trâu du?c tháo cày và đủng đỉnh bưu?c trên con đưu?ng làng, miệng luôn "nhai trầu" bỏm bẻm. Khi ấy, cái dáng khoan thai, chậm rãi của con trâu khiến cho ngưu?i ta có cảm giác không khí làng quê Việt Nam sao mà thanh bình và thân quen quá đỗi.
2. Con trâu không chỉ kéo cày, kéo xe trục lúa ... mà còn là một trong những vật tế thần trong Lễ hội đâm trâu ở Tây Nguyên; là "nhân vật" chính trong Lễ hội chọi trâu ở Đồ Sơn.
Ngữ văn. Bài 2.Tiết 10: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
II. Luyện tập trên lớp:
1.T×m hiÓu ®Ò, t×m ý:
, :
2.Lập dàn ý:
a.Viết phần mở bài:
3. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
b. Viết đoạn văn phần thân bài:
*Đoạn văn tham khảo:
3. Không ai sinh ra và lớn lên ở làng quê Việt Nam mà tuổi thơ lại không gắn bó với con trâu. Thuở nhỏ dó du?c theo cha đi cày, mải mê ngắm nhìn con trâu du?c thả lỏng đang say sua gặm cỏ một cách ngon lành. lớn lên một chút du?c cưỡi trên lưung trâu trong những buổi chiều đi chăn thả trở về. Cưu?i trâu ra đồng, cưỡi trâu lội sông, cưỡi trâu phi nu?c...Thật thú vị biết bao! Con trâu hiền lành, ngoan ngoãn đẫ để lại trong kí ức tuổi thơ của m?i ngưu?i bao nhiêu kỉ niệm ngọt ngào.
Ngữ văn. Bài 2.Tiết 10: Tập làm văn:
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
I.Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà:
II. Luyện tập trên lớp:
1.T×m hiÓu ®Ò, t×m ý:
,:
2.Lập dàn ý:
a.Viết phần mở bài:
3. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả.
b. Viết đoạn văn phần thân bài:
? Yếu tố miêu tả có vai trò gì trong văn bản thuyết minh?
- Giúp cho đối tưu?ng thuyết minh thêm cụ thể, sinh động và hấp dẫn.
?Để dưua yếu tố miêu tả vào bài văn thuyết minh cần chú ý gì?
Xác định ý cần miêu tả.
Miêu tả phù hợp với đối tượng
- Miêu tả vừa đủ, không nên quá lạm dụng.
DẪN DẮT VÀ GIỚI THIỆU CÁI QUẠT
2. ĐẶC ĐiỂM, CẤU TẠO
Thuyết minh về chiếc bút bi.
I. Mở bài: Giới thiệu sự quan trọng của bút bi với học sinh.
II. Thân bài
1. Nguồn gốc, xuất xứ
– Phát minh bởi nhà báo Hungari Lazo Biro trong những năm 1930.
2. Cấu tạo
– Vỏ bút:.
– Ruột bút:
- Bộ phận khác: Lò xo, nút bấm, nắp đậy…
3. Phân loại
Bút bi có thể phân loại dựa theo: Kiểu dáng và màu sắc.
DẪN DẮT VÀ GIỚI THIỆU CÁI QUẠT
2. ĐẶC ĐiỂM, CẤU TẠO
4. Cách hoạt động, bảo quản
– Nguyên lý hoạt động.
– Khi sử dụng tránh va đập và rơi.
5. Ý nghĩa
– Bút bi dùng để viết, để vẽ.
– Bút bi còn là người bạn đồng hành với học sinh sinh viên.
III. Kết bài
Nêu lên được tầm quan trọng, tiện lợi của cây bút bi trong học tập.
BÀI TẬP VỀ NHÀ

-Xem v� h?c thu?c nội dung của bài học.
-Hoàn thành các bài tập còn lại.
XIN CHÀO CÁC EM