Tìm kiếm Bài giảng
Chương III. §1. Mở rộng khái niệm phân số

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Chung
Ngày gửi: 15h:29' 26-08-2021
Dung lượng: 540.9 KB
Số lượt tải: 360
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Chung
Ngày gửi: 15h:29' 26-08-2021
Dung lượng: 540.9 KB
Số lượt tải: 360
Số lượt thích:
0 người
CHƯƠNG III – PHÂN SỐ
TIẾT 69
MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ VÀ PHÂN SỐ BẰNG NHAU
Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 4
Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là:
1) Khái niệm phân số
Vậy phân số có dạng như thế nào?
âm ba phần bốn
Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì?
a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số
So sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học?
I. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
3
a/
b/
c/
d/
?2
e/
?3
?1
Mọi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số không? Cho ví dụ.
Cho 3 ví dụ về phân số. Cho biết tử và mẫu của mỗi phân số đó.
?1
… là những phân số.
?2
a.
c.
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số
Chẳng hạn như
?3
Mọi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số.
của hình vuông
của hình tròn
Bài tập1: Ta biểu diễn của hình tròn bằng cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau rồi tô màu 1 phần
như hình 1 Hình 1
của hình chữ nhật
a)
b)
2) Bài tập:
Bài 2 - SGK :
b)
c)
d)
Phần tô màu biểu diễn phân số nào?
Bài 3 - SGK : Viết các phân số sau:
a) Hai phần bảy b) Âm năm phần chín
c) Mười một phần mười ba d) Mười bốn phần năm
3 : 11 b) – 4 : 7
c) 5 : (-13) d) x chia cho 3 (xZ)
Bài 4 - SGK : Viết các phép chia sau dưới dạng phân số :
a) Phần tô màu trong 2 hình đó biểu diễn phân số nào?
=
b) Hãy so sánh hai phân số đó.
Hình 1
Hình 2
Có 2 hình chữ nhật giống nhau:
II . PHÂN SỐ BẰNG NHAU
Ta có nhận xét
1.6 3.2
Tương tự
5
10
1
2
=
và nhận thấy
5.2 = 10.1 (= 10)
=
( = 6)
a.d = b.c
SGK - T8
1. Định nghĩa :
Nếu a.d = b.c thì
Nếu a.d ≠ b.c thì
2. Các ví dụ :
?1
Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không?
vì (-3).(-15) = 5.9 (= 45)
vì 1.12 = 4.3 (=12)
vì 2.8 ≠ 3.6
vì 4.9 ≠ 3.(-12)
a)
c)
?2. Có thể khẳng định ngay các cặp phân số sau đây không bằng nhau, tại sao?
Vì các cặp phân số đã cho đối dấu nhau nên ta có thể khẳng định các cặp phân số đó không bằng nhau.
Giải:
nên x . 28 = 4.21
Vậy x = 3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 1: Hai phân số và bằng
nhau nếu ………………….
m.h = n.e
III. BÀI TẬP
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 2: Nếu thì x bằng:
Dỏp s?:
x.6 = - 12. (- 4)
x.6 = 48
x = 48 : 6
x = 8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 3: Cặp số bằng nhau là :
ĐÁP ÁN : Câu c
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 4: Nếu x là số nguyên âm và : thì x =….
A / 5
C / -25
B / -5
D / -25
ĐÁP ÁN: Câu B
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 5: Tìm các số nguyên
x, y thỏa mãn:
LẬP BẢNG
Vậy (x; y) = {(1; -5), (-1; 5), (5; -1), (-5; 1)}
Giải
Tìm số nguyên x, biết
x
7
6
21
=
Bài 6
a.
Giải:
Tìm số nguyên y, biết:
-5
y
20
28
=
-5
y
20
28
=
Vì
nên -5 . 28 = y . 20
hay y . 20 = -5 . 28
Suy ra y =
b.
HƯỚNG DẪN Ở NHÀ
Học thuộc khái niệm phân số và định nghĩa hai phân số bằng nhau.
Luyện tập cách kiểm tra phân số và hai phân số bằng nhau.
Luyện tập bài tìm số chưa biết.
