Luyện tập - Tiết 55
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Thị Kim Thoa
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Thoa
Ngày gửi: 10h:32' 27-03-2011
Dung lượng: 970.5 KB
Số lượt tải: 31
Nguồn: Nguyễn Thị Kim Thoa
Người gửi: Nguyễn Thị Kim Thoa
Ngày gửi: 10h:32' 27-03-2011
Dung lượng: 970.5 KB
Số lượt tải: 31
Số lượt thích:
0 người
Câu 1: -Thế nào là hai đơn thức đồng dạng?
KIỂM TRA BÀI CŨ
-Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không? Vì sao?
Câu 2:
- Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào ?
- Tính tổng và hiệu các đơn thức sau:
Trả lời:
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
LUYỆN TẬP
Tiết 55
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức.
Bài 1:
Tính giá trị của biểu thức sau tại x=1 và y= -1
Giải:
Thay x = 1 và y = -1, ta có:
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Bài 2:
Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức ta được:
Tính giá trị của biểu thức tại x = 0,5 và y = -1.
Giải:
Có thể thay và y = -1 vào biểu thức
ta được:
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Phương pháp làm bài:
- Thu gọn biểu thức (nÕu cã )
- Thay các giá trị cho tríc của biến vào biểu thức
- Tính ra kết quả.
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Bài 3:
Đơn thức có bậc 8.
Đơn thức có bậc 8.
Dạng 2. Tính tích các đơn thức và tìm bậc đơn thức.
Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức nhận được:
Giải:
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Để tính tích của các đơn thức ta làm như sau:
Để tìm bậc của đơn thức ta làm như sau:
- Nhân các hệ số với nhau
- Nhân các phần biến với nhau.
- Thu gọn đơn thức
- Tìm bậc: Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó.
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Bài 4: lµm ra phiÕu häc tËp
Dạng 3. Tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng.
a)
b)
c)
+
+
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống .
Đề bài:
2) Tính tổng ba đơn thức đó.
3) Tính giá trị của đơn thức vừa tìm được tại x = -1, y = 1
TRÒ CHƠI TOÁN HỌC
1. KiÕn thøc cÇn ghi nhí
- Hai đơn thức đồng dạng.
- Cộng(hay trừ) các đơn thức đồng dạng.
*các dạng toán: Tính giá trị của biểu thức, tính tổng (hiệu) và tính tích các đơn thức, tìm bậc của đơn thức.
- Nhân hai hay nhiều đơn thức,bậc của đơn thức
2. Bài sắp học:
Đọc trước bài “Đa thức” SGK trang 36.
*Bài tập về nhà: Bài 21(SGK), Bài 19→23 (SBT)
* Bi phát triển tư duy: Chứng minh rằng ba đơn thức sau không thể cùng có giá trị âm?
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI
KIỂM TRA BÀI CŨ
-Các cặp đơn thức sau có đồng dạng hay không? Vì sao?
Câu 2:
- Muốn cộng, trừ các đơn thức đồng dạng ta làm thế nào ?
- Tính tổng và hiệu các đơn thức sau:
Trả lời:
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
LUYỆN TẬP
Tiết 55
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức.
Bài 1:
Tính giá trị của biểu thức sau tại x=1 và y= -1
Giải:
Thay x = 1 và y = -1, ta có:
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Bài 2:
Thay x = 0,5; y = -1 vào biểu thức ta được:
Tính giá trị của biểu thức tại x = 0,5 và y = -1.
Giải:
Có thể thay và y = -1 vào biểu thức
ta được:
Dạng 1: Tính giá trị của biểu thức
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Phương pháp làm bài:
- Thu gọn biểu thức (nÕu cã )
- Thay các giá trị cho tríc của biến vào biểu thức
- Tính ra kết quả.
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Bài 3:
Đơn thức có bậc 8.
Đơn thức có bậc 8.
Dạng 2. Tính tích các đơn thức và tìm bậc đơn thức.
Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của đơn thức nhận được:
Giải:
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Để tính tích của các đơn thức ta làm như sau:
Để tìm bậc của đơn thức ta làm như sau:
- Nhân các hệ số với nhau
- Nhân các phần biến với nhau.
- Thu gọn đơn thức
- Tìm bậc: Bậc của đơn thức có hệ số khác 0 là tổng số mũ của tất cả các biến có trong đơn thức đó.
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Bài 4: lµm ra phiÕu häc tËp
Dạng 3. Tính tổng và hiệu các đơn thức đồng dạng.
a)
b)
c)
+
+
Tiết 55: LUYỆN TẬP
Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống .
Đề bài:
2) Tính tổng ba đơn thức đó.
3) Tính giá trị của đơn thức vừa tìm được tại x = -1, y = 1
TRÒ CHƠI TOÁN HỌC
1. KiÕn thøc cÇn ghi nhí
- Hai đơn thức đồng dạng.
- Cộng(hay trừ) các đơn thức đồng dạng.
*các dạng toán: Tính giá trị của biểu thức, tính tổng (hiệu) và tính tích các đơn thức, tìm bậc của đơn thức.
- Nhân hai hay nhiều đơn thức,bậc của đơn thức
2. Bài sắp học:
Đọc trước bài “Đa thức” SGK trang 36.
*Bài tập về nhà: Bài 21(SGK), Bài 19→23 (SBT)
* Bi phát triển tư duy: Chứng minh rằng ba đơn thức sau không thể cùng có giá trị âm?
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
CHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI
Các ý kiến mới nhất