Chào mừng các em!

HOẠT ĐỘNG
MỞ ĐẦU

THEO DÕI VIDEO
VÀ TRẢ LỜI CÂU
HỎI

Em có nhận xét gì về những sự việc
được nói đến trong video?
(thời gian, tính phổ quát, có thu hút
sự quan tâm của mọi người không?)

Đó là những sự việc quan trọng, xảy
ra trong thời gian gần nhất, gần gũi,
thiết thực và thu hút sự quan tâm của
xã hội.
Đó là sự việc có tính thời sự.

Xuất hiện trên chương trình thời sự,
báo, đài:
+ sự việc môi trường
+ Sự việc diễn ra trong môi trường
học đường
+ Sự việc văn hóa, xã hôi
………………

BÀI 6. HOẠT ĐỘNG NÓI VÀ NGHE

Trình bày ý kiến về một sự việc có
tính thời sự

NÓI VÀ NGHE: 

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ

Bước 1: Xác định đề tài, mục đích, thời gian và không gian nói

- đề tài: sự việc có tính thời sự
- Mục đích: mang đến cho mọi người thông tin về một sự việc có tính
thời sự
- Đối tượng: học sinh trong lớp và giáo viên.

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

NÓI VÀ NGHE: 

TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT SỰ VIỆC CÓ TÍNH THỜI SỰ
I. CHUẨN BỊ NÓI NGHE

Bước 3: Luyện tập và trình bày:

-

Chào hỏi, giới thiệu
Trình bày dựa trên bài đã chuẩn bị
Lựa chọn ngôn ngữ và thái độ phù hợp
Tương tác với người nghe

Bước 4: Trao đổi đánh giá
- Sử dụng bảng kiểm sau để đánh giá

HOẠT ĐỘNG
LUYỆN TẬP

non
Ong

chăm
chỉ

Câu 2: trước tiên trình bày cần phải làm gì?
A. Giới thiệu đề tài.
B. Chào hỏi và giới thiệu bản thân.
C. trả lời câu hỏi người nghe.

A

B

C

D

Câu 1: Sự việc có tính thời sự là sự việc như thế nào?
A. truyện kể dân gian
B. Sự việc quan trọng, xảy ra trong thời gian gần và thu hút sự
quan tâm của mọi người

A

B

C

D

Câu 3: Quy trình trình bày sự việc có tính thời sự có mấy

bước?
A. 1
B. 2
C. 4
D. 3.

A

B

C

D

VẬN DỤNG
- Tiếp tục hoàn thành làm của mình ở nhà.
- Trao đổi trong nhóm với nhau về bài làm của
mình, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh.

Tạm biệt các em!