KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ “Nói với con” của Y Phương?
Tình huống thứ nhất: Sắp đến giờ vào lớp, cô giáo hỏi một bạn học sinh:
Mấy giờ rồi em?
Tình huống thứ hai: Y Mị đi học muộn, đến sân trường gặp cô giáo chủ nhiệm, cô hỏi:
- Mấy giờ rồi em?
 Cô giáo muốn hỏi giờ (đồng hồ) với bạn học sinh.
 Cô giáo nhắc nhở việc Y Mị đi học muộn.
 Nghĩa tường minh
 Nghĩa hàm ý
Tiết 125
NGHĨA TƯỜNG MINH
VÀ HÀM Ý
GV: Lô Thị Thắm
Ví dụ:
- Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
- Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này!
Câu có chứa hàm ý  Nghĩa được suy ra từ những từ ngữ trong câu.
*Câu1:
*Câu2:
 Câu có nghĩa tường minh: là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng các từ ngữ trong câu.
Câu không chứa hàm ý
- Trời nóng quá
- Mất điện rồi.
A
B
Hàm ý:
- Bật quạt lên cho mát.
Hàm ý:
- Không bật quạt được
- Mình đang làm bài tập.
- Mình phải làm việc nhà giúp mẹ.

- Mang theo áo mưa đi.
- Đưa quần áo vào.
*)Lưu ý: Muốn biết câu có hàm ý hay không phải đặt trong ngữ cảnh cụ thể.
*) Hàm ý nhiều: Có những sáu cái kẹo mút.
*) Hàm ý ít: Chỉ có sáu cái kẹo mút.