ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BÌNH TÂN
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG
TẬP LÀM VĂN 4
Tuần 12
Mục tiêu
- Nhận biết được hai cách kết bài (kết bài mở rộng, kết bài
không mở rộng) trong bài văn kể chuyện.
- Bước đầu viết được đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện
theo cách mở rộng.
Chúng ta có mấy cách mở bài trong bài văn kể chuyện. Đó là những cách nào?
Có 2 cách mở bài:
- Mở bài trực tiếp
- Mở bài gián tiếp
kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện
định kể.
Kết bài trong bài văn kể chuyện
I. Nhận xét
1. Đọc lại truyện Ông Trạng thả diều
2. Tìm đoạn kết bài của truyện.
Ông Trạng thả diều
3. Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá nhận xét
làm đoạn kết bài.
M: Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của người xưa: “Có chí thì nên”. Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt được điều mình mong ước.
4. So sánh 2 cách kết bài nói trên.
Thế rồi, vua mở khoa thi. Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới có mười ba tuổi. Đó là Trạng nguyên trẻ nhất của nước Nam ta.
Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn lời khuyên của người xưa: “Có chí thì nên”. Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt được điều mình mong ước.
Chỉ nêu kết cục của câu chuyện,
không bình luận gì thêm
Kết bài mở rộng
Thêm vào cuối truyện một lời đánh giá, nhận xét, lời bình luận.
Kết bài không mở rộng
Ghi nhớ
Có hai cách kết bài:
1. Kết bài mở rộng: nêu ý nghĩa hoặc đưa ra lời bình luận về câu chuyện.
2. Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục của câu chuyện, không bình luận gì thêm.
II. Luyện tập
Bài 1: Sau đây là một số kết bài của truyện Rùa và thỏ. Em hãy cho biết đó là những kết bài theo cách nào.
a) Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.
c) Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao.
b) Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan, biếng nhác.
d) Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ được lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
e) Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào.
a) Lúc sực nhớ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên, thỏ thấy rùa đã gần tới đích, bèn vắt chân lên cổ mà chạy. Nhưng muộn mất rồi. Rùa đã tới đích trước nó.
Kết bài không mở rộng
b) Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan, biếng nhác.
Kết bài mở rộng
c) Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm mùi thất bại trước anh rùa có quyết tâm cao.
Kết bài mở rộng
d) Nghe xong câu chuyện cô giáo kể, ai cũng tự nhủ: không bao giờ được lơ là trong học tập và rèn luyện bản thân.
Kết bài mở rộng
e) Cho đến bây giờ, mỗi khi nhớ lại chuyện chạy thi với rùa, tôi vẫn đỏ mặt vì xấu hổ. Mong sao đừng ai mắc bệnh chủ quan, hợm hĩnh như thỏ tôi ngày nào.
Kết bài mở rộng
2. Tìm phần kết bài của các truyện sau. Cho biết đó là những kết bài theo cách nào?
a) Một người chính trực
b) Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
Một người chính trực
Kết bài không mở rộng
Kết bài không mở rộng
3. Viết kết bài của truyện Một người chính trực hoặc Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca theo cách kết bài mở rộng.
Một người chính trực:
Tô Hiến Thành tâu: "Nếu Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi thì thần xin cử Vũ Tán Đường, còn hỏi người tài ba giúp nước, thần xin cử Trần Trung Tá." Câu chuyện giúp chúng ta hiểu: người chính trực làm gì cũng theo lẽ phải, luôn đặt việc công, đặt lợi ích của đất nước lên trên tình riêng.
Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca:
Ông của An-đrây-ca mất không phải do lỗi của An-đrây-ca nhưng An-đrây-ca lấy đó làm nỗi dằn vặt trong tâm mình. Điều đó thể hiện phẩm chất đáng quý của An-đrây-ca: yêu ông và nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
Củng cố
Có mấy cách kết bài trong bài văn kể chuyện?
Kết bài mở rộng
Kết bài không mở rộng
Có 2 cách kết bài
- Học thuộc hai cách kết bài.
- Hoàn thành các bài tập
- Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện (Kiểm tra viết)
Dặn dò
Chăo t?m bi?t!