Có mấy cách mở bài
A. 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài không mở rộng
B. 2 cách: mở bài gián tiếp và mở bài mở rộng
C. 2 cách: mở bài trực tiếp và kết bài mở rộng
D. 2 cách: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp

Có mấy cách kết bài
A. 2 cách: kết bài trực tiếp và kết bài không mở rộng
B. 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài trực tiếp
C. 2 cách: kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng
D. 1 cách kết bài mở rộng

Bài văn miêu tả gồm mấy phần
A. 2 phần: mở bài và kết bài
B. 3 phần: mở đầu, diễn biến và kết thúc
C. 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài
D. Không phân chia thành các phần

Sắp xếp các dòng sau để hoàn thành thứ tự
khi miêu tả một đồ vật:
1.Tả bao quát toàn bộ đồ vật.
2.Tả cách dùng và công dụng của đồ vật.
3.Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.
A. 1 – 2 - 3

B. 1 – 3 - 2

C. 2 – 1 - 3

D. 3 – 2 – 1

1. Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả ?
Một bài văn miêu tả gồm có 3 phần đó là: Mở bài,
thân bài và kết bài.
2. Có mấy cách mở bài, đó là những cách nào?
Có hai cách mở bài đó là: mở bài trực tiếp và mở bài
gián tiếp.
3. Có mấy cách kết bài, đó là những cách nào?
Có hai cách kết bài đó là: kết bài mở rộng và kết bài
không mở rộng.

Tập làm văn

Luyện tập miêu tả đồ vật
( Tr.150)

1. Đọc đoạn văn “Chiếc xe đạp của chú Tư” và
trả lời câu hỏi:
a/ Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài trong
bài văn trên
b/ Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo
trình tự như thế nào?
c/ Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác
quan nào?
d/ Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài.
Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư
với chiếc xe đạp?

Chiếc xe đạp của chú Tư

Chiếc xe đạp của chú Tư
Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì chú là chủ trại
xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú.
Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại
là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành
láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm,
chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm
cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch
sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa
sắt.
- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây.
Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú.
- Ngựa chú biết hí không chú ?
Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong:
- Nghe ngựa hí chưa ?
- Nó đá được không chú ?
Chú đưa chân đá ngược ra sau :
- Nó đá đó.
Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.
Theo Nguyễn Quang Sáng

Chiếc xe đạp của chú Tư
Trong làng tôi hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì chú là chủ
trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú.
Ở xóm vườn, có một chiếc xe đạp là đã trội hơn người khác rồi, chiếc xe
của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng,
hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai.
Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm
tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái
giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm
gọi chiếc
xe cuả
mình xưởng
là con ngựa
sắt.tàu.
- Trại
xuồng:
đóng
- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây. Ấy là chú dặn
- Xóm
xóm
quê,
dân cư sống bằng nghề trồng trọt.
sắp nhỏ
đứngvườn:
vây quanh
chiếc
xe nơi
của chú.
- Ngựa chú biết hí không chú?
- Tiệm: cửa hàng.
Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong:
- Nghe ngựa hí chưa?
- Hãnh diện: tự hào ra mặt vì cho là mình hơn người khác.
- Nó đá được không chú?
Chú đưa chân đá ngược ra sau:
- Nó đá đó.
Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình
Theo Nguyễn Quang Sáng

Trại xuồng

Chiếc xe đạp của chú Tư

Mở bài:

a/ Tìm các
phần
Thân
bài:
mở bài,
thân bài và
kết bài
trong bài
văn trên.

Kết bài:

Trong làng tôi hầu như ai cũng biết chú Tư Chía, không chỉ vì
chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú.
Ở xóm vườn, có một chiếc xe đạp là đã trội hơn người khác rồi,
chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh
bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp,
chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con
bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm
cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên,
lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi
chiếc xe cuả mình là con ngựa sắt.
- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây. Ấy
là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú.
- Ngựa chú biết hí không chú?
Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong:
- Nghe ngựa hí chưa?
- Nó đá được không chú?
Chú đưa chân đá ngược ra sau:
- Nó đá đó.
Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình
Theo Nguyễn Quang Sáng

I.Mở bài ( Trong làng tôi ….. xe đạp của chú)
Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả) Mở bài trực tiếp.
II.Thân bài (Ở xóm vườn ….. Nó đá đó)
Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe

Vì sao em biết
đây là thân
bài?

Vì sao em biết
đây là mở bài?

Đây là kiểu mở bài gì?
Đây là kiểu kết bài gì?

Vì sao em biết
đây là kết bài?

III.Kết bài: (Câu cuối)
Nói về niềm vui của đám con nít và chú Tư bên chiếc xe.
 Kết bài không mở rộng

Tì
m

ch

it

iết

tả

ba
o

?

xe

-Xe màu vàng, hai cái vành láng cóng, khi ngừng đạp, xe ro
ro thật êm tai.
-Giữa hai tay cầm có gắn hai con bướm bằng thiếc với hai
cánh vàng lấm tấm đỏ, có khi là một cành hoa.
*Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
-Bao gìờ dừng xe, chú cũng rút giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ.
-Chú âu yếm gọi chiếc xe xủa mình là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ
đừng đụng vào con ngựa sắt

ch
iếc

qu

át

b/ Ở phần
thân bài,
chiếc xe
đạp được
tả theo
trình tự
nào?

I.Mở bài ( Trong làng tôi ….. xe đạp của chú)
Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả)  Mở bài trực tiếp.
II.Thân bài (Ở xóm vườn ….. Nó đá đó)
Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe
*Tả bao quát: -Xe đẹp nhất không có chiếc nào sánh bằng
*Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật

Tìm những chi tiết nói lên tình
cảm của chú Tư với chiếc xe.

Tìm những chi tiết tả đặc điểm nổi bật
của chiếc xe đạp ?
Nêu kết thúc bài (niềm vui của đám con nít và chú Tư bên chiếc
xe.  Kết bài không mở rộng
III.Kết bài: (Câu cuối)

c/Tác giả quan
sát chiếc xe
bằng những
Bằng
mắt nhìn
giác quan
nào?
Bằng tai nghe

I.Mở bài ( Trong làng tôi ….. xe đạp của chú)
Giới thiệu chiếc xe đạp (đồ vật được tả) Mở bài trực tiếp.
II.Thân bài (Ở xóm vườn ….. Nó đá đó)
Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe
*Tả bao quát: -Xe đẹp nhất không có chiếc nào sánh bằng
*Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật
-Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi ngừng đạp, xe ro
ro thật êm tai.
-Giữa hai tay cầm có gắn hai con bướm bằng thiếc với hai
cánh vàng lấm tấm đỏ, có khi là một cành hoa.
*Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe.
-Bao gìờ dừng xe, chú cũng rút giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ.
-Chú âu yếm gọi chiếc xe xủa mình là con ngựa sắt, dặn bọn trẻ
đừng đụng vào con ngựa sắt
III.Kết bài: (Câu cuối)
Nêu kết thúc bài (niềm vui của đám con nít và chú Tư bên
chiếc xe.  Kết bài tự nhiên

Chú gắn hai con bướm thiếc với hai cánh vàng
lấm tấm đỏ, có khi chú gắn một cành hoa.

Tìm lời kể chuyện
xen lẫn lời miêu
tả trong bài.

Lời kể nói lên điều
gì về tình cảm
của chú Tư với
chiếc xe.

Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới
yên, lau, phủi sạch sẽ.
Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con
ngựa sắt.
Chú dặn bọn nhỏ: “Coi thì coi, đừng đụng vào
con ngựa sắt của tao nghe bây”.
Chú hãnh diện với chiếc xe của mình.

Những lời kể xen lẫn lời miêu tả nói
lên tình cảm của chú Tư với chiếc
xe đạp: chú yêu quý chiếc xe, rất
hãnh diện vì nó.

2. Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo
em mặc đến lớp hôm nay.

Mở bài:
+ Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay (là áo gì?
một chiếc áo cũ hay mới, mặc nó bao lâu?)
Thân bài:
+Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu...)
- Áo màu gì? Chất liệu vải gì?
- Dáng áo trông thế nào? ( rộng, hẹp, vừa)
+ Tả từng bộ phận: thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo
- Cổ mềm hay cứng, có hình gì?
- Túi áo, tay áo, khuy áo
- Những đặc điểm riêng khác……
Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo.
+ Tuy áo đã cũ nhưng em có yêu thích chiếc áo không?
+ Chiếc áo nhắc lại kỉ niệm đẹp nào của em?
+Em có cảm giác gì khi mặc chiếc áo?

VẬN DỤNG
Hoàn thành dàn ý tả
chiếc áo.
Chuẩn bị bài sau: Quan
sát đồ vật.
Chọn một đồ chơi
mà em thích mang
đến lớp.