CHÀO MỪNG CÁC EM
QUAY LẠI VỚI TIẾT HỌC
MÔN TIẾNG VIỆT!

Chia sẻ về chủ điểm

 Quan sát các tranh và trả lời câu hỏi:
So với năm trước, em đã có sự thay đổi như thế nào?

KHỞI ĐỘNG
Đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa thu của em” và nêu
cảm nhận về khổ thơ em thích nhất.

Tên bài học hôm nay
là gì?

Bài văn là lời của ai nói
về điều gì?

Tên bài học: Nhớ lại buổi đầu
tiên đi học
Bài thơ là lời của tác giả, kể về
ngày đầu tiên đi học

BÀI 2:
EM ĐÃ LỚN

Nội dung bài học
1

Nhớ lại buổi đầu tiên đi học

2

Ôn viết chữ B, C

3

Luyện nghe nói

BÀI ĐỌC 1:
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

1

ĐỌC THÀNH TIẾNG
Giọng đọc trong bài

Dịu dàng

Tình cảm

MỘT SỐ TỪ KHÓ
Nao nức
Mơn man

Ngập ngừng

Bỡ ngỡ
Quang đãng

CÁCH NGẮT NGHỈ MỘT SỐ CÂU
Lưu ý:
Ngắt nghỉ theo các dấu câu, trong trường hợp không có
dấu câu ta ngắt nghỉ theo nghĩa của cụm từ.
 Ví dụ:
Tôi quên thế nào được / những cảm giác trong sáng ấy / nảy nở trong
lòng tôi / như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng.

2

ĐỌC HIỂU

Làm việc nhóm
1. Bài văn là lời của ai, nói về điều gì?
2. Điều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu
trường đầu tiên?
3. Tâm trạng của cậu bé trên đường đến trường được diễn tả
qua chỉ tiết nào?
4. Sự bỡ ngỡ, rụt rè của cậu học trò mới được thể hiện qua
những hình ảnh nào?

1. Bài văn là lời của ai, nói về điều gì?

Là lời của tác giả nói
về ngày đầu tiên đi học

2. Điều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm
của buổi tựu trường đầu tiên?

Mùa thu gợi tác giả nhớ đến
buổi tựu trường đầu tiên.

3. Tâm trạng của cậu bé trên đường đến trường
được diễn tả qua chỉ tiết nào?

Trên đường đến trường, cậu thấy
trong lòng khác lạ, cảnh vật thay
đổi vì nay cậu đi học.

4. Sự bỡ ngỡ, rụt rè của cậu học trò mới được thể
hiện qua những hình ảnh nào?

 Con đường làng bỗng lạ lẫm.
 Cảnh vật thay đổi.
 Trong lòng thấy có sự thay đổi lớn.

Dựa vào gợi ý ở phần Đọc hiểu, hãy
cho biết mỗi đoạn văn trong bài học
nói về điều gì?
 Đoạn 1: Mùa thu gợi tác giả nhớ đến
ngày khai trường.
 Đoạn 2: Tâm trạng của cậu học trò.
 Đoạn 3: Sự bỡ ngỡ của cậu trò mới.

Em dựa vào dấu hiệu nào để nhận ra các đoạn văn
trên? Chọn ra các ý đúng:
A

Mỗi đoạn văn nêu một ý

B

Mỗi đoạn văn kể về một nhân vật

C

Hết mỗi đoạn văn, tác giả đều xuống dòng

TỔNG KẾT
NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

Đoạn 1:

Đoạn 3:

Mùa thu gợi nhớ

Các cậu học trò bỡ

đến mùa khai

Đoạn 2:

ngỡ rụt rè trong

trường đầu tiên

Tâm trạng của cậu học

ngày đầu đi học

trò khi đi đến trường

BÀI VIẾT 1:
ÔN LUYỆN VIẾT CHỮ B, C

Chữ B gồm có 2 nét:
 Nét 1: nét xiên cong trái.
 Nét 2: nét cong nối liền nhau

Chữ B gồm có 1 nét:
 1 nét cong hơi lượn về hai
phía

LUYỆN VIẾT TỪ ỨNG DỤNG
Hướng dẫn:
Các em viết từ dưới đây vào vở tập viết

Cao Bằng

 Là một tỉnh miền núi phía Bắc.
 Cao Bằng có nhiều cảnh đẹp, đặc
biệt là khu di tích Pác Bó – nơi
Bác Hồ đã làm việc và lãnh đạo

Cao Bằng

cách mạng.

LUYỆN VIẾT CÂU ỨNG DỤNG
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan
(Hồ Chí Minh)

KỂ CHUYỆN:
CHỈ CẦN TÍCH TẮC ĐỀU ĐẶN

KHỞI ĐỘNG

Các em hãy cho biết, một ngày kim giờ
đồng hồ quay bao nhiêu vòng?
24 vòng

Chiếc đồng hồ mới hỏi hai chiếc
đồng hồ cũ điều gì?
Hỏi những chiếc đồng hồ cũ,
làm việc có khó không.

Chiếc đồng hồ thứ nhất nói gì?
Mỗi năm cậu phải chạy 32 triệu lần.
Chiếc đồng hồ mới lo lắng thế nào?
Chiếc đồng hồ mới lo lắng công việc khó

Chiếc đồng hồ thứ hai nói gì?
Trấn an chiếc đồng hồ mới
Chiếc đồng hồ mới hoàn thành công
việc 1 năm như thế nào?
Cứ nhẹ nhàng tích tắc đã hết 1 năm

Để làm được công việc
như vậy, chiếc đồng hồ
cần làm gì?

A Cần làm một lúc cho xong mọi việc
B Cần tăng thêm giờ làm việc
C Cần tích tắc đều đặn (làm việc chăm chỉ)

Câu chuyện giúp em hiểu
được điều gì?

Câu chuyện giúp em hiểu rằng:
Việc dù khó, dù nhiều, chỉ cần làm chăm
chỉ, đều đặn thì sẽ làm được.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
 Ôn tập nội dung của bài học ngày hôm nay
 Luyện kể lại câu chuyện “Chỉ cần tích tắc”
 Chuẩn bị cho Bài đọc 2: Con đã lớn thật rồi

CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ CHÚ Ý
LẮNG NGHE BÀI GIẢNG!