CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN VỚI LỚP 7B


KIỂM TRA BÀI CŨ
Tạo sắc thái trang trọng, thể hiện thái độ tôn kính;
Tạo sắc thái tao nhã, tránh gây cảm giác thô tục, ghê sợ;
Tạo sắc thái cổ, phù hợp với bầu không khí xã hội xa xưa.
BÀI 7
Tiết 27

QUAN HỆ TỪ
TIẾT 27 – QUAN HỆ TỪ

I.Thế nào là quan hệ từ?
1/VD:
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
a, Đồ chơi của chúng tôi cũng chẳng có nhiều.
của
chúng tôi
Đồ chơi
b, Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu
đẹp
hoa
như
c, Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi

chóng lớn lắm.
Bởi
nên
tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực
tôi
d,Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc của riêng mình.
chóng lớn lắm
d,Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc của riêng mình.
Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả.
Nhưng
hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả.
và
ăn uống điều độ
làm việc có chừng mực
mà
thường nhân lúc con ngủ
làm vài việc của riêng mình
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
a, Của:
Quan hệ sở hữu
b,Như :
Quan hệ so sánh
c, Bởi …. Nên: Nối 2 vế của câu ghép
Quan hệ nhân quả
d, Nhưng : Nối câu với câu
Biểu thị quan hệ đối lập
Và: Nối 2 cụm từ trong một vế câu
Liệt kê đồng thời
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
I/ Thế nào là quan hệ từ?
1/VD:

2/Ghi nhớ : SGK
Quan hệ từ là những từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân quả,... giữa các bộ phận của câu hay giữa câu với câu trong đoạn văn.

VD: của, như, và, nhưng, …
BÀI TẬP NHANH
Cô ấy nói chuyện với tôi hai giờ liền.
Mẹ cho con theo với.

Lưu ý: Khi xác định quan hệ từ cần đặt từ đó vào trong văn cảnh và dựa vào chức năng ngữ pháp, ý nghĩa biểu thị của từ đó để tránh nhầm lẫn với các từ loại khác
Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào bắt buộc phải có quan hệ từ, trường hợp nào không bắt buộc phải có, vì sao?
1/ Khuôn mặt của cô gái
2/ Lòng tin của nhân dân
3/ Cái tủ bằng gỗ mà anh vừa mới mua
4/ Nó đến trường bằng xe đạp
5/ Giỏi về toán
6/ Viết một bài văn về phong cảnh Hồ Tây
7/ Làm việc ở nhà
8/ Quyển sách đặt ở trên bàn
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
Bắt buộc phải có quan hệ từ
Không bắt buộc phải có quan hệ từ
b, Lòng tin của nhân dân
g, Viết một bài văn về phong
cảnh Hồ Tây
h, Làm việc ở nhà
a, Khuôn mặt của cô gái
c, Cái tủ bằng gỗ mà anh
vừa mới mua
e, Giỏi về toán
i, Quyển sách đặt ở trên bàn
d, Nó đến trường bằng xe đạp
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ

Lòng tin nhân dân
Lòng tin của người khác đối với nhân dân.
Lòng tin của nhân dân với người khác.
Làm việc ở nhà
Làm việc nhà
Làm các công việc nội trợ của gia đình
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ

I/ Thế nào là quan hệ từ?
II/ Sử dụng quan hệ từ:
1/VD:
-

Có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ, có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ.
2/Ghi nhớ:SGK
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
Trong những câu sau, câu nào đúng, câu nào sai?
a. Nó rất thân ái bạn bè.
b. Nó rất thân ái với bạn bè.
c. Bố mẹ rất lo lắng con.
d. Bố mẹ rất lo lắng cho con.
e. Mẹ thương yêu không nuông chiều con.
Đ
g. Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con.
Đ
Đ
S
S
S
Cho biết có mấy cách hiểu đối với câu sau?
Đây là thư Lan.
Đây là thư của Lan gửi cho tôi.
Đây là thư do Lan viết.
Đây là thư gửi cho Lan.
=> Vì vậy, việc dùng hay không dùng quan hệ từ đều có liên quan đến ý nghĩa của câu, không thể lược bỏ quan hệ từ một cách tuỳ tiện được. 
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
Nếu…
thì
Vì…
nên
Tuy….
nhưng
Hễ…
thì
Sở dĩ…
Là vì
TIẾT 27 – TiÕng ViÖt QUAN HỆ TỪ
I/ Thế nào là quan hệ từ?
II/ Sử dụng quan hệ từ:
- Có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ, có trường hợp không bắt buộc dùng quan hệ từ.
- Có một số quan hệ từ được dùng thành cặp
Nếu không biết bơi thì sẽ bị chết đuối
Hãy chú thích hình ảnh này bằng một câu có quan hệ từ.
Vì …..
nên….
Tuy ….
nhưng….
Bài 1: Tìm quan hệ từ trong đoạn văn sau:
Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
(Lí Lan)


*Bài tập 1:
II/. LUYỆN TẬP:
Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ không
ngủ được. Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó con sẽ
biết thế nào là không ngủ được. Còn bây giờ giấc ngủ
đến với con dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái
kẹo. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên
gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại
như đang mút kẹo.
BÀI: 7 – TIẾT: 27 QUAN HỆ TỪ


*Bài tập 2:
Điền các quan hệ từ thích hợp vào những chỗ trống trong đoạn văn sau:

Lâu lắm rồi nó mới cởi mở ......... tôi như vậy. Thực ra,
tôi ......... nó ít khi gặp nhau. Tôi đi làm, nó đi học. Buổi
chiều, thỉnh thoảng tôi ăn cơm ....... nó. Buổi tối tôi thường
vắng nhà. Nó có khuôn mặt đợi chờ. Nó hay nhìn tôi .......
cái vẻ mặt đợi chờ đó. ....... tôi lạnh lùng ........ nó lảng đi.
Tôi vui vẻ ....... tỏ ý muốn gần nó, cái vẻ mặt ấy thoắt
biến đi thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.
và
với
và
với
với
Nếu
thì
II/. LUYỆN TẬP:
BÀI: 7 – TIẾT: 27 QUAN HỆ TỪ


*Bài tập 3:
a- Nó rất thân ái bạn bè.
b- Nó rất thân ái với bạn bè.
c- Bố mẹ rất lo lắng con.
d- Bố mẹ rất lo lắng cho con.
e- Mẹ thương yêu không nuông chiều con.
g- Mẹ thương yêu nhưng không nuông chiều con.
h- Tôi tặng quyển sách này anh Nam.
i- Tôi tặng quyển sách này cho anh Nam.
k- Tôi tặng anh Nam quyển sách này.
l- Tôi tặng cho anh Nam quyển sách nay.
Sai
Đúng
Sai
Đúng
Sai
Đúng
Sai
Đúng
Đúng
Đúng
II/. LUYỆN TẬP:
BÀI: 7 – TIẾT: 27 QUAN HỆ TỪ
Bài tập 4: Viết một đoạn văn khoảng 6 câu trình bày cảm nhận của em về trường THCS Nguyễn Thị Định trong đó có sử dụng 2 quan hệ từ (gạch chân và chỉ rõ loại quan hệ từ)
DẶN DÒ:
“ Chöõa loãi veà quan heä töø”: Traû lôøi caâu hoûi SGK.
+ Caùc loãi thöôøng gaëp veà quan heä töø.
+ Laøm baøi taäp.
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN
THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM