Khởi động

Em có nhận xét gì về bài thuyết trình trong video?

Tiết 108, 109 - Nói và
nghe:

Trình bày ý kiến
về một vấn đề
trong đời sống

I. Các bước
thực hiện

I. Các bước
thực
hiện
Bước 1: Xác định đề tài, không gian
và thời gian nói
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Bước 3: Luyện tập và trình bày
Bước 4: Trao đổi và đánh giá

Bước 1: Xác định đề tài, không gian và thời gian nói
Phiếu xác định thông tin trước buổi nói
Mục đích nói
Người nghe
Không gian nói
Thời gian nói

- Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống
mà mình quan tâm.
- Thầy cô, bạn bè trong lớp.
- Lớp học.
- 5 – 7 phút.

Phương tiện hỗ - Hình ảnh, video liên quan đến nội dung bài nói.
trợ

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý
Chuyển nội dung bài viết thành bài nói
Đọc lại
bài văn đã
viết, tóm
tắt ý chính
bằng sơ
đồ, gạch
đầu dòng.

Chuyển hóa
nội dung chi
tiết từ dạng
câu văn,
đoạn văn
hoàn chỉnh
thành từ
khóa, ý
chính

Chuẩn bị
phần mở
đầu, kết
thúc ấn
tượng.

Chuẩn bị
các
phương
tiện giao
tiếp phi
ngôn ngữ
hỗ trợ.

Dự kiến
và chuẩn
bị câu trả
lời cho các
ý kiến của
người
nghe.

Bước 3: Luyện tập và trình bày
Đối với người nói
Đối với người nghe
- Dựa vào dàn ý đã chuẩn bị, người nói trình bày - Lắng nghe và ghi chép lại nội
từ khái quát đến cụ thể: nêu tóm tắt hệ thống ý của dung trình bày.
bài nói sau đó lần lượt trình bày từng ý kiến về
hiện tượng.
- Sử dụng các từ ngữ phù hợp với văn nói, chú ý - Ghi chú bác ý kiến cần được
sử dụng từ nối kết các phần của bài nói, đồng thời người nói giải đáp.
phân định rõ từng ý kiến (VD: thứ nhất, thứ hai,
thứ ba, cuối cùng, mặt khác, hơn nữa…)
- Có thể kết hợp các phương tiện hỗ trợ cho phần - Thể hiện sự tôn trọng người
trình bày (video, tranh ảnh, sơ đồ,…) đảm bảo
nói bằng các cử chỉ, động tác
tính trực quan và tăng độ thuyết phục cho bài nói. phù hợp.
- Chú ý kết nối với người nghe qua quan sát để
kịp thời điều chỉnh bài nói.

- Khi có ý kiến cần giơ tay phát
biểu, tránh ngắt lời người nói.

Bước 4: Trao đổi và đánh giá
Đối với người nghe
- Nêu nhận xét góp ý về nội
dung bài trình bày.

Đối với người nói
- Lắng nghe các ý kiến nhận xét,
phản hồi từ phía người nghe, bảo vệ ý
kiến (nếu đủ lí lẽ, dẫn chứng) tôn
trọng ý kiến khác biệt.

Đặt câu hỏi về nội dung trình
bày.

- Trả lời lần lượt các câu hỏi mà
người nghe đã đặt ra.

- Nêu để xuất dựa trên các ý - Bàn bạc thống nhất về các đề xuất.
kiến mà người nói đã trình bày

Bảng kiểm trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống
Nội dung kiểm tra

Đ/CĐ

- Bài trình bày cỏ đủ các phần giới thiệu, nội dung và kết thúc.  
- Mở đầu và kết thúc ấn tượng, thu hút.

 

- Thể hiện được ý kiến, lí lẽ, bằng chứng để thuyết phục người  
nghe.
- Người trình bày nói rõ ràng, rành mạch và đúng thời gian quy  
định.
- Người trình bày tự tin, nhìn vào người nghe khi nói, sử dụng  
giọng điệu và điệu bộ hợp lí.
- Người trình bày ghi nhận và phàn hồi thỏa đáng những câu
hỏi, lí lẽ phản biện của khán giả.

 

II. Thực hành
nói và nghe

III. Trao đổi, đánh
giá
Sử dụng kĩ thuật 3
–2–1

Với HS đóng vai trò người nghe, ghi lại:
+ 3 ưu điểm về bài nói của bạn
+ 2 hạn chế trong bài nói
+ 1 đề xuất thay đổi, điều chỉnh bài nói.

Tạm biệt các em!