CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ
GIỜ MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
Giáo viên: Cao Thị Nhung
Trường TH&THCS Thái Giang

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a T R Â N Q U Ô C T O A N
b E R T Y U I O V P A L S
c K D G H K L X O C V Y B
d I N M E R T Y T U I

T O

e M Ơ Ô Ă Â B C H Đ D Ư E
g Đ Ê R V Ư A D I N H T S
h Ô L S D Đ H K S G H R O
i N G U Y Ê N B A N G O C
k G A Ă Â B C D U Đ E N Ê
l U Ư R T S M N G H O G Ô

Đâylàlà
làngười
người
Đây
đã
Đây
một
vị
Đây là người con
thanh
không
tiếcdũng
thân
Đây
làniên
một
thiếu
tướng
thiếu
gái anh dũngniên
của
cảm
đã
bị thực
mình
cứu
sống
niên
người
dân
thời
nhà
Trần
vùng Đất Đỏ gắn
bị
dân
Pháp
hình
các
emtử
nhỏ
tộc
Nùng,
làm
tộc
H
Mông,
làbí
với
hình
ảnh
thực dân Pháplá
khi
mới
17tuyến
tuổi.
trong
trận
liên
lạchùng
cho
cách
anh
lực
cờ
thêu
sáu
chữ
mật xử tử năm
Hiện
nay,
một
phà Ghép
năm
mạng
và
hitrang
sinh
lượng
vũ
vàng
1952.
giải
thưởng
của
1965
khi
anh
khi
mới
14thời
tuổi.
nhân
dân
Trung
ương
mới 14
tuổihi
chống
Pháp,
Đoànnăm
thanh
sinh
15 niên
tuổi.
cộng sản Hồ Chí
Minh dành tặng
cho các thanh
niên xuất sắc đã
được vinh dự
mang tên anh.

Bài 7: Thơ

Tiết 88 - VĂN BẢN: LƯỢM

-Tố Hữu-

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc

Hướng dẫn đọc:
Khổ 1 - 5: Nhịp điệu nhanh, giọng vui
tươi, phấn khởi.
Khổ 6 - 13: Giọng kể, hồi tưởng.
Đoạn Lượm hi sinh đọc lắng xuống,
ngừng giữa các dòng thơ, trang
nghiêm, cảm động, nghẹn ngào.
Khổ 14,15: Nhịp nhanh, tươi vui thể
hiện sự sống mãi của Lượm.

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc

Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng…

 
-Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à.

Cháu đi đường cháu
Chú lên đường ra
Ðến nay tháng sáu
Chợt nghe tin nhà.

Bỗng loè chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi !
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi !

Ra thế,
Lượm ơi!

Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...

Một hôm nào đó
Như bao hôm nào
Chú đồng chí nhỏ
Bỏ thư vào bao
Vụt qua mặt trận
Ðạn bay vèo vèo
Thư đề "Thượng khẩn"
Sợ chi hiểm nghèo?
Ðường quê vắng vẻ
Lúa trỗ đòng đòng
Ca-lô chú bé
Nhấp nhô trên đồng...

Lượm ơi, còn không?
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng…

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc
* Chú thích từ khó

(3) Xắc (túi vải / da dày)

(4) Mũ Ca lô

Bài 7: Thơ
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Nhiệm vụ: Hoàn thành những thông tin vào phiếu học tập sau:

1

2

3

Bằng
. những hiểu biết của em
hãy giới thiệu về tác giả Tố
Hữu và hoàn cảnh sáng tác
bài thơ Lượm?

…………...............................
.............................................
.............................................
.

Em hãy xác định thể thơ,
các phương thức biểu đạt
của bài thơ Lượm?

………….............................
………………………………
……………………………….

Theo em bài thơ được chia
bố cục như thế nào ?

………………………………
…………...............................

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc

2. Tác giả
- Tố Hữu: (1920-2002)
- Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành
- Quê quán: Thừa Thiên- Huế
- Ông là nhà cách mạng lão thành, là ngọn cờ
đầu của thơ ca cách mạng Việt Nam hiện đại.

Chân dung nhà thơ Tố Hữu

Bài 7: Thơ

Một số tập thơ tiêu biểu.

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc

2. Tác giả

-Tố Hữu (1920 - 2002)
-Tên khai sinh: Nguyễn Kim Thành
- Quê quán: Thừa Thiên- Huế.
- Ông là nhà cách mạng, là người mở đầu cho
thơ ca cách mạng Việt Nam hiện đại.
ấy 946)
ừ
T 37-1
- Các tập thơ tiêu biểu: Từ ấy, Việt Bắc, Ra
(19
trận, Gió lộng, Máu và hoa…
+ Giải nhất Giải thưởng Văn học Hội Văn nghệ
Việt Nam 1954 – 1955 (tập thơ Việt Bắc).
+ Giải thưởng Văn học ASEAN của Thái Lan
năm 1996 (tập thơ Một tiếng đờn).
+ Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ
thuật (1996).

ng )
ộ
l
1
Gió55-196
(19

ắc )
B
t
4
Việ46-195

a
ho )
à
u v 1977
á
M 72(19

n
trậ 971)
a
R 61-1
(19

(19

CHẶNG ĐƯỜNG THƠ CỦA TỐ HỮU
LUÔN SONG HÀNH CÙNG VỚI CHẶNG
ĐƯỜNG LỊCH SỬ CỦA ĐẤT NƯỚC

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc

Một đồng chí ở Thừa Thiên đã
ra kể cho tôi nghe về những tấm gương
chiến đấu ở quê nhà và tin về chú bé
* Hoàn cảnh sáng tác:
Lượm. Nó là con của một chú em họ
- Viết năm 1949, trong cuộc kháng chiến chống
của tôi. Từ Cách mạng tháng Tám, nó đã
Pháp, in trong tập thơ Việt Bắc.
về với tôi ở Huế và các bạn nhỏ tự nguyện
- Bài thơ viết về Lượm, một chú bé liên lạc hồn
theo các chú bộ đội. Nó đi liên lạc cho đơn
nhiên, hi sinh anh dũng khi làm nhiệm vụ.
vị, trong khi đưa thư đi qua một cánh đồng
* Thể thơ: 4 chữ
cháu bị trúng đạn, hy sinh khi mới có 14
* Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + tự sự +
tuổi. Anh em trong đơn vị thương tiếc
miêu tả
nó như con em mình. Thế là Lượm đã
ngã xuống như Kim Đồng và bao bạn
nhỏ khác
Trích hồi kí: “Nhớ lại một thời”- Tố Hữu
2. Tác giả
3. Tác phẩm

Bài 7: Thơ

* Bố cục: gồm 3 phần
Phần 1:

Phần 2:

Phần 3:

-Từ đầu đến “Cháu đi xa dần ”: Hình ảnh
Lượm trong lần gặp gỡ tình cờ với tác giả.

-Từ “Cháu đi đường cháu” đến
… “Hồn bay giữa đồng”:
- Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và hi sinh.

Từ “Lượm ơi, còn không!” đến hết:
Hình ảnh Lượm còn sống mãi.

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Đọc

2. Tác giả
3. Tác phẩm

* Hoàn cảnh sáng tác:
- Viết năm 1949, trong cuộc kháng chiến chống
Pháp, in trong tập thơ Việt Bắc.
- Bài thơ viết về Lượm - một chú bé liên lạc hồn
nhiên, hi sinh anh dũng khi làm nhiệm vụ.

* Thể thơ: 4 chữ
* Phương thức biểu đạt: Biểu cảm + tự sự +
miêu tả
* Bố cục:
- Phần 1: từ đầu đến “Cháu đi xa dần”: Hình ảnh
Lượm trong lần đầu gặp gỡ tình cờ với tác giả.
- Phần 2: tiếp theo đến “Hồn bay giữa đồng”:
Câu chuyện Lượm làm nhiệm vụ và hi sinh.
-Phần 3: còn lại - Hình ảnh Lượm còn sống mãi.

? Em hãy kể lại câu chuyện trong
bài thơ dựa theo trật tự thời gian
(khoảng 10 dòng)

Bài 7: Thơ
? Em hãy kể lại câu chuyện trong bài thơ dựa theo trật tự thời gian
(khoảng 10 dòng)
Vào những ngày kháng chiến chống Pháp, tác giả vào Huế để làm công tác
kháng chiến, đã gặp Lượm – chú bé liên lạc nhỏ bé, hồn nhiên, nhanh nhẹn.
Trong cuộc nói chuyện với tác giả, chú bé nói về công việc liên lạc
hết sức quan trọng mà cũng không kém phần hiểm nguy của mình. Tuy nhiên
ở cậu vẫn toát lên vẻ hồn nhiên, lạc quan, vui vẻ. Trong một lần đưa tin thượng
khẩn, Lượm đã dũng cảm băng qua mặt trận dưới làn mưa đạn của giặc.
Chẳng may em đã trúng đạn hi sinh. Khi nhận được tin, tác giả bàng hoàng,
đau đớn, không tin rằng Lượm đã mất. Lượm hi sinh nhưng hình ảnh của
người anh hùng nhỏ tuổi tên Lượm, và tinh thần kiên cường, dũng cảm của em
vẫn còn sống mãi cùng quê hương, đất nước. Hình ảnh của em luôn hiện lên
hồn nhiên, ngây thơ, lạc quan, yêu đời trong tâm trí của những người ở lại.
(Bài tham khảo nguồn internet)

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu

Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
1. Chú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ trong khổ
thơ thứ nhất.
2. Tìm và chỉ ra tác dụng của các từ láy trong các
dòng thơ 5 - 8.
3. Chỉ ra tác dụng của các biện pháp tu từ trong các
dòng thơ 10 - 12.
4. Đọc các khổ thơ 2,3,4,5, lập bảng các chi tiết miêu tả ngoại hình
và tính cách của Lượm? Nhận xét chung về hình ảnh Lượm?
Trang phục
Hình dáng
Cử chỉ, hành động
Lời nói

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu
* Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cuộc gặp gỡ tình cờ không hẹn trước
trong hoàn cảnh ác liệt của chiến tranh.

Ngày Huế /đổ máu
Chú Hà Nội /về
Tình cờ /chú cháu
Gặp nhau /Hàng Bè
- Biện pháp tu từ: hoán dụ,“đổ máu” là lấy
dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật => chỉ
hoàn cảnh chiến tranh đang diễn ra ở Huế.
- Tình cờ: chỉ sự gặp gỡ không hẹn trước.

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu
* Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cuộc gặp gỡ tình cờ không hẹn trước
trong hoàn cảnh ác liệt của chiến tranh
* Hình ảnh Lượm

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
- Các từ láy: loắt choắt, xinh xinh,
thoăn thoắt, nghênh nghênh.
- Tác dụng: Góp phần khắc hoạ hình
ảnh chú bé Lượm – một em bé liên lạc
nhỏ bé, nhanh nhẹn, hồn nhiên, vui
tươi, say mê tham gia công tác kháng
chiến thật đáng mến, đáng yêu.

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu
* Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cuộc gặp gỡ tình cờ không hẹn trước
trong hoàn cảnh ác liệt của chiến tranh.
* Hình ảnh Lượm

Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng
- Biện pháp tu từ: So sánh.
- Tác dụng: Tái hiện một cách cụ
thể, sinh động hình ảnh chú bé liên
lạc nhanh nhẹn, vui tươi, yêu đời
trên đường công tác, tham gia phục
vụ kháng chiến.
 

Bài 7: Thơ
* Ngoại hình và tính cách của Lượm
Trang
phục

Cái xắc xinh xinh,
Ca lô đội lệch

=> Gọn gàng, giống các
chiến sĩ vệ quốc

Hình
dáng

loắt choắt, chân thoăn
thoắt, đầu nghênh
nghênh, má đỏ bồ quân

=> Nhỏ nhắn nhưng nhanh
nhẹn, tinh nghịch, hiếu
động

Cử chỉ,
hành
động

huýt sáo, như con chim chích,
cười híp mí

Lời nói “- Cháu đi liên lạc / Vui lắm chú à
Ở đồn Mang Cá / Thích hơn ở
nhà”,
“- Thôi, chào đồng chí!”.

=> Hoạt bát, yêu đời

=> Hồn nhiên, chân thật

=> Lượm là một em bé liên lạc nhỏ tuổi, nhanh nhẹn, hoạt bát, vui vẻ, yêu đời.
Em rất say sưa công tác kháng chiến và sẵn sàng nhận nhiệm vụ cách mạng.

Bài 7: Thơ

Hình ảnh những Chiến sĩ liên lạc trong kháng chiến chống Pháp

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu

* Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cuộc gặp gỡ tình cờ không hẹn trước trong
hoàn cảnh ác liệt của chiến tranh.
* Hình ảnh Lượm
- Lượm là một chiến sĩ liên lạc nhỏ nhắn, nhanh
nhẹn, tinh nghịch và hết sức yêu đời. Lượm sẵn
sàng làm nhiệm vụ cách mạng, tự hào và yêu
thích công việc của mình.
* Tiểu kết
- Nghệ thuật
+ Dùng thể thơ bốn chữ
+ Sử dụng nhiều từ láy gợi hình để miêu tả
hình ảnh Lượm
+ Sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ
- Nội dung
- Miêu tả Lượm - một chú bé liên lạc nhỏ nhắn,
nhanh nhẹn, đáng yêu và sẵn sàng làm nhiệm vụ
cách mạng.

Nêu
Em hãy
nội dung
nêu chính
các
của
biện
5 khổ
phápthơ
nghệ
đầu?
thuật sử dụng trong
5 khổ thơ đầu?

