GIÁO VIÊN: HOÀNG THỊ HIỀN

ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN

Bài 1:
Dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4, trả lời các câu hỏi sau
a) Thế nào là kể chuyện?
b) Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt
nào?
c) Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?

a) Thế nào là
kể chuyện?

Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc
có đầu, có cuối, liên quan đến một
hay một số nhân vật. Mỗi câu chuyện
nói lên được một điều có ý nghĩa.

• Một số bài tập đọc thuộc
thể loại văn kể chuyện

Bài: Thái Sư Trần Thủ Độ
SGK Tiếng Việt 5, tập 2- trang 15

Bài : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mang
SGK Tiếng Việt tập 2- trang 20

Bài: Trí dũng song toàn
SGK Tiếng Việt 5,tập 2- trang 25

Bài: Tiếng rao đêm
SGK Tiếng Việt 5, tập 2- trang 30

Bài: Lập làng giữ biển
SGK Tiếng Việt 5, tập 2- trang 36

Một số bài tập đọc thuộc thể loại văn kể chuyện
- Thái

15)

Sư Trần Thủ Độ (SGK Tiếng Việt 5, tập 2 trang

- Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng (SGK Tiếng Việt
5, tập 2 trang 20)
- Trí

dũng song toàn (SGK Tiếng Việt 5, tập 2 trang 25)

-

Tiếng rao đêm (SGK Tiếng Việt 5, tập 2 trang 30)

-

Lập làng giữ biển (SGK Tiếng Việt 5, tập 2 trang
36)

Bài : Tiếng rao đêm

1. Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Các nhân vật: Người bán bánh giò, em bé, chú công an, người dân.
2. Những sự việc đã xảy ra và kết quả của sự việc ấy là gì?
Sự việc 1: Người bán bánh giò rao trong đêm khiến người nghe thấy
buồn.
Sự việc 2: Có tiếng la hét báo cháy khiến mọi người giật mình.
Sự việc 3: Ngôi nhà đầu hẻm bốc cháy, một người chạy tới cứu mọi
người.
Sự việc 4: Người đó cứu được một em nhỏ rồi ngất lịm đi.
Sự việc 5: Mọi người tìm tung tích nạn nhân và phát hiện ra đó là một
thương binh.
Sự việc 6: Xe cấp cứu tới đưa nạn nhân đi.
3. Câu chuyện có ý nghĩa gì?
- Ca ngợi hành động xã thân cao thượng của anh thương binh nghèo,
dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn.

b) Tính cách của nhân vật được thể
hiện qua mặt nào?
- Hành động của nhân vật.
Lời nói, ý nghĩ của nhân vật.
Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu.

NHÂN
VẬT

CHI TIẾT
HÌNH DÁNG

Anh thương
binh
(Tiếng rao
đêm)
Giang Văn
Minh
(Trí dũng
song toàn)

Phải dùng
một chân gỗ
Dáng người
cao, gầy,
mảnh khảnh

TÍNH CÁCH

HÀNH ĐỘNG LỜI NÓI Ý NGHĨ
Chạy tới ngôi
nhà đang cháy,
xô cánh cửa đổ
rầm để cứu
người
- Tướng Liễu
Thắng tử trận
Vờ khóc lóc rồi
đã mấy trăm
than vãn
năm, sao hằng
năm nhà vua
vẫn bắt nước
tôi cử người
mang lễ vật
sang cúng giỗ?
- Bạch Đằng
Cứng cỏi đối lại
thuở trước
luôn
máu còn loang

Dũng
cảm, dám
xả thân

Vừa
mưu trí
vừa
dũng
cảm

c)Cấu tạo của bài văn kể chuyện
Mở bài
Thân bài

Kết bài

Cấu tạo của bài văn kể chuyện

Mở bài
Mở bài trực tiếp

Mở bài gián tiếp

• Gần như đêm nào tôi• cũng
nghe
Cuộc
sống xung quanh ta có
thấy tiếng rao ấy:
biết bao người dũng cảm dám
“Bánh...giò...ò...ò...!” Tiếng
rao mình vì người khác. Tôi
xả thân
đều đều, khàn khàn kéođã
dàichứng kiến rất nhiều câu
trong đêm khuya tĩnh mịch,
nghe
chuyện
về những con người như
buồn não ruột.
thế. Nhưng để lại trong tôi nhiều
cảm xúc nhất là câu chuyện về
một anh thương binh. Câu
chuyện xảy ra vào mùa hè năm
ấy

