CHÀO MỪNG QUÝ THẦY ( CÔ) VỀ DỰ GIỜ

GV: Phan ThÞ Mỹ Duyên
TRƯỜNG THCS SUỐI DÂY
KIỂM TRA MIỆNG
Đọc thu?c kh? tho d?u c?a b�i " Nĩi v?i con" ? Qua b�i tho, ngu?i cha mu?n nĩi v?i con di?u gì? (8d)
2.Hôm nay học bài gì ? T�c gi? l� ai? V� vi?t v? d? t�i gì (2đ)
KIỂM TRA MIỆNG
1. HS dọc khổ thơ đầu c?a bài thơ (8đ)
Ngu?i cha mu?n nĩi v?i con chính v? lịng t? h�o , s?c s?ng m?nh m?, b?n b?, truy?n th?ng cao d?p c?a qu� huong v� ni?m t? tin khi bu?c v�o d?i.
2. ( 2 d)
- M�y v� sĩng
Ta - go.
D? t�i: Tình m?u t?.
R.Ta-go
Tiết 126

MÂY VÀ SÓNG
R.Ta-go
-R.Ta -go ( 1861-1941), nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ
- Là nhà văn đầu tiên của châu Á nhận giải thưởng Nô-ben về văn học (1913)
-Tác phẩm: Mây và sóng được viết bằng tiếng Ben – gen ( 1909). In trong tập Si- su.
Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:
Bài thơ viết bằng tiếng Ben gan
Bài thơ được dịch ra Tiếng Anh.
NHỮNG TÁC PHẨM NỔI TIẾNG CỦA TA - GO.
Đọc- hiểu văn bản:
Tác giả, tác phẩm:

2. Đọc – chú thích.

3.Bố cục.

2 đoạn:
+ Từ đầu -> xanh thẳm: Kể về cuộc gặp gỡ với
những người sống trên
mây.
+ Còn lại: Kể về cuộc gặp gỡ với những người sốngtrong sóng.


Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG

II. Tìm hiểu văn bản:
1.Lời mời gọi của mây và sóng
Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG
- Mây:Chơi với bình minh vàng,vầng trăng bạc.
- Sóng: Ca hát, ngao du khắp nơi.
Trò chơi đặc sắc, hấp dẫn
- Thiên nhiên rực rỡ, bí ẩn, mới lạ và hấp dẫn.

II. Tìm hiểu văn bản:

Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG
2.Thái độ của em bé:

Lúc đầu muốn đi.
Sau đó nghĩ đến mẹ nên em không đi.
- Lời từ chối ngây thơ, đáng yêu, trong trắng
=> Sức mạnh của tình mẫu tử đã giúp em vượt lên mọi ham muốn, cám dỗ.

II. Tìm hiểu văn bản:
3. Trò chơi của bé:

Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG




Con
Mây
Mẹ
Traờng
Bầu trời
Sóng
Bến bờ
Con là mây, sóng.
Mẹ là trăng, bến bờ.
Mái nhà là bầu trời.
Trí tưởng tượng phong phú.

Trò chơi mà em bé nghĩ ra có gì giống và khác những lời rủ của những người sống trên mây và sóng?
THẢO LUẬN : 2 PHÚT
Khác nhau:
- Trò chơi của nh?ng nguời trên mây và trong sóng chỉ có các hỡnh ảnh của thiên nhiên.
-Trò chơi của em bé đuược xây dựng bằng s? tu?ng tu?ng sáng tạo, có hỡnh ảnh của thiên nhiên, có tỡnh mẫu tử sâu nặng.
Giống nhau:
Dều là nh?ng trò chơi hấp dẫn và thú vị.
Dều xuất hiện các hỡnh ảnh của thiên nhiên: mây, súng , trang....
Đọc- hiểu văn bản:
II. Tìm hiểu văn bản:
3. Trò chơi của bé:

Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG




Tình mẫu tử thiêng liêng, âu yếm, có mặt khắp nơi.
=> Em bé ngây thơ, thông minh, đáng yêu và rất yêu mẹ

III. Tổng kết:
1. Nghệ thuật:



Tiết 126: MÂY VÀ SÓNG
- Hình thức đối thoại lồng trong lời kể.
- Hình ảnh thiên nhiên thơ mộng, giàu ý nghĩa tượng trưng.
- Chất triết lí trữ tình nồng đượm.
2. Nội dung:
- Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.
TỔNG KẾT
Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẫu tử, bài thơ còn gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì?
- Trong cuộc sống hằng ngày, con người vẫn thường gặp những cám dỗ và quyến rũ. Nếu không có những điểm tựa vững chắc thì dễ sa vào những cám dỗ đó. Và một trong những chổ dựa vững chắc của mỗi người là tình mẫu tử.
- Hạnh phúc không phải điều gì bí ẩn. Mà nó ở ngay trong cuộc sống này và do chính con người tạo ra.
- Cội nguồn của sự sáng tạo là ở trái tim yêu thương chân thành.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
* Đối với bài học ở tiết học này:
- Học thuộc nội dung bài phân tích, ghi nhớ.
- Học thuộc bài thơ.
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: B?n qu�
- Dọc van bản và chú thích.
- Nắm phần tác giả - tác phẩm và tóm tắt văn bản.
- Trả lời câu hỏi t? 1- 4 phần đọc - hiểu văn bản SGK/
- Nghiên cứu phần luyện tập BT 1, 2 trang