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu

* Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cuộc gặp gỡ tình cờ không hẹn trước trong
hoàn cảnh ác liệt của chiến tranh.
* Hình ảnh Lượm
- Lượm là một chiến sĩ liên lạc nhỏ nhắn, nhanh
nhẹn, tinh nghịch và hết sức yêu đời. Lượm sẵn
sàng làm nhiệm vụ cách mạng, tự hào và yêu
thích công việc của mình.
* Tiểu kết
- Nghệ thuật
+ Dùng thể thơ bốn chữ
+ Sử dụng nhiều từ láy gợi hình để miêu tả
hình ảnh Lượm
+ Sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ
- Nội dung
- Miêu tả Lượm - một chú bé liên lạc nhỏ nhắn,
nhanh nhẹn, đáng yêu và sẵn sàng làm nhiệm vụ
cách mạng.

III. Luyện tập

Bài tập: Cảm nhận của em về hình ảnh
Lượm trong 5 khổ thơ đầu?
«Lượm là chú bé liên lạc có dáng
người nhỏ nhắn, nhanh nhẹn. Khi đi
liên lạc, cậu luôn vui vẻ, lạc quan,
yêu đời và sẵn sàng hoàn thành mọi
nhiệm vụ được giao. Đặc biệt, Lượm
luôn đội chiếc mũ ca lô trên đầu, lệch
về một bên trông thật ngộ nghĩnh và
đáng yêu. Cậu bé luôn đeo một cái
xắc xinh xinh trông rất đẹp. Khi trên
đường đi làm nhiệm vụ, miệng cậu
luôn huýt sáo như những con chim
chích đang hót vang lưng trời. Tuy
công việc của Lượm rất nguy hiểm
nhưng cậu lại rất yêu thích công việc
mà mình đã lựa chọn. Em rất yêu
quý chú bé liên lạc Lượm». 
(Tham khảo mạng internet)

Bài 7: Thơ

IV. VẬN DỤNG:

TRÒ CHƠI Ô CHỮ

Nhân vật chính trong văn
Lượm
Thểbản
thơ sử
dụng? trong bài thơ
Lượm ?

Tác giả bài thơ Lượm ?

Câu thơ “cái đầu
nghênh
nghênh”
Phẩm
chất
biểu
của
Nghệ
thuật
đặctiêu
sắc miêu
của bài
tả
Lượm
thơ
?điều gì

L ư ợ m
B ố n c h ữ
T ố H ữ u
D á n g đ i ệ u
T ừ l á y
D Ũ N G C Ả M

Bài 7: Thơ
I. TÌM HIỂU CHUNG
II. TÌM HIỂU CHI TIẾT
1. Hình ảnh Lượm trong cuộc gặp gỡ
tình cờ giữa hai chú cháu

* Hoàn cảnh gặp gỡ
- Cuộc gặp gỡ tình cờ không hẹn trước trong
hoàn cảnh ác liệt của chiến tranh.
* Hình ảnh Lượm
- Lượm là một chiến sĩ liên lạc nhỏ nhắn, nhanh
nhẹn, tinh nghịch và hết sức yêu đời. Lượm sẵn
sàng làm nhiệm vụ cách mạng, tự hào và yêu
thích công việc của mình.
* Tiểu kết
- Nghệ thuật
+ Dùng thể thơ bốn chữ
+ Sử dụng nhiều từ láy gợi hình để miêu tả
hình ảnh Lượm
+ Sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, ẩn dụ
- Nội dung
- Miêu tả Lượm - một chú bé liên lạc nhỏ nhắn,
nhanh nhẹn, đáng yêu và sẵn sàng làm nhiệm vụ
cách mạng.

III. Luyện tập

Bài tập: Cảm nhận của em về hình ảnh
Lượm trong 5 khổ thơ đầu?
IV. VẬN DỤNG:
* Học bài ở nhà:
- Học thuộc bài thơ, nắm chắc nội dung
phần bài học tiết 1.
- Soạn tiếp phần 2 bài Lượm
- Đọc trước bài: Gấu con chân vòng kiềng.

Hệ thống kiến thức
Viết năm 1949, trong cuộc
kháng chiến chống
Pháp, in trong tập thơ
Việt Bắc.

 ………
………

……………
………

Hoàn
cảnh
sáng
tác

PTBĐ

Tác giả

Tự sự +
miêu tả +
biểu cảm

LƯỢM
Nội
dung

Nghệ
thuật

+ Dùng thể thơ bốn chữ
+ Sử dụng nhiều từ láy
gợi hình,…