Làm bài tập 5; 7; 8; 9; 10/SGK – Tr6,8,9
và Bài 6, 7, 8, 14, 15, 16, 17/SBT – Tr6,7
TIẾT 69
MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ VÀ PHÂN SỐ BẰNG NHAU
Phân số được coi là kết quả của phép chia 3 cho 4
Tương tự người ta cũng gọi là phân số, đọc là:
1) Khái niệm phân số
Vậy phân số có dạng như thế nào?
âm ba phần bốn
Tương tự ở tiểu học, a và b gọi là gì?
a là tử số (tử), b là mẫu số (mẫu) của phân số
So sánh khái niệm này với khái niệm về phân số đã học ở tiểu học?
I. MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
3
a/
b/
c/
d/
?2
e/
?3
?1
Mọi số nguyên có thể viết dưới dạng phân số không? Cho ví dụ.
Cho 3 ví dụ về phân số. Cho biết tử và mẫu của mỗi phân số đó.
?1
… là những phân số.
?2
a.
c.
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào cho ta phân số
Chẳng hạn như
?3
Mọi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số.
của hình vuông
của hình tròn
Bài tập1: Ta biểu diễn của hình tròn bằng cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau rồi tô màu 1 phần
như hình 1 Hình 1
của hình chữ nhật
a)
b)
2) Bài tập:
Bài 2 - SGK :
b)
c)
d)
Phần tô màu biểu diễn phân số nào?
Bài 3 - SGK : Viết các phân số sau:
a) Hai phần bảy b) Âm năm phần chín
c) Mười một phần mười ba d) Mười bốn phần năm
3 : 11 b) – 4 : 7
c) 5 : (-13) d) x chia cho 3 (xZ)
Bài 4 - SGK : Viết các phép chia sau dưới dạng phân số :
a) Phần tô màu trong 2 hình đó biểu diễn phân số nào?
=
b) Hãy so sánh hai phân số đó.
Hình 1
Hình 2
Có 2 hình chữ nhật giống nhau:
II . PHÂN SỐ BẰNG NHAU
Ta có nhận xét
1.6 3.2
Tương tự
5
10
1
2
=
và nhận thấy
5.2 = 10.1 (= 10)
=
( = 6)
a.d = b.c
SGK - T8
1. Định nghĩa :
Nếu a.d = b.c thì
Nếu a.d ≠ b.c thì
2. Các ví dụ :
?1
Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không?
vì (-3).(-15) = 5.9 (= 45)
vì 1.12 = 4.3 (=12)
vì 2.8 ≠ 3.6
vì 4.9 ≠ 3.(-12)
a)
c)
?2. Có thể khẳng định ngay các cặp phân số sau đây không bằng nhau, tại sao?
Vì các cặp phân số đã cho đối dấu nhau nên ta có thể khẳng định các cặp phân số đó không bằng nhau.
Giải:
nên x . 28 = 4.21
Vậy x = 3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 1: Hai phân số và bằng
nhau nếu ………………….
m.h = n.e
III. BÀI TẬP
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 2: Nếu thì x bằng:
Dỏp s?:
x.6 = - 12. (- 4)
x.6 = 48
x = 48 : 6
x = 8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 3: Cặp số bằng nhau là :
ĐÁP ÁN : Câu c
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 4: Nếu x là số nguyên âm và : thì x =….
A / 5
C / -25
B / -5
D / -25
ĐÁP ÁN: Câu B
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Hết giờ
Câu 5: Tìm các số nguyên
x, y thỏa mãn:
LẬP BẢNG
Vậy (x; y) = {(1; -5), (-1; 5), (5; -1), (-5; 1)}
Giải
Tìm số nguyên x, biết
x
7
6
21
=
Bài 6
a.
Giải:
Tìm số nguyên y, biết:
-5
y
20
28
=
-5
y
20
28
=
Vì
nên -5 . 28 = y . 20
hay y . 20 = -5 . 28
Suy ra y =
b.
HƯỚNG DẪN Ở NHÀ
Học thuộc khái niệm phân số và định nghĩa hai phân số bằng nhau.
Luyện tập cách kiểm tra phân số và hai phân số bằng nhau.
Luyện tập bài tìm số chưa biết.
Làm bài tập 5; 7; 8; 9; 10/SGK – Tr6,8,9
và Bài 6, 7, 8, 14, 15, 16, 17/SBT – Tr6,7
 









Các ý kiến mới nhất