Tập làm
văn

Ôn tập về tả
cây cối

Mục tiêu
Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối:
Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu tả.
 Những giác quan được sử dụng để quan sát.
 Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối.

KHỞI ĐỘNG

MỘT NGÀY LÀM
NÔNG DÂN

Hôm nay chúng mình đến thăm trang trại của ông
ngoại. Ông giao cho chúng mình nhiệm vụ “Một
ngày làm nông dân”. Các bạn hãy giúp chúng mình
vượt qua các trạm thử thách để trở thành một
người nông dân thực thụ nhé!

Trạm 1
CHĂM SÓC VƯỜN
CÂY

Bạn hãy trả lời câu hỏi
sau đây để giúp mình
“chăm sóc vườn cây”
nhé!

Hãy nêu cấu tạo của
bài văn tả cây cối.

Một bài văn miêu tả cây cối gồm có 3 phần:
1. Mở bài: Giới thiệu về loại cây sẽ tả.
2.Thân bài: Tả từng bộ phận của cây hoặc từng thời kì phát
triển của cây.
3. Kết bài: Nêu lợi ích của cây. Tình cảm của người tả đối với
cây.

Cảm ơn các bạn đã giúp chúng
mình “chăm sóc vườn cây”.
Chúng ta cùng tiếp tục “chăm
sóc vật nuôi” ở trang trại nhé!

KHÁM PHÁ

Trạm 2
CHĂM SÓC VẬT
NUÔI

1. Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi:

Cây chuối mẹ

Mới ngày nào nó chỉ là cây chuối con mang tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác,
đâm thẳng lên trời. Hôm nay, nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc, thân bằng cột hiên. Các
tàu lá ngả ra mọi phía như những cái quạt lớn, quạt mát cả góc vườn xanh thẫm. Chưa
được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành mẹ. Sát chung quanh nó, dăm cây chuối bé
xíu mọc lên từ bao giờ. Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại. Vài chiếc lá ngắn cũn cỡn,
lấp ló hiện ra đánh động cho mọi người biết rằng hoa chuối ngoi lên đến ngọn rồi đấy.
Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lửa non. Nó càng ngày càng to thêm,
nặng thêm, khiến cây chuối nghiêng hẳn về một phía.
Khi cây mẹ bận đơm hoa, kết quả thì các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.
Để làm ra buồng, ra nải, cây mẹ phải đưa hoa chúc xuôi sang một phía. Lẽ nào nó
đành để mặc cái hoa to bằng cái chày giã cua hoặc buồng quả to bằng cái rọ lợn đè
giập một hay hai đứa con đứng sát nách nó?
Không, cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa sang cái khoảng trống không có đứa con
nào.
Phạm Đình Ân

Bài 1. Đọc bài văn Cây chuối mẹ và trả lời câu hỏi:
đãbài
đọc
bài được
văn tả theo trình tự nào? Em còn có
a) Cây Các
chuốibạn
trong
vănkĩtrên
“Cây
thể quan
sátchuối
cây cốimẹ”
theorồi,
trìnhgiờ
tự nào nữa?
b) Cây hãy
chuốigiúp
đã được
theo
mìnhtảtrả
lờicảm
cácnhận của giác quan nào? Em còn có
thể quan
câysau
cối đây
bằngnhé!
những giác quan nào nữa?
câusáthỏi
c) Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa được tác giả sử dụng để tả cây
chuối.

a) Cây chuối trong bài văn trên được tả theo trình
tự nào?
Cây chuối được miêu tả theo từng thời kỳ phát
triển của cây: cây chuối con – cây chuối to – cây
chuối mẹ.

Tả theo từng thời kỳ
phát triển của cây
Cây chuối mẹ
Cây chuối to
Cây chuối con

a) Em còn có thể quan sát cây cối theo trình tự
nào nữa?
Em còn có thể tả cây cối theo trình tự từ bao
quát đến chi tiết từng bộ phận.

b) Cây chuối đã được tả theo cảm nhận của
giác quan nào?
Cây chuối được tả theo ấn tượng của thị giác
– Thấy hình dáng của cây, lá, hoa,…

b) Em còn có thể quan sát cây cối bằng những
giác quan nào nữa?
Em còn có thể tả bằng xúc giác, thính giác,
vị giác, khứu giác.
Ví dụ: Tả bằng xúc giác (tả độ trơn, bóng của thân),
Tả bằng khứu giác (mùi thơm của quả chín),
Tả bằng vị giác (vị chát, vị ngọt của quả)…

c) Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa được
tác giả sử dụng để tả cây chuối.
Các hình ảnh so sánh
- … tàu lá nhỏ xanh lơ, dài như lưỡi mác…
- Các tàu lá ngả ra … như những cái quạt
lớn…
- Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm
lửa non.

c) Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa được
tác giả sử dụng để tả cây chuối.

Các hình ảnh nhân hóa

- … nó đã là cây chuối to, đĩnh đạc …
- Chưa được bao lâu, nó đã nhanh chóng thành
mẹ
mẹ.
- Cổ cây chuối mẹ mập tròn, rụt lại.
- Vài chiếc lá … đánh động cho mọi người biết …
hớn
- … các cây con cứ lớn nhanh hơn hớn.

c) Tìm các hình ảnh so sánh, nhân hóa được
tác giả sử dụng để tả cây chuối.
Các hình ảnh nhân hóa
- Khi cây mẹ bận đơm hoa …
- Lẽ nào nó đành để mặc … đè giập một hay
hai đứa con đứng sát nách nó?
- … cây chuối mẹ khẽ khàng ngả hoa …

+ Em hãy cho biết, ta có thể miêu tả cây cối theo những
trình tự nào?
Khi miêu tả cây cối, ta có thể miêu tả theo trình tự thời
gian hoặc tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận.
+ Biện pháp tu từ nào thường được dùng để miêu tả cây
cối?
So sánh và nhân hóa.
+ Chúng ta có thể sử dụng các giác quan nào khi quan sát
và miêu tả cây cối?
Chúng ta có thể sử dụng thị giác, thính giác, khứu giác, vị
giác, xúc giác khi quan sát và miêu tả cây cối.

Công việc “chăm sóc vật nuôi” thật
thú vị đúng không các bạn? Nào,
bây giờ chúng ta cùng đến với
nhiệm vụ “thu hoạch nông sản” ở
trang trại nhé!

THỰC HÀNH

Trạm 3
THU HOẠCH NÔNG
SẢN

THỰC HÀNH
Khi
viết Viết
một một
đoạnđoạn
văn miêu
tả một
bộ phận
của cây
Đề bài:
văn ngắn
tả một
bộ phận
của cần
cây
phải
chúhoa,
ý điều
gì?rễ, thân).
(lá hoặc
quả,

- Bố cục đủ 3 phần: mở đoạn, thân
đoạn và kết đoạn.
- Trình tự miêu tả hợp lý, diễn đạt
trôi chảy, mạch lạc.
- Linh hoạt trong việc sử dụng các
biện pháp nghệ thuật, các giác
quan trong quan sát và miêu tả.

THỰC HÀNH
Đề bài: Viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây
(lá
hoặc
hoa,
rễ, thân).
Gợi
ý một
sốquả,
bộ phận
của cây: lá, hoa, quả, rễ, thân,…

Các bạn hãy thực hành
viết đoạn văn vào vở.

CHIA SẺ

Đánh giá mục
Củng cố hiểu biết về văn tảtiêu
cây cối:

Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tự miêu tả.
 Những giác quan được sử dụng để quan sát.
 Những biện pháp tu từ được sử dụng trong bài văn.
Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối.

Dặn dò
- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết về tả
cây cối.

Cảm ơn các bạn đã giúp chúng mình
hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ “một
ngày làm nông dân” nhé! Chào tạm
biệt và hẹn gặp lại các bạn nhé!