Cấu tạo của bài văn kể chuyện

Mở bài

Mở bài trực tiếp

Mở bài gián tiếp

Thân bài

Diễn biễn câu chuyện

Sự việc 1

Sự việc 2

Sự việc 3

Kết bài
Kết bài không mở rộng

Kết bài mở rộng

Câu chuyện cho thấy những phẩm
chất cao đẹp của người lính Bộ đội Cụ
Vừa lúc đó, chiếc xe cấp
Hồ, dù trong thời chiến hay thời bình, họ
cứu ào tới chở nạn nhân đi.
vẫn không ngại hi sinh thân mình để bảo
vệ cuộc sống bình yên của nhân dân.

Ghi nhớ
1. Kể chuyện là một chuỗi sự việc có đầu, có
cuối, liên quan đến một hay một hay một số
nhân vật. Mỗi câu chuyện nói lên một điều có ý
nghĩa.
2. Tính cách nhân vật được thể hiện qua: hành
đông, lời nói, ý nghĩ, những đặc điểm ngoại hình
tiêu biểu.
3. Bài văn kể chuyện gồm 3 phần: mở bài, thân bài,
kết bài.

Bài 2: Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời các câu hỏi bằng cách chọn ý trả lời
đúng nhất:

Ai giỏi nhất ?

Trong rừng, Thỏ, Nhím và Sóc đều nổi tiếng là thông minh, nhanh trí. Nhưng ai giỏi nhất
thì chưa có dịp thi tài. Vì thế, không ai chịu ai. Mấy cậu liền tổ chức một cuộc thi và mời cô
Gõ Kiến làm trọng tài, ra đề thi rồi chấm luôn.
Gõ kiến phát cho mỗi bên hai chục hạt đậu ván và ra điều kiện: Ai ăn lâu hết nhất thì
thắng cuộc.
Thỏ ăn dè mỗi ngày nửa hạt, ăn được 40 ngày. Nhím cứ 3 ngày mới ăn một hạt, được 60
ngày. Sóc ăn mỗi ngày 6 hạt. Ba ngày sau, túi của Sóc rỗng không.
Sang ngày thứ 61, Gõ Kiến cho biết:
- Nhím ăn được lâu nhất là giỏi nhất !
Sóc không chịu. Cậu ta kêu:
- Tôi vẫn còn !
Gõ Kiến hỏi:
- Còn mà túi lại rỗng không thế này ?
Sóc thủng thẳng mời Gõ Kiến cùng Thỏ, Nhím đến một góc rừng và trỏ vào hai cây đậu
ván lúc này đã leo vấn vít trên giàn:
- Đây ! Tôi ăn ba ngày hết 18 hạt. Còn hai hạt nữa của tôi đấy !
Tất cả đều chịu Sóc là giỏi. Giỏi nhất.
Cái gì cũng thế, chỉ ăn thì mấy cũng hết.
Nhưng biết gieo trồng thì mãi mãi vẫn còn cái ăn.
Theo Phong Thu

1.Câu chuyện trên có mấy nhân vật?
A.Hai

B.Ba

C.Bốn

2.Tính cách của nhân vật được thể hiện qua
những mặt nào?
B.Hành động C.Cả lời nói và
A.Lời nói
hành động
3.Ý nghĩa câu chuyện trên là gì?
A.Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng
cây gieo hạt.
B.Khuyên người ta tiết kiệm
C.Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ
làm việc

Các sự việc chính của câu chuyện “ Ai giỏi nhất”

Sự việc 1: Thỏ, Nhím, Sóc tổ chức cuộc thi xem ai
là người giỏi nhất.
Sự việc 2: Gõ Kiến làm trọng tài, ra đề thi.
Sự việc 3: Ba bạn tham gia thi: Thỏ ăn hết đậu trong 40 ngày,
Nhím ăn hết trong 60 ngày, Sóc ăn trong 3 ngày

Sự việc 4: Gõ Kiến tuyên bố người thắng cuộc là
Nhím
Sự việc 5: Sóc giới thiệu hai cây đậu ván mình đã trồng từ
hai hạt đậu.

Sự việc 6: Tất cả đều nhất .trí chọn Sóc là người
thắng cuộc

1. Câu chuyện trên có mấy nhân vật?
a) Hai

b) Ba

c) Bốn

2. Tính cách của các nhân vật được thể hiện qua những
mặt nào?
a) Lời nói  b) Hành động c) Cả lời nói và hành động
3.Ý nghĩa câu chuyện trên là gì?
A.Khen ngợi Sóc thông minh và có tài trồng cây gieo hạt.
B.Khuyên người ta tiết kiệm
C.Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc

Một số lưu ý khi viết văn kể chuyện
Trình bày bố cục đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết
bài.
Sắp xếp các sự việc hợp lý.

Xây dựng nhân vật có tính cách rõ nét.
Thể hiện rõ ý nghĩa.

Hoạt động nối tiếp:
- Về ôn lại kiến thức về văn kể chuyện.
- Đọc trước đề bài và chọn một đề mà mình
thích.
- Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện ( Kiểm tra viết).

Chúc các thầy cô giáo
Mạnh khỏe – Hạnh phúc
Chúc các em Chăm ngoan, học tốt!

Tiếng rao đêm

Gần như đêm nào tôi cũng nghe thấy tiếng rao ấy: “Bánh… giò…ò…ò…!” Tiếng rao
đều đều, khan khan kéo dài trong đêm khuya tĩnh mịch, nghe buồn não ruột.
Rồi một đêm, vừa thiếp đi, tôi bỗng giật mình vì những tiếng la: “Cháy! Cháy
nhà!”…
Ngôi nhà đầu hẻm đang bốc lửa phừng phừng. Tiếng kêu cứu thảm thiết vọng lại.
Trong ánh lửa, tôi thấy một bóng người cao, gầy, khập khiễng chạy tới ngôi nhà cháy,
xô cánh cửa đổ rầm. Mấy người trong nhà vọt ra, khung cửa ập xuống, khói bụi mịt
mù…
Rồi từ trong nhà, vẫn cái bóng cao, khập khiễng ấy lom khom như đang che chở vật
gì, phóng thẳng ra đường. Qua khỏi thềm nhà, người đó vừa té quỵ thì một cây rầm sập
xuống. Mọi người xô đến. Ai nấy bàng hoàng vì trong cái bọc chăn còn vương khói mà
người ấy đang ôm khư khư là một đứa bé mặt mày đen nhẻm, thất thần, khóc không
thành tiếng. Mọi người khiêng người đàn ông ra xa. Người anh mềm nhũn. Người ta
cấp cứu cho anh. Ai đó thảng thốt kêu: “Ô… này!”, rồi cầm cái chân cứng ngắc của
nạn nhân giơ lên: thì ra là một cái chân gỗ.
Người ta lần tìm tung tích nạn nhân. Anh công an tìm ra từ túi áo nạn nhân một mớ
giấy tờ. Ai nấy bàng hoàng khi thấy trong xấp giấy một tấm thẻ thương binh. Bấy giờ
người ta mới để ý đến chiếc xe đạp nằm lăn lóc ở góc tường và những chiếc bánh giò
tung tóe… Thì ra người bán bánh giò là một thương binh. Chính anh đã phát hiện ra
đám cháy, đã báo động và cứu một gia đình.
Vừa lúc đó, chiếc xe cấp cứu ào tới chở nạn nhân đi…
Theo Nguyễn Lê Tín Nhân

Nhân vật

Hành động

Lời nói

Tính cách