ÔN TẬP
TIẾNG VIỆT
Giáo viên:
Trường Tiểu học Lương Định Của
Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019
Tuần 10: Tiết 4: Luyện từ và câu
Ôn tập
HOẠT ĐỘNG 1
Mục tiêu: Nêu được các vốn từ thuộc các chủ điểm đã được học
MRVT: Nhân hậu – đoàn kết
Trang 17
Trang 33
MRVT: Trung thực – tự trọng
Trang 48
Trang 62
MRVT: Ước mơ
Trang 87
Nêu các từ thuộc các chủ điểm
theo yêu cầu
HOẠT ĐỘNG 2:
AI THÔNG MINH HƠN
HỌC SINH LỚP 4?
Mục tiêu:
Tìm các thành ngữ, tục ngữ theo đúng chủ điểm và đặt câu.
HOẠT ĐỘNG 3:
Rung chuông vàng
Mục tiêu:
Nêu tác dụng của dấu hai chấm,
dấu ngoặc kép.
1. Cô giáo hỏi: “Sao trò không chịu làm bài?” Dấu hai chấm trong câu trên có tác dụng:

A. Giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Báo hiệu cho bộ phận đứng sau là lời nói nhân vật.
C. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
2. Tiếng còi của trọng tài vang lên: trận đấu bóng bắt đầu. Dấu hai chấm trong câu trên có tác dụng:
A. Giải thích cho bộ phận đứng trước.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Báo hiệu cho bộ phận đứng sau là lời nói nhân vật.
3. Chẳng mấy chốc, đàn kiến đã xây xong
“lâu đài” của mình. Dấu ngoặc kép trong
câu trên có tác dụng:

A. Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt.
.
4. Ông tôi thường bảo: “Các cháu phải học
thật giỏi.” Dấu ngoặc kép trong câu trên
có tác dụng:

A. Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
B. Dẫn lời nói gián tiếp nhân vật.
C. Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa
đặc biệt.
VẼ SƠ ĐỒ TÓM TẮT
DẤU HAI CHẤM
Báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói nhân vật.
Giải thích cho bộ phận đứng trước.
VẼ SƠ ĐỒ TÓM TẮT
DẤU NGOẶC KÉP
Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
Đánh dấu từ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
CỦNG CỐ
Em hiểu được điều gì sau mỗi chủ điểm